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蒲白建莊礦業(yè)運(yùn)輸隊(duì):多舉措強(qiáng)化班組網(wǎng)絡(luò)建設(shè),夯實(shí)礦井安全基礎(chǔ)工作

作者:蘇勸榮 2022-08-05 11:08 來源:煤礦安全網(wǎng) 蒲白建莊礦業(yè)運(yùn)輸隊(duì) 舉措 班組 網(wǎng)絡(luò) 礦井 基礎(chǔ) 工作

  蒲白建莊礦業(yè)運(yùn)輸隊(duì):多舉措強(qiáng)化班組網(wǎng)絡(luò)建設(shè),夯實(shí)礦井安全基礎(chǔ)工作

  自推行班組網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作以來,蒲白建莊礦業(yè)公司運(yùn)輸隊(duì)通過多項(xiàng)舉措,形成了個(gè)人保班組、班組保區(qū)隊(duì)、區(qū)隊(duì)保全礦的良好安全管理局面,達(dá)到了自?;ケB?lián)保的目的, 為礦井安全生產(chǎn)奠定了堅(jiān)實(shí)的保障基礎(chǔ)。

  加強(qiáng)組員安全教育。該隊(duì)認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)、分析、總結(jié)煤礦生產(chǎn)中出現(xiàn)各類事故教訓(xùn),把別人的事故當(dāng)作自己的事故,深入剖析事故的原因,制定相應(yīng)的安全預(yù)防措施。不斷加強(qiáng)職工安全責(zé)任心,促進(jìn)職工嚴(yán)格按章作業(yè),規(guī)范操作流程,做好自保和互保。結(jié)合本班組工作實(shí)際,舉一反三,組長針對運(yùn)行工作中的問題,從安全管理和安全防范方面總結(jié)分析,指出缺點(diǎn)、找出不足,并落實(shí)整改措施,有根有據(jù)、有理有節(jié),為每個(gè)成員敲響警鐘。同時(shí),強(qiáng)化規(guī)章制度的落實(shí),在實(shí)際工作中,杜絕只安排不檢查的現(xiàn)象,把安全責(zé)任落實(shí)到生產(chǎn)過程中每一個(gè)細(xì)節(jié)和每一個(gè)環(huán)節(jié),從“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”上多下功夫,使每個(gè)組員在思想上構(gòu)筑安全生產(chǎn)的一道防線。

  狠抓網(wǎng)絡(luò)建設(shè)考核。按照該公司加強(qiáng)班組安全網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的文件,結(jié)合實(shí)際,制定適合本隊(duì)班組網(wǎng)絡(luò)的考核制度措施。根據(jù)當(dāng)前安全管理的新模式、新思路,在區(qū)隊(duì)班組自主管理的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新實(shí)施了班組網(wǎng)絡(luò)程序化、系統(tǒng)化、個(gè)性化、規(guī)范化的“四化”管理模式。從管理層面上,將班組長納入考核網(wǎng)絡(luò),形成了利益共享、責(zé)任共擔(dān)、風(fēng)險(xiǎn)共存、安全共建的網(wǎng)絡(luò)格局。將“三違”作為班組考核的一項(xiàng)重要指標(biāo),本著邊推行、邊整改、邊提高的原則,不斷修訂、補(bǔ)充和完善班組考核標(biāo)準(zhǔn),以制度來約束、規(guī)范、細(xì)化、量化班組工作,使班組工作做到有章可依、有據(jù)可查。

  實(shí)施班組獎(jiǎng)懲機(jī)制。該隊(duì)嚴(yán)格實(shí)施班組安全網(wǎng)絡(luò)月度考核機(jī)制,根據(jù)各班組遵章守紀(jì)、按章作業(yè)、生產(chǎn)影響等進(jìn)行量化考核,對班組網(wǎng)絡(luò)考核第一名的班組獎(jiǎng)勵(lì)10000元,最后一名處罰3000元,對班組“三違”職工進(jìn)行處罰并在全隊(duì)進(jìn)行通報(bào)、公示,充分調(diào)動(dòng)了職工參與安全的積極性,增強(qiáng)了職工自保互保聯(lián)保意識,提升了職工從“要我安全”到“我要安全、我能安全、我會安全”的自覺性,為安全生產(chǎn)營造了良好氛圍,有力地促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)的有效運(yùn)行。

  發(fā)揮兵頭將尾作用。為切實(shí)發(fā)揮好班組長作用,及時(shí)調(diào)整、充實(shí)班組長隊(duì)伍,使班組長適應(yīng)當(dāng)前安全生產(chǎn)的需要,帶領(lǐng)本小組出色完成生產(chǎn)任務(wù),全面做好質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作,充分調(diào)動(dòng)職工積極性,確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成。班組長通過加強(qiáng)班組安全教育,用事故案例教育職工,激發(fā)班組內(nèi)在動(dòng)力,確保班組安全網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不走過場,不流于形式。區(qū)隊(duì)隊(duì)干及時(shí)和班組長溝通交流,走訪談心,對本隊(duì)小組“三違”人員進(jìn)行誡勉談話,并激勵(lì)職工,用美好前景振奮職工,達(dá)到心往一處想,勁往一處使,形成班組強(qiáng)大合力,無形中提高了職工安全意識。(蘇勸榮)

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