在線學(xué)堂，要用“心”更要用“新”

在線學(xué)堂，要用“心”更要用“新”

?“春天”本是萬物生長，而所有一切卻因病毒而蒙陰霾，龍華礦業(yè)公司“隨機(jī)應(yīng)變”脫離線下思維場景，主動(dòng)出擊與中旭咨詢、煤炭教育在線、陜煤全員考試系統(tǒng)、釘釘直播系統(tǒng)搭起“在線學(xué)堂”。3月3日直播首秀開啟，標(biāo)志著線上練兵系統(tǒng)順利閉環(huán)。

該公司創(chuàng)新移動(dòng)學(xué)習(xí)新模式、在線培訓(xùn)新體驗(yàn)、社群學(xué)習(xí)新嘗試，特殊時(shí)期培訓(xùn)要用“心”更要用“新”，實(shí)現(xiàn)了疫情防控與基礎(chǔ)學(xué)習(xí)同步走，讓基礎(chǔ)管理回歸本源。

定制培訓(xùn)新模式執(zhí)行落地助管理者五項(xiàng)修煉“線上開源”

疫情當(dāng)前本著不打仗就練兵，練好兵才能打勝仗的理念，引外部資源活水，潤100%“執(zhí)行系統(tǒng)訓(xùn)練”之源，向下扎根，23日晚第二階段“管理者五項(xiàng)修煉”夯實(shí)執(zhí)行，向上生長。

執(zhí)行系統(tǒng)訓(xùn)練營歷時(shí)7天，一步走執(zhí)行文化，二步走目標(biāo)設(shè)定，三步走責(zé)任鎖定，四步走流程優(yōu)化，五步走督導(dǎo)檢查，六步走激勵(lì)反饋，到最后一步走改進(jìn)提高。用七步對執(zhí)行力進(jìn)行了剖析，系統(tǒng)闡述了執(zhí)行理念、原則和方法，有效幫助學(xué)員突破執(zhí)行力瓶頸。

課程期間，該公司黨委書記、董事長親自帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，在線上一起探索執(zhí)行核心秘密，學(xué)員們積極圍繞王笑菲老師授課的內(nèi)容進(jìn)行討論互動(dòng)，氣氛活躍。一是通過學(xué)習(xí)微信群，就培訓(xùn)的內(nèi)容和課后“531行動(dòng)計(jì)劃”作業(yè)進(jìn)行互相交流、分享；二是互相借閱學(xué)習(xí)筆記，查漏補(bǔ)缺及時(shí)補(bǔ)全。超速掌握打仗練兵的終極心法，沉下心學(xué)習(xí)只為每日精進(jìn)，七天成長，七步成詩。公司各部門、區(qū)隊(duì)40余人參加集訓(xùn)。

集中培訓(xùn)新嘗試總工變“主播”，隔空發(fā)送“腦電波”

當(dāng)下輸入性防控依然嚴(yán)峻，該公司嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的各項(xiàng)文件要求，認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)工作，主播服務(wù)好員工，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)服務(wù)好主播，各項(xiàng)工作都在有條不紊地進(jìn)行。

按照慣例，開講前該公司召開專題會(huì)，對疫情期間培訓(xùn)進(jìn)行周密部署。3月4日《安全培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)變主播》如期開講，采用了釘釘直播形式，目前已開展了兩期（八場次培訓(xùn)）共計(jì)有1546人次參與線上互動(dòng)，效果不錯(cuò)哦，絲毫沒有感覺到空間的距離！互聯(lián)網(wǎng)帶給我們的不僅僅是便利，更是一種思維方式。疫情期間，我們的培訓(xùn)在當(dāng)前環(huán)境下如何尋求一種新突破，值得每一位培訓(xùn)工作者思考并探討。今天，我們的總工程師趙米真變身主播，隔空發(fā)送“腦電波”與全體學(xué)員一起頭腦風(fēng)暴，積極互動(dòng)！

搭遠(yuǎn)程教育新平臺(tái)做好“自選題”，讓培訓(xùn)更有“鮮度”

興趣是最好的老師，只有改變以往“滿堂灌”的教學(xué)模式，既有的放矢科學(xué)“配餐”，又創(chuàng)新方式選好“餐具”，讓培訓(xùn)方法更加吸引員工眼球，才能讓“培訓(xùn)大餐”更加符合員工“口味”。該公司于2月22日，從三個(gè)方面推廣應(yīng)用：一是對內(nèi)訓(xùn)講師的應(yīng)用，要求先在平臺(tái)上選擇資源進(jìn)行自學(xué)，并逐步運(yùn)用于培訓(xùn)課堂中。二是在基層區(qū)隊(duì)的應(yīng)用，將煤“炭教育在線”引入基層區(qū)隊(duì)學(xué)習(xí)室，充分利用周二、周五進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。三是全員推廣應(yīng)用，包括黨政管理人員、安全生產(chǎn)管理人員、經(jīng)營管理人員、崗位操作人員、班組長、技術(shù)人員等全部上網(wǎng)注冊學(xué)習(xí)。該公司已經(jīng)形成了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)制度化，人才培養(yǎng)常態(tài)化，全員培訓(xùn)規(guī)?；?，組建學(xué)習(xí)社群化，以強(qiáng)化“信息分享、思想碰撞、問題導(dǎo)向”三大功能，去中心化自主選定學(xué)習(xí)目標(biāo)，深化資源共享，遠(yuǎn)程在線學(xué)習(xí)的氛圍日益濃厚。

在線考試新體驗(yàn)以考促學(xué)“全員考試系統(tǒng)”玩轉(zhuǎn)問卷星

“這系統(tǒng)真方便，答完題一點(diǎn)提交馬上就能看到成績，效率真高?！边@是去年7月系統(tǒng)剛上線運(yùn)行時(shí)，幾名員工剛走出機(jī)房就迫不及待地交流考試感受和成績。在防控疫情期間，為避免交叉感染、機(jī)房暫停使用、紙質(zhì)試卷消毒又難以實(shí)施，如何考試似乎已無計(jì)可施！

3月6日上午，第一期雙重預(yù)防機(jī)制線上培訓(xùn)結(jié)束后，利用“問卷星”安排了一場特殊的考試。沒有熟悉的開考聲，沒有監(jiān)考老師，第一次經(jīng)歷這么特殊的考試，大家既緊張又興奮。員工在規(guī)定的時(shí)間完成答卷并提交，簡單快捷。成績出來后，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)及時(shí)總結(jié)，這樣既可以在好的基礎(chǔ)上錦上添花，又可以在差的基礎(chǔ)上雪中送炭。不足者可以在全員考試手機(jī)練習(xí)系統(tǒng)查缺補(bǔ)漏，優(yōu)秀者可以好上更優(yōu)。（穆阿輝）