道德講堂中感受精神洗禮

? ? ? ?在物質(zhì)追求的道路上步履蹣跚，回首望去卻看那精神道路上滿目瘡痍，不禁自問，是否已經(jīng)習(xí)慣了在爾虞我詐中斗智斗勇，忘記了曾經(jīng)許下的英雄愿；是否已經(jīng)習(xí)慣了在豪取搶奪中麻木不仁，忘記了曾經(jīng)戴起的紅領(lǐng)巾；是否已經(jīng)習(xí)慣了在柴米油鹽中，忘記了曾經(jīng)做下的田園夢。 近日參加了中心組織的一堂關(guān)于道德講堂的課，眼睛微瞇聽著古箏有一種魂飛天外的虛幻感覺，當(dāng)講到先進事跡時，眼前出現(xiàn)了層層幻象，好似看到了出征掛帥的鐘南山院士，在疫情的浪潮中逆行而上；好似看到了力排眾議的李蘭娟院士，在疫情爆發(fā)之初勇敢擔(dān)當(dāng)；好似看到了忍辱負重的張繼先，在疫情發(fā)現(xiàn)之初不忘使命。我整個人頭皮發(fā)麻、汗毛倒立、胳膊上起了一層雞皮疙瘩，感覺伸手就能夠到他們的衣角，卻只能看著他們的背影漸行漸遠，不禁高呼“不，我不甘如此，我也是中國人，我也有中國魂，我一定要跟上你們的腳步。”眨眼之間一切煙消云散，虛脫地向后靠去，冰涼的椅背提示我出了一身的冷汗，我卻甘之如飴。 回過神來正襟危坐，期待著朗讀中國傳統(tǒng)文化這又一道文化大餐，但隨著朗讀聲起，我的喜悅之情逐漸消退，羞愧之情噴涌而出，眼前又浮現(xiàn)出一副面孔，謙恭自律的周公拱手作揖，輕身問到“可曾守之以恭，可曾守之以儉，可曾守之以卑，可曾守之以畏，可曾守之以愚，可曾守之以淺?！辈唤麖澭?，久久不敢起身；恍惚間似乎看到孟母以刀斷絲織，泣聲質(zhì)問“是否中道廢而不為”；耳旁炸起一聲驚雷“夫志當(dāng)存高遠”，羽扇綸巾不怒而威。 回到家中，為女兒再次細細朗讀家訓(xùn)教誨，驚覺這一堂道德課，竟為我照亮了前行的方向，拓寬了為人處事的方法，對今后的工作、生活、學(xué)習(xí)都有莫大影響，家規(guī)立，則有秩序；家訓(xùn)傳，則有靈魂；家風(fēng)正，則有余慶。今后自當(dāng)傳承中國傳統(tǒng)文化，教導(dǎo)女兒精神之上薪火傳承，學(xué)志、明智、正德行。?