淺談如何做好職工身心安全健康管理?促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)和信訪穩(wěn)定工作
促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)和信訪穩(wěn)定工作
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運(yùn)輸區(qū) ?宋廣斌
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加強(qiáng)員工身心安全管理是企業(yè)健康發(fā)展的基礎(chǔ)，是企業(yè)適應(yīng)改革創(chuàng)新思路的根本，是搞好安全生產(chǎn)，樹(shù)立“安全文化”的保障。
就如何抓好抓好員工身心安全管理，豐富安全文化內(nèi)涵，淺談一下自己對(duì)加強(qiáng)員工身心安全管理的幾點(diǎn)建議及看法。
一、掌握信息，加強(qiáng)員工身心安全管理，首先要明確職工身心的內(nèi)涵，管理干部要掌握員工的個(gè)人信息情況，如文化程度、基本素質(zhì)、個(gè)人取向愛(ài)好及日常生活動(dòng)態(tài)等。在掌握信息方面我們到底對(duì)員工了解多少？一是員工身體狀況這一點(diǎn)很重要，我們從事的行業(yè)要求標(biāo)準(zhǔn)是要有一個(gè)健康的身體。二是了解職工思想動(dòng)態(tài)，包括情緒變化、工作態(tài)度、言語(yǔ)表達(dá)方式及內(nèi)容。管理人員要解決問(wèn)題，必須要對(duì)解決的對(duì)象實(shí)際了解，用科學(xué)的辦法達(dá)到最好的效果。
對(duì)員工反映的原則問(wèn)題及信息，不要加以制止和干涉，我們目前所倡導(dǎo)和進(jìn)行的“人人都是安全員，人人都是信息員”，正是體現(xiàn)職工日常工作中對(duì)自我提升的表現(xiàn)，也是杜絕各類事件事故的有效的防范，尊重職工提出的對(duì)安全生產(chǎn)，班組建設(shè)等方面的意見(jiàn)和建議，執(zhí)行落實(shí)好獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制。
對(duì)職工的身體狀況及思想行為變化掌握要細(xì)，了解職工關(guān)心職工。一方面使職工能感受到組織的關(guān)懷，二方面使職工真正體會(huì)到是大家庭的一員，有歸屬感和榮譽(yù)感，三方面能為職工感到團(tuán)隊(duì)的凝集力和團(tuán)結(jié)的氛圍，四方面使職工樹(shù)立勇于奉獻(xiàn)的信心和精神，更重要的是使職工體會(huì)到自己是團(tuán)隊(duì)里不可缺少的組成部分。
二、明確意義，建立健全各項(xiàng)管理制度、規(guī)定和辦法，是規(guī)范員工日常安全生產(chǎn)行為的剛性措施。在制度實(shí)施過(guò)程中，不能有人情面，必須維護(hù)制度的嚴(yán)肅性。在我們目前開(kāi)展的各項(xiàng)工作中還存在人情面，關(guān)系面，在職工中確實(shí)產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響和作用，尤其是在涉及員工利益上。
在開(kāi)展形勢(shì)教育及各項(xiàng)活動(dòng)中，尤其是現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)及日常行為，如何提高員工自覺(jué)遵守和執(zhí)行各項(xiàng)管理制度的基礎(chǔ)，是把教育和實(shí)際工作緊密聯(lián)系起來(lái)，如當(dāng)前正在實(shí)施的全員學(xué)習(xí)，素質(zhì)興安活動(dòng)，以及 “雙述”考核、“一站到底”專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽、“師帶徒”、事故案例講述等對(duì)推動(dòng)安全生產(chǎn)工作確實(shí)起到了良好的促進(jìn)作用，增強(qiáng)了職工安全知識(shí)素養(yǎng)和風(fēng)險(xiǎn)防控能力，使職工感受到了開(kāi)展活動(dòng)的重要意義。
如何提升員工的身心安全管理工作，它不僅表現(xiàn)在教育、開(kāi)會(huì)落實(shí)和安排上，它的落腳點(diǎn)更在現(xiàn)場(chǎng)，在實(shí)際工作中。管理干部的言傳身教如果體現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)，更能提高職工的認(rèn)知力，也就是使職工認(rèn)識(shí)到自己在實(shí)際操作中的不足，更能掌握和了解操作技能，以及體現(xiàn)管理干部正面的影響力和提高職工主動(dòng)工作的能動(dòng)性。
在職工行為養(yǎng)成養(yǎng)成上，要正確引導(dǎo)。我們一直宣傳倡導(dǎo)細(xì)節(jié)決定成敗，職工的事兒無(wú)小事，安全的事兒永遠(yuǎn)是大事。因不注重細(xì)節(jié)導(dǎo)致的各類事故給我們帶來(lái)沉痛的教訓(xùn)，把典型事故案例以及其他事故實(shí)例，在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教育及現(xiàn)身說(shuō)法具有更大更直接的效果。
三、發(fā)揮作用，我們開(kāi)展了多種形式的安全教育，確實(shí)發(fā)揮了很好的作用和效果， “零事故”是我們安全工作的目標(biāo)和目的，咋樣才能徹底根除重大事件和零敲碎打事故，咋樣使員工不受事故干擾，不受事故侵害，這也是我們面臨的難題，正是我們目前和今后需要解決的重大課題。
我們每個(gè)工種，每個(gè)崗位，每個(gè)工作節(jié)點(diǎn)都存在危險(xiǎn)源，只有我們?cè)谏蠉徢?，明確崗位環(huán)境和作業(yè)流程中的危險(xiǎn)源，采取什么樣的措施，運(yùn)用什么樣的手段，在措施規(guī)定范圍內(nèi)嚴(yán)格作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)作業(yè)規(guī)程，各個(gè)監(jiān)察管理部門(mén)，認(rèn)真負(fù)責(zé)履行職責(zé)，管理干部深入現(xiàn)場(chǎng)，監(jiān)督檢查，使員工自覺(jué)養(yǎng)成嚴(yán)格作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的行為，才能使安全工作進(jìn)一步鞏固，進(jìn)一步提高。
保持職工積極向上的精神面貌，正確引導(dǎo)教育職工。不能使職工帶著情緒，帶著負(fù)擔(dān)，背著包袱上崗，這是一大禁忌，是容易出現(xiàn)和發(fā)生不安全因素的源頭，不能用生冷硬態(tài)度去對(duì)待職工，不訓(xùn)斥。安全沒(méi)有包容，但允許職工發(fā)泄抑郁情緒和不滿，管理人員要有一顆包容的心，去對(duì)待去勸解去說(shuō)服去解決問(wèn)題。要使職工有愉悅的心情，保持飽滿的精神狀態(tài)，團(tuán)隊(duì)始終保持積極向上的戰(zhàn)斗熱情，有一個(gè)健康體魄，良好的心態(tài)，才能更好的形成戰(zhàn)斗力，安全工作才能有保證，才能夠樹(shù)立起企業(yè)形象，去完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，才能使“安全文化”得以發(fā)揚(yáng)鞏固，才能克服目前困難去迎取明天的美好。
