修煉班組長培訓(xùn)“三堂課”， 爭做行業(yè)“領(lǐng)跑者”

　　修煉班組長培訓(xùn)“三堂課”，爭做行業(yè)“領(lǐng)跑者” 隨著集團(tuán)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的日益完善，高質(zhì)量、高效率的工作模式已然成為生產(chǎn)過程中的主流發(fā)展方向，而各單位生產(chǎn)基層班組長發(fā)揮的重要性不言而喻。

　　此次，在陜西陜煤澄合礦業(yè)有限公司舉辦的二十七期班組長綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班對我個(gè)人有很大的啟發(fā)，培訓(xùn)就班組長自身能力進(jìn)行無死角“定位”和全方位“導(dǎo)航”，使得今后班組工作開展中收獲良多。

　　理論教學(xué)方面找準(zhǔn)“實(shí)需 ”課 ，培訓(xùn)內(nèi)容“基礎(chǔ)點(diǎn)”上下功夫，爭做班組“標(biāo)桿”

　　班組長是班組建設(shè)發(fā)展的“領(lǐng)頭羊”，那么如何做好班組標(biāo)桿呢?首當(dāng)其沖的肯定就是不斷學(xué)習(xí)提高自身，培訓(xùn)中不是所有內(nèi)容都要去學(xué)，要分門別類有針對性地去學(xué)。

　　本次培訓(xùn)還收獲了“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”的學(xué)習(xí)循環(huán)方法，為將來學(xué)習(xí)各種知識提供了思路。

　　培訓(xùn)還從能力素質(zhì)和認(rèn)知能力上進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，對班組長的角色定位，職責(zé)及能力素質(zhì)上進(jìn)行一一講解，這對于剛上班組管理崗位的我來說，無疑是早地里下了一場“及時(shí)雨”，提升自身最有效的方法還是貴在堅(jiān)持，學(xué)習(xí)過程是痛苦的，但要以“不知足”的探究精神真學(xué)細(xì)悟，莫讓“學(xué)識光輝”黯淡在“最后一公里”。

　　實(shí)踐訓(xùn)練層面把握“實(shí)用 ”課，培訓(xùn)內(nèi)容“關(guān)鍵點(diǎn)”上下狠功夫，力做產(chǎn)業(yè)“匠才”

　　班組管理、人事、安全、生產(chǎn)四方面都存在人員去向掌握難、管理到位難、教育跟進(jìn)難、活動(dòng)開展難、作用發(fā)揮難的常見“五大難”問題，要在實(shí)踐上找出問題“關(guān)鍵點(diǎn)”，突破方法要切實(shí)可行，行之有效。

　　以區(qū)隊(duì)規(guī)定為鏡——逐項(xiàng)逐條對照班組考核具體內(nèi)容，檢視隊(duì)員的思想意識是否符合規(guī)定，日常生產(chǎn)是否存在“三違”隱患的風(fēng)險(xiǎn);以先進(jìn)班組為鏡——俗話說得好，引他山之石琢己玉之澤，在先進(jìn)班組的“精神富礦”里對比，在追尋先進(jìn)足跡的過程中筑牢個(gè)人思想和行為底線;班組管理中要和組員們要明確好“分界線”，工作是工作，生活是生活，切記不能將其混淆，不然今后的工作會(huì)很難開展，班組建設(shè)發(fā)展也會(huì)停滯不前。面對生產(chǎn)過程，既要實(shí)干，也要巧干，要扮演好兵頭將尾的角色，安排、布置班組成員完成任務(wù)，指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù)。

　　行動(dòng)階段力求發(fā)揮“實(shí)效 ”課，培訓(xùn)內(nèi)容“根本點(diǎn)”上下巧功夫，志做行業(yè)“先鋒”

　　培訓(xùn)只是形式，是拔高自身認(rèn)知的途徑，只有行動(dòng)才能發(fā)揮實(shí)效，才能在今后生產(chǎn)中顯露真功夫。

　　面對現(xiàn)在煤礦智能化日新月異的發(fā)展，一味地仗著以往的技能固步自封是守不住“高地”的，要在學(xué)習(xí)中提升自身能力，要向前看齊，不然就會(huì)被行業(yè)所淘汰。

　　細(xì)節(jié)工作，也是容易被忽視的工作，要以“工匠精神”嚴(yán)格要求自己，在班組整體習(xí)慣上作出突破，在優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)上狠下功夫，巧下功夫。努力就有可能，退卻就不可能，只要肯開動(dòng)腦筋，辦法總比問題多!

　　下一步，班組將構(gòu)建“學(xué)以致用，用中促學(xué)”的長效學(xué)習(xí)機(jī)制，在工作實(shí)踐中持續(xù)發(fā)力。并且計(jì)劃在此次培訓(xùn)的成果轉(zhuǎn)化上實(shí)施“定成員，定責(zé)任，定目標(biāo)”的專題考核，助力班組“優(yōu)技賦能”新面貌。

　　搬家中心：(楊千懿 魏力)