用堅(jiān)實(shí)的臂膀給兒子撐起一片藍(lán)天——記冀中能源峰峰集團(tuán)大淑村礦運(yùn)輸區(qū)呂建勇

　　走在人頭攢動的大街上，看著琳瑯滿目的事物，大淑村礦運(yùn)輸區(qū)職工呂建勇顧不得駐足，他每天都是三點(diǎn)一線，單位、家、康復(fù)中心，每次下班后必須抓緊時(shí)間回家，因?yàn)樗荒艿⒄`孩子康復(fù)治療的時(shí)間，康復(fù)治療是個(gè)漫長的過程，像這樣的生活也是年復(fù)一年、日復(fù)一日。

　　新的希望帶來晴天霹靂。2010年8月5日，隨著一聲哭聲，一名可愛的男孩呱呱墜地。這名嬰兒的降生，給剛參加工作的呂建勇帶來了無盡的動力，也給呂建勇的全家?guī)砹藷o限的希望。建勇給他起名“呂晟劼”，寓意著“像每天的太陽一樣有朝氣、生活勤勉”。每天下班后，照看兒子就是呂建勇最高興的事，看著兒子一天天的長大，眼里是無盡的期盼，他和妻子憧憬著兒子以后的成長，安排他今后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。可是好景不長，按理說“三翻、六坐、九爬”是每個(gè)孩子成長的標(biāo)志，可是兒子都一周多歲了，還不會坐，牙牙學(xué)語也與同齡小孩不同。在別人的建議下，建勇和妻子帶著兒子來到峰峰集團(tuán)總院進(jìn)行了檢查，醫(yī)生的一句話“你兒子患有腦積水，俗稱腦癱!”使建勇如受到晴天霹靂一般呆在了那里。怎么辦!怎樣告訴家人這個(gè)消息，今后該怎么辦?看著懷抱里的孩子，建勇彷徨無措。

　　面對困境不言放棄希望。自從得知兒子患病以后，建勇就從沒放棄過治好孩子的希望，積極面對生活中的困難。他開始帶著年幼晟劼在全國各地奔波進(jìn)行治療，只要聽說有某個(gè)地方的醫(yī)院能夠有效治療這種病，他就要帶孩子過去看看，這些年“南下北上”跑了不少城市，可是都是帶著希望去，帶著失望回?？粗⒆硬∏樵絹碓絿?yán)重，都快喪失了基本的走路能力，建勇心急如焚。一次無意間聽說天津有所醫(yī)院能夠治療這種病，他如同抓住了救命稻草，馬上就帶著孩子趕往了天津。在這里，醫(yī)生根據(jù)小晟劼的病情展開了針對性的治療，為了保證治療的效果，醫(yī)院不允許父母與孩子見面。這個(gè)過程對于家長和孩子來說都是痛苦的，妻子每次通過玻璃窗偷偷看小晟劼的治療，次次忍不住抹眼淚，建勇心里也痛，但是作為家中的頂梁柱他必須堅(jiān)強(qiáng)，他只能把妻子摟在懷中給她鼓勵(lì)與安慰。經(jīng)過近一個(gè)月的治療，小晟劼的情況得到了好轉(zhuǎn)，能夠自行的行走，面對父母的呼喚，能夠進(jìn)行回應(yīng)，面對這樣的結(jié)果，建勇夫妻倆喜極而泣，感謝上天對他們的付出終于有了回報(bào)，生活終于有了希望。

　　樂觀堅(jiān)持生活到處是陽光。2017年，峰峰礦區(qū)教育局聯(lián)系上了建勇，希望小晟劼能夠到礦區(qū)特殊學(xué)校上學(xué)。面對這一情況，建勇心里著實(shí)高興，可是擔(dān)心孩子無法接受陌生的環(huán)境，會產(chǎn)生他抗拒心理，可想想為了孩子今后的成長，他決心帶孩子邁出這一步。他提前去學(xué)校體驗(yàn)了教學(xué)環(huán)境和生活設(shè)施，看著老師對待其他孩子認(rèn)真的態(tài)度他也放心了許多，他決心帶著晟劼去上學(xué)。9月1日，建勇給小晟劼背上新買來的書包，帶著他走入了學(xué)校生活。面對新的環(huán)境，起初晟劼非常不適應(yīng)，死死地抓住爸爸的手不松開，可是眼睛還是好奇的觀看著其他小朋友在干什么。此后一個(gè)多月，建勇每天都堅(jiān)持帶他去學(xué)校，看著晟劼慢慢的適應(yīng)學(xué)校里的一切，看他與老師和其他小朋友的互動，看他開心的笑容，眼中滿是欣慰，他多么的希望時(shí)間能夠定格在此時(shí)此處。

　　當(dāng)?shù)V領(lǐng)導(dǎo)得知呂建勇家庭情況后，第一時(shí)間對他進(jìn)行了全面幫扶。工作上，盡量為他安排能夠方便回家照顧孩子的崗位。礦上把他列入困難幫扶對象，每年都會去他家中進(jìn)行慰問，并且為他申請了困難補(bǔ)助，以幫助他渡過難關(guān)。

　　2017年，建勇的第二個(gè)孩子出生了，是個(gè)健康的女兒，女兒的出生，為他的生活帶來了另一束陽光。建勇說：“我現(xiàn)在要好好工作要對得起這么多年企業(yè)的關(guān)心和幫助，最大的愿望就是兒子康復(fù)能夠自理，女兒能夠健康快樂成長。”