銅川實(shí)業(yè)機(jī)關(guān)分公司勵(lì)志托管優(yōu)惠招生早著手

為了確保生源和升學(xué)率，進(jìn)一步對(duì)外宣傳勵(lì)志托管服務(wù)部的社會(huì)影響力和知名度，讓更多學(xué)生及家長(zhǎng)了解托管服務(wù)給百忙之中忙于奔波的家長(zhǎng)帶來的便利和放心，銅川實(shí)業(yè)機(jī)關(guān)分公司勵(lì)志托管服務(wù)部及早著手，提前招生，開展活動(dòng)，助力新生開學(xué)季。

該分公司托管服務(wù)部靈活宣傳形式，通過張貼宣傳告知、微信朋友圈、職工信息群，及時(shí)上傳招生信息和歷年來學(xué)生在托管學(xué)習(xí)生活、開展活動(dòng)的資料相片，公開電話和具體地址，不斷加大宣傳力度，開展活動(dòng)，優(yōu)惠條件，對(duì)前來報(bào)名的新生贈(zèng)送禮品，對(duì)老生、老生帶新生優(yōu)惠學(xué)費(fèi)等形式，吸引更多的學(xué)生積極報(bào)名，參與活動(dòng)，確保生源競(jìng)爭(zhēng)上的優(yōu)勢(shì)。

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為孩子創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境舒適、管理到位、安全放心、有利于孩子全面發(fā)展的“校外課堂”，是勵(lì)志托管服務(wù)部不懈追求的目標(biāo)，把托管服務(wù)的教育教學(xué)、環(huán)境安全、飲食保障、師資力量，人員配置、后勤管理、安全保衛(wèi)、學(xué)生通過托管取得的成績(jī)和進(jìn)步，作為宣傳和擴(kuò)大社會(huì)效應(yīng)的重點(diǎn)，以此，樹立托管服務(wù)在同行業(yè)、同領(lǐng)域、同地區(qū)社會(huì)化服務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量。獨(dú)特地域優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)新的教學(xué)理念。同時(shí)，透明服務(wù)方式，服務(wù)電話，微信、支付寶的靈活繳費(fèi)方式，創(chuàng)新的繳費(fèi)方法，為家長(zhǎng)創(chuàng)造方便條件，家長(zhǎng)學(xué)生互動(dòng)微信圈，也便于及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)、思想和優(yōu)缺點(diǎn)，家?；?dòng)交流、溝通了解，成為創(chuàng)新管理的新模式。

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該托管服務(wù)部，是轄區(qū)唯一一家具有公辦資質(zhì)的托管社會(huì)化服務(wù)中心，面向社會(huì)，應(yīng)聘具有資深學(xué)歷和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、善于和學(xué)生互動(dòng)交流，樂觀向上，積極主動(dòng)作為，能和學(xué)生融為一體、注重互動(dòng)教學(xué)的老師擔(dān)任課外輔導(dǎo)員，在提高學(xué)習(xí)興趣的同事，注重孩子的全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，獨(dú)立思維、完成作業(yè)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)行為的成熟。飲食上一日二餐不重樣，嚴(yán)格把關(guān)確保安全，營(yíng)養(yǎng)搭配，力求符合孩子身體成長(zhǎng)需要。課程輔導(dǎo)上，針對(duì)各年級(jí)不同學(xué)生差異，專門對(duì)個(gè)別成績(jī)差的學(xué)生“開小灶”，制定追趕學(xué)習(xí)計(jì)劃，力求讓每個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)，出成績(jī)，課堂輔導(dǎo)，采取靈活多樣，互動(dòng)教學(xué)的方式，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的內(nèi)在潛智，注意學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生積極融入集體，消除思想障礙和學(xué)習(xí)上的不自信，取長(zhǎng)補(bǔ)短找差距，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)步，積極營(yíng)造樂于學(xué)習(xí)、善于思考、獨(dú)立完成、思想活躍、良好寬松環(huán)境，積極打造讓學(xué)生健康、快樂成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、不良行為逐步改善的校外課堂和興趣家園。

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