蒲白建莊礦業(yè)：讀書有感

蒲白建莊礦業(yè)：讀書有感

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小時(shí)候老師常常教導(dǎo)我們說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，為的是鼓勵(lì)我們多讀書，讀好書。我們長(zhǎng)大了，可以自己選擇了，讀書卻沒(méi)了小時(shí)候的勁頭。

我們都知道書是人類的良師益友，可是隨著時(shí)間的不斷前行，科技的日新月異，書籍離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。日本管理大師大前研一的著作《低智商社會(huì)》意外地觸動(dòng)了我的敏感神經(jīng)。他在書中說(shuō)：在中國(guó)旅行時(shí)發(fā)現(xiàn)，城市遍街都按摩店，而書店卻寥寥無(wú)幾，中國(guó)人均每天讀書不足15分鐘，人均閱讀量只有日本的幾十分之一，中國(guó)是典型的“低智商國(guó)家”，未來(lái)毫無(wú)希望成為發(fā)達(dá)國(guó)家！他道出了我國(guó)的現(xiàn)狀，我們的娛樂(lè)方式逐漸趨于享受型甚至是特地的追求奢華型，我們不再將讀書看做是一種享受，而是一種懲戒。一個(gè)中小城鎮(zhèn)，最繁華的莫過(guò)于麻將館、網(wǎng)吧以及各種按摩洗浴店，書店往往因人煙稀少而被迫關(guān)門或者轉(zhuǎn)行。現(xiàn)在想要找一家書店是難上加難，更別說(shuō)在書店里讀書的人。

猶太人是世界上唯一一個(gè)沒(méi)有文盲的民族，就連猶太人的乞丐也是離不開書的。在猶太人眼里，愛好讀書看報(bào)不僅是一種習(xí)慣，更是人所具有的一種美德。在“安息日”，所有的娛樂(lè)場(chǎng)所都要關(guān)門，汽車也停運(yùn)，人們要待在家中祈禱，唯獨(dú)書店可以正常營(yíng)業(yè)，這一天，書店人滿為患。而在我國(guó)，一到休息日，網(wǎng)吧、麻將館等人山人海，書店成了一座城市的點(diǎn)綴。休息日，中老年人打麻將，青年人玩電腦，打游戲，小朋友看電視，玩ipad，讀書被認(rèn)為是學(xué)者的專利。而學(xué)者也不再讀書，小有名氣的學(xué)者忙著應(yīng)酬各色人等，沒(méi)有名氣的處心積慮想著怎么出人頭地，真正靜下心來(lái)鉆研學(xué)術(shù)的學(xué)者少之又少。據(jù)媒體報(bào)道：中國(guó)人年均讀書0.7本，與韓國(guó)的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中國(guó)人的閱讀量少的可憐。

記得一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個(gè)國(guó)家誰(shuí)在看書，看哪些書，就決定了這個(gè)國(guó)家的未來(lái)。還記得我剛步入大學(xué)校門的第一節(jié)外國(guó)文學(xué)史課堂上，老師沒(méi)有開門見山的給我們講解書本上的知識(shí)，而是花了整整一節(jié)課的時(shí)間給我們傳授讀書的益處：第一節(jié)課，老師挨個(gè)問(wèn)了我們?cè)诟咧凶x過(guò)的外國(guó)名著，我的回答是高爾基的《童年》《我的大學(xué)》以及《紅與黑》《娜娜》，老師說(shuō)我還只停留在通俗文學(xué)的層面上，當(dāng)時(shí)不解其中的含義。第二節(jié)課，老師說(shuō)“你們已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)，所謂的大學(xué)，不只是代表著你們的文憑，更意味著，你們將來(lái)接受的不再是初高中大而化之的知識(shí)，而是系統(tǒng)的，專業(yè)的知識(shí)，作為一名中文系的學(xué)生，你們的書籍涉獵要比其他專業(yè)的深得多，也要多的多。以后你們每?jī)芍芤x一本書，并提交一份讀書筆記。

”我當(dāng)時(shí)覺(jué)得這怎么不是我想想中的大學(xué)，老師怎么這么麻煩，還要寫讀書筆記，心中諸多不滿，但還是按照老師的要求去做。等到寫畢業(yè)論文時(shí)，才覺(jué)得“書到用時(shí)方恨少”?，F(xiàn)在想想，老師當(dāng)時(shí)的良苦用心無(wú)一不在強(qiáng)調(diào)著讀書的重要性，無(wú)奈當(dāng)時(shí)年少

央視之前的“你幸福嗎？”，“你愛國(guó)嗎？”等一系列的全民調(diào)查，其結(jié)果遭到了網(wǎng)絡(luò)上的各種調(diào)侃，我們每個(gè)人對(duì)幸福，對(duì)愛國(guó)的理解不同，無(wú)法給出一個(gè)幸福、愛國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，在這個(gè)追名逐利的大背景下，有一片恬靜的天空留給人們滌蕩心靈，補(bǔ)充能量，無(wú)不是一種幸福；在書中獲得創(chuàng)造靈感而后用于實(shí)踐，造福人民無(wú)不是一種愛國(guó)的體現(xiàn)。

所以，從今天起，問(wèn)一問(wèn)自己，問(wèn)一問(wèn)好友，問(wèn)一問(wèn)同事，“今天讀書了嗎？”

蒲白建莊礦業(yè)：李云崗