落筆生花，生動傳神 ——中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團(tuán)成員開設(shè)作文課

為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，進(jìn)而提升同學(xué)們的閱讀能力，中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團(tuán)成員汪榮瑞同學(xué)開設(shè)作文課，培養(yǎng)孩子們的寫作興趣。

2019年7月20日上午第二節(jié)課，汪榮瑞老師帶領(lǐng)同學(xué)們在對自己喜歡的事物的探討中開始了大家的第一節(jié)作文課。老師讓同學(xué)們先回想一下自己喜歡的事物的特征、自己喜歡它的原因和該事物給大家?guī)砹四男┯绊?。起初，同學(xué)們還在搖擺不定，難以選擇出自己的最愛，但在汪老師一步步的引導(dǎo)下都確定了自己的描寫對象，并且對其進(jìn)行詳細(xì)的描寫。臨近下課，老師展示了幾篇優(yōu)秀作文，其中，董驍洋同學(xué)的《我喜歡的小狗》收到了全班同學(xué)的一致好評，她的文筆自然，感情真摯，將自己與小狗金豆的互動描寫的非常詳細(xì)。課后，汪老師說到：現(xiàn)階段開設(shè)作文課的巨大阻力是孩子們對于作文字?jǐn)?shù)的排斥，這要通過培養(yǎng)孩子們的耐心來改變。在同學(xué)們的寫作過程中還發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的字跡潦草，需要讓家長敦促孩子好好練字。由于同學(xué)們的認(rèn)知不足，導(dǎo)致同學(xué)們在寫作文時出現(xiàn)了從眾心理，需要讓孩子們多接觸新鮮事物，增長見識。

一堂只聞落筆的唰唰聲的作文課，一篇描寫喜愛事物的文章，幫助孩子們打開了語文世界的另一扇大門，體味學(xué)習(xí)語文的百般趣味。

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