蒲白建新煤化：給班組長安裝一雙發(fā)現(xiàn)問題的“慧眼”

“想要又快又準的發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過程中的安全隱患，并做到及時整改落實消除安全隱患，需要掌握豐富的安全知識和弄懂吃透規(guī)范作業(yè)標準……”近日，在蒲白建新煤化組織的班組長安全知識培訓班上，班組長們現(xiàn)場舉手提問不斷，互動氛圍十分活躍。該公司人力資源部員工培訓中心主任劉凱介紹說，這是他們以互動方式提升班組長安全知識培訓的一種創(chuàng)新方法。

以往組織培訓，該公司的班組長互動意識不強，缺乏舉手提問的積極性和主動性。雖然在培訓的過程中也會加入提問環(huán)節(jié)，但效果不夠理想。今年以來，該公司人力資源部員工培訓中心，讓在班組長安全知識培訓、安全生產(chǎn)標準化知識培訓及崗位工種作業(yè)技能培訓、技術(shù)比武中表現(xiàn)突出的班組長擔任培訓老師，將生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)安全隱患和整改治理安全隱患過程中的經(jīng)驗與大家分享，有效強化了培訓中的問題導向意識，提高了班組長解決生產(chǎn)過程中安全隱患的整改治理能力。除此之外，他們還遴選多名區(qū)隊班組有一技之長的員工擔任培訓老師，為班組長提高安全隱患甄別能力，鍛造過硬素質(zhì)提供優(yōu)質(zhì)資源。

“以前，天天說習慣性違章、習慣性違章，說句實在話，我自己都沒弄清楚什么是習慣性違章，安全隱患的排查治理措施方法也存在問題。聽了工友們的講解和現(xiàn)場互動問答，現(xiàn)在徹底弄清楚了什么是習慣性違章，對安全隱患的排查治理也腦洞大開。”通過互動問答，年輕班長張長嶺找到了提高改進方向。

據(jù)了解，下一步該公司人力資源部員工培訓中心準備把培訓搬到井下作業(yè)現(xiàn)場，將各工種的作業(yè)標準、安全作業(yè)規(guī)程、“崗位雙述”、安全隱患的整改落實等貫穿整個作業(yè)全過程，讓班組長及員工們充分掌握培訓內(nèi)容，為他們強化班組安全管理，提高班組安全管理水平，實現(xiàn)班組零隱患、區(qū)隊零事故打下堅實基礎(chǔ)。（蒲白建新煤化：夏占利）