這種“沉浸式體驗?”安全學(xué)習(xí)效果好

　　這種“沉浸式體驗”安全學(xué)習(xí)效果好

　　“我現(xiàn)在講解一下打眼放炮裝藥全過程，請大家根據(jù)我的講述，指出其中出現(xiàn)了哪些安全隱患，要做好哪些有效防范”。近日，在江西安源煤業(yè)集團(tuán)曲江公司綜采二隊進(jìn)班室，支部書記楊文華以這樣的方式上放炮專業(yè)課，一下子抓住了所有礦工的心。

　　接下來，楊文華通過詳細(xì)講述井下放炮作業(yè)的具體過程，故意把常見的安全隱患全部穿插其中，要求被點名互動的員工根據(jù)自身經(jīng)驗，指出隱患，最后根據(jù)大家的回答進(jìn)行總結(jié)分析，整理出有效防范的安全注意事項。每講一項內(nèi)容，他都通過“有沒有隱患、這樣做有什么利弊、還有哪些有效防范措施”等方式，不斷提出設(shè)問，引導(dǎo)員工自主回答，而后再總結(jié)補充?，F(xiàn)場所有員工的思維都被積極調(diào)動，注意力高度集中。該隊技術(shù)員李良說：“這種方式上安全課效果非常好，其中的關(guān)鍵是真正調(diào)動了員工的主動思考和反思，每一個具體事例都是井下員工每天的常規(guī)工作內(nèi)容，每個員工都很熟悉。”

　　為進(jìn)一步解決安全學(xué)習(xí)成效不大的問題，今年以來，曲江公司黨委立足基層工區(qū)安全學(xué)習(xí)實際，認(rèn)真總結(jié)安全學(xué)習(xí)常規(guī)工作短板，在強(qiáng)化安全學(xué)習(xí)授課質(zhì)量上持續(xù)著力，各單位紛紛走出“填鴨式”教學(xué)模式，學(xué)習(xí)楊文華的“實操情景授課+互動”授課方式，讓職工在“沉浸式體驗”中，強(qiáng)化對安全隱患的識別和防范。

　　“下一步，我們還會進(jìn)一步把安全事故案例穿插在主題講解中，結(jié)合井下施工流程，讓員工主動識別意識淡薄、冒險蠻干、偷工減料等行為的危害，記住有效防范的安全要點，切實杜絕“習(xí)慣性”三違”。綜采二隊支部書記楊文華如是說。