陜北礦業(yè)涌鑫公司：烹制“營(yíng)養(yǎng)餐”為青工“壯骨”

今年以來(lái)，陜北礦業(yè)涌鑫公司沙梁煤礦機(jī)運(yùn)隊(duì)結(jié)合青年員工隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，不斷創(chuàng)新培養(yǎng)方式，推出多套“營(yíng)養(yǎng)餐”，為青工成長(zhǎng)成才“搭橋鋪路”，全面提升青工綜合素質(zhì)，夯實(shí)安全根基。

精烹“安全餐”強(qiáng)化思想

“郭為，你講一下上次觀看的事故案例是什么原因造成的？”在機(jī)運(yùn)隊(duì)學(xué)習(xí)室內(nèi)，技術(shù)員李飛雷正在對(duì)青工進(jìn)行提問(wèn)。

為強(qiáng)化青工安全思想意識(shí)，避免安全事故發(fā)生，該隊(duì)創(chuàng)新思路，結(jié)合青工崗位實(shí)際，編制事故案例學(xué)習(xí)計(jì)劃，列出學(xué)習(xí)清單。持續(xù)開(kāi)展事故案例“回頭看”活動(dòng)，力保人人熟知，樁樁警示。另外，不定期召開(kāi)“不安全行為”分析會(huì)，對(duì)青年員工進(jìn)行細(xì)節(jié)幫教，逐條分析作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的不安全行為，詳細(xì)闡明其違反的是哪條規(guī)程，屬于什么性質(zhì)，會(huì)造成什么后果。同時(shí)，設(shè)下“高壓線”，列出“處罰單”，對(duì)再次發(fā)生的同類(lèi)不安全行為，照單嚴(yán)厲進(jìn)行處罰。反向倒逼青年員工做“安全人”，干“安全事”，逐步養(yǎng)成“我要安全”的行動(dòng)自覺(jué)。

巧食“技能餐”查漏補(bǔ)缺

“王師傅，這臺(tái)風(fēng)泵我都檢修完了，怎么還是不能正常啟動(dòng)，您幫我看看……”機(jī)運(yùn)隊(duì)青工張濤濤正在向自己的師傅請(qǐng)教。

據(jù)了解，為解決部分青工技能薄弱、專(zhuān)業(yè)知識(shí)匱乏等問(wèn)題，該隊(duì)本著“缺什么補(bǔ)什么”的原則，拓寬學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式，實(shí)打?qū)嵉貙?duì)青工進(jìn)行“充電”。認(rèn)真開(kāi)展師帶徒教育活動(dòng)，在簽訂師帶徒合同的基礎(chǔ)上，明確雙方責(zé)任和目標(biāo)，每名師傅根據(jù)所帶徒弟實(shí)際技能水平，從易到難、由表及里制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、培訓(xùn)方案，分步驟、有重點(diǎn)地進(jìn)行傳經(jīng)驗(yàn)、幫業(yè)務(wù)和帶作風(fēng)。定期開(kāi)展理論和現(xiàn)場(chǎng)考試，對(duì)優(yōu)秀師徒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)聚焦問(wèn)題對(duì)癥下藥，對(duì)青工在工作現(xiàn)場(chǎng)遇到的難題進(jìn)行分類(lèi)收集，以周二五學(xué)習(xí)為依托，有針對(duì)性地進(jìn)行授業(yè)解惑，補(bǔ)齊短板，匯聚青工獨(dú)當(dāng)一面的內(nèi)在動(dòng)力。

訂制“暖心餐”激越活力

“上次素質(zhì)拓展我玩的很嗨，希望以后這樣的活動(dòng)能夠多組織幾次?！痹撽?duì)35KV變電站青工宋丹丹對(duì)同事高興地說(shuō)道。

該隊(duì)立足實(shí)際，堅(jiān)持以人為本的原則，心系青工，服務(wù)青工，傾聽(tīng)青工所需所想，豐富其業(yè)余生活。主動(dòng)發(fā)揮團(tuán)支部服務(wù)作用，利用QQ、微信搭建線上“心靈氧吧”，及時(shí)了解青工思想動(dòng)態(tài)，疏導(dǎo)壓力，解決實(shí)際困難，確保青工陽(yáng)光生活，安心工作。同時(shí)，充分利用“8小時(shí)之外”的時(shí)間，開(kāi)展素質(zhì)拓展、茶話會(huì)等青工喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，給予青工更多的“儀式感”，拉近與青工的距離，充分激越青春活力，共譜青春樂(lè)章。（余向榮）