蒲白熱電公司職業(yè)技能鑒定讓人才“步步高”

? ? ? “今年我也可以報技師了!”技術(shù)員馮敏有點興奮

“爭取拿個‘雙學位’！”已是工程師的張平不甘示弱。

今年蒲白礦業(yè)公司鼓勵工程技術(shù)人員申報技師、高級技師職業(yè)資格，對取得資格的職工執(zhí)行職稱與職業(yè)資格雙津貼，這大大提高了熱電公司專業(yè)技術(shù)人員參與職業(yè)技能鑒定的積極性。今年該公司參與職業(yè)技能鑒定人員達到65人，占無證書職工的百分之六十 。

為了加強人才培訓，蒲白熱電公司公司高度重視職業(yè)技能鑒定工作，工作過程中以培養(yǎng)中級、高級技能型專門人才為目標，不斷完善培訓考核管理機制，豐富培訓形式、提高培訓效果，現(xiàn)持證人數(shù)已達100人，占總?cè)藬?shù)的50%，其中高級工就達59人，還培養(yǎng)出建廠以來首位電工技師徐剛，為熱電公司轉(zhuǎn)型發(fā)展培養(yǎng)和造就了一支“素質(zhì)、作風、技能、業(yè)績”一流的職工隊伍。

該公司將日常培訓“私人訂制”化，科級管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、班組長、一般職工四個層次，形式、內(nèi)容各有側(cè)重。科級管理人員培訓以“強素質(zhì)、提能力”“四個一”讀書活動為載體，提高管理人員的綜合管理能力和整體素質(zhì)；專業(yè)技術(shù)人員要求每人每半年結(jié)合本職工作編寫一份技術(shù)措施、方案或論文，講一次專業(yè)技術(shù)課，參加一次技術(shù)討論；班組長培訓以解決現(xiàn)場實際問題為切入點，提高班組長的管理能力和現(xiàn)場處置能力；新入廠職工的崗位技能培訓以師帶徒現(xiàn)場培訓為主要方式，熟練掌握崗位技術(shù)知識和操作技能。

在公司面臨生物質(zhì)發(fā)電、環(huán)保科技項目建設(shè)投產(chǎn)落地，今年重點加強對生物質(zhì)發(fā)電知識培訓，該公司通過夜校集中學、購買書籍自學，請專家授課等形式，組織各層次職工進行學習；還組織職工到同行業(yè)其他單位或兄弟單位進行交流參觀、學習觀摩等。目前將停產(chǎn)富余人員參與到改造工程的設(shè)備安裝、調(diào)試工作中，初步掌握新技術(shù)、新設(shè)備運行知識。

該公司還推行“一崗多能”培訓，打破專業(yè)界限，鼓勵激勵干部職工跨域?qū)W習，每人多掌握一種新專業(yè)、新技能，以適應(yīng)公司轉(zhuǎn)型發(fā)展需要。同時結(jié)合人才隊伍建設(shè)，試行專業(yè)技術(shù)人員輪崗、易崗鍛煉，相互學習、相互交流，提高技術(shù)水平和綜合管理能力。

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