子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?”
一句最簡單的文言文。
一段我們最熟悉的文字。
一個在論語中最記憶深刻的片段。
我相信，在我們每個人的腦海中，這一句都是根深蒂固，對其意思的理解也是千篇一律，“學(xué)習(xí)并且按時地去復(fù)習(xí)，不也很快樂嗎?”。上學(xué)的時候就是這樣的一種理解，只是簡單的懂得了其釋義，沒有過多地思考，殊不知，有時候隨著閱歷的增加，會對其釋義有一種更深層次的探究和新的解讀，聽來也不乏別有一番新意。
近來，聽到一個學(xué)者的理論和解析，覺得也是合乎情理，或者也是一種新的文字解讀，卻能受益匪淺，符合“學(xué)無止境”的觀點論證。在他的解讀中，“學(xué)而時習(xí)之”，其意思為“學(xué)習(xí)隨著時間變成一種習(xí)慣”，這樣的解讀好似也是一種新的學(xué)習(xí)的境界，要是每個學(xué)子都能把學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣，這不是值得高興的事嗎?在成長的路上，我們每個人都是有“惰性”的，總在不經(jīng)意間偷懶，要是能把學(xué)習(xí)變成我們每天必備的習(xí)慣，總歸是開卷有益。其實，在當(dāng)下的科技盛行的時代，我們更應(yīng)該做這樣的解讀，我覺得更甚有益，上至年老者下至幼童，每個人都被手機里的“新鮮”剝奪了許多樂趣，每天沉浸在互聯(lián)網(wǎng)的世界里，不僅對身體無益，還會引發(fā)許多矛盾。因此，我覺得此時的“學(xué)而時習(xí)之”真應(yīng)該把學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣，把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)成一種攫取知識的輔助手段，回歸到書本中，尋找學(xué)習(xí)的樂趣，重塑形象。
在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，黨組織也都要求黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部讀原文、學(xué)原著，指出：“廣大黨員干部要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種健康的生活方式，擠時間學(xué)習(xí)，下功夫?qū)W習(xí)，在學(xué)習(xí)中夯實堅定理想信念的真理支撐，在學(xué)習(xí)中汲取提升思想境界的精神滋養(yǎng)。”充分說明了黨員必須切實增強學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，更加重視和善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運用一切科學(xué)的新思想、新知識、新經(jīng)驗，順應(yīng)時代發(fā)展，實現(xiàn)知識的不斷更新，更能跟得上時代發(fā)展，這一認識，再次強調(diào)和證實了把學(xué)習(xí)變成習(xí)慣、把學(xué)習(xí)當(dāng)成責(zé)任的重要性。
無論時代變遷，無論科技盛行，每個人都應(yīng)該重視學(xué)習(xí)，在新發(fā)展階段，同過去相比，我們學(xué)習(xí)的任務(wù)不是輕了，而是更重了，發(fā)揚文化自信，首先就得自身文化功底硬，因此，我們要在時代的潮流中做個“善于學(xué)習(xí)，善于重新學(xué)習(xí)，善于習(xí)慣學(xué)習(xí)”的人。
