“掘”字為首，“安”字當(dāng)先

　　“員工至上，生命至上，安全至上”“安全是最大的政治，安全是最大的效益，安全是最大的幸福”。一句句極其富有特色的安全標(biāo)語(yǔ)，張貼在掘進(jìn)二工區(qū)N1221工作面的文化長(zhǎng)廊里，營(yíng)造了濃厚的安全生產(chǎn)氛圍。

　　視覺(jué)上的“安全”不是真正的“安全”，掘進(jìn)二工區(qū)把安全標(biāo)語(yǔ)從牌板上挪到了員工的身上，把崗位安全生產(chǎn)制度從口中搬到了心里，做到了未雨綢繆，防患未然。

　　“建紅，最近怎么血壓又高啦，這兩天沒(méi)休息好吧?今天你就休息一天，不要下井啦!”

　　“ 老夏，血壓正常，可以入井。”

　　“來(lái)，下一個(gè)...”

　　以實(shí)際行動(dòng)提升安全意識(shí)，在該工區(qū)的班前會(huì)上，值班管理人員認(rèn)真為年齡較大、身體素質(zhì)差的職工測(cè)量血壓。“我們要有時(shí)時(shí)放心不下的責(zé)任心排查安全意識(shí)薄弱的職工，尤其是情緒波動(dòng)大的‘不安全人’，是我們重點(diǎn)的關(guān)注對(duì)象。”該工區(qū)安全副區(qū)長(zhǎng)趙興光說(shuō)，對(duì)排查出安全意識(shí)薄弱的職工，登記臺(tái)賬，黨支部黨員按班組劃分進(jìn)行包保，積極開(kāi)展談心談話，疏導(dǎo)情緒。

　　“今天我要講述的事故案例是8.21延川縣新泰煤礦閃爆事故……”

　　“我們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中要切實(shí)提高安全意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控能力，做到遵章守紀(jì)、按章作業(yè)，切不可‘三違’。”

　　以宣傳教育筑牢安全防線，為進(jìn)一步提升廣大職工安全意識(shí)，筑牢礦井安全生產(chǎn)防線，避免安全教育出現(xiàn)“走流程”現(xiàn)象，該工區(qū)利用班前會(huì)、周五安全學(xué)習(xí)時(shí)間，把安全生產(chǎn)再?gòu)?qiáng)調(diào)、再警醒的“話筒”遞交給職工，讓每名職工結(jié)合自身崗位典型事故案例談感受、談措施，剖析事故原因，切實(shí)為廣大職工再次敲響安全警鐘。

　　除此之外，掘進(jìn)二工區(qū)持續(xù)開(kāi)展實(shí)施“安全聯(lián)保人”每?jī)蓚€(gè)人結(jié)成“安全伙伴”，簽訂安全互保責(zé)任書，互相監(jiān)督、互相提醒，嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)禁出現(xiàn)“三違”行為，若其中一人出現(xiàn)違章現(xiàn)象，另一人要及時(shí)制止并認(rèn)真幫教。旨在 為進(jìn)一步規(guī)范職工的安全行為，強(qiáng)化職工在安全生產(chǎn)過(guò)程中的自保、互保、聯(lián)保意識(shí)，促使廣大職工由“要我安全”向“我要安全”的安全理念轉(zhuǎn)變。與此同時(shí)對(duì)各崗位各工種的“手指口述”“崗位安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)”“應(yīng)急處置措施”進(jìn)行抽查，將安全教育常態(tài)化。

　　總而言之，統(tǒng)而言之。該工區(qū)通過(guò)不斷開(kāi)展形式多樣的安全宣教活動(dòng)，不僅提高了全員的自?；ケＲ庾R(shí)，同時(shí)也形成了從管理人員到職工齊抓安全、重視安全的工作氛圍，有力地促進(jìn)了工區(qū)安全生產(chǎn)穩(wěn)定運(yùn)行。