岳新京：企業(yè)人力資源管理中員工有效激勵(lì)手段的探討
作者：佚名
2009-11-23 14:18
來(lái)源：中國(guó)煤炭新聞網(wǎng)
作者單位：銅川礦務(wù)局王石凹煤礦
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人力資源作為最寶貴的資源，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的作用顯得越來(lái)越重要，要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存與發(fā)展，就必須重視人力資源管理的有效激勵(lì)。但是，企業(yè)現(xiàn)在普遍存在著人力資源結(jié)構(gòu)不合理導(dǎo)致人才的不合理流失，加大了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本，也影響著企業(yè)的健康發(fā)展，企業(yè)建立一套科學(xué)的、行之有效的、健全的、能夠調(diào)動(dòng)員工工作積極性，吸引員工使員工忠誠(chéng)于企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制，已成為企業(yè)首先要考慮的問題。
一、人才流失的原因分析
1、企業(yè)人力資源管理觀念落后。一是對(duì)人力資源的理解存在片面性，缺乏科學(xué)的人才觀。企業(yè)應(yīng)認(rèn)識(shí)到，德才兼?zhèn)?、有?chuàng)造力、有貢獻(xiàn)的就是人才。不僅高工是人才，技藝精湛的工人也是人才；不僅受過系統(tǒng)教育的碩士是人才，從基層摸爬滾打成長(zhǎng)起來(lái)的技術(shù)工人也是人才?！《菍F(xiàn)代的人力資源管理和傳統(tǒng)的人事管理混為一談，未能建立起有效的人力資源開發(fā)與利用的投資、保障體制。很多國(guó)有企業(yè)雖然把“人事部”的牌子換成了“人力資源部”，但思想上還停留在傳統(tǒng)的人事管理的層面上?，F(xiàn)代人力資源管理的核心是“以人為本”，它不僅涵蓋了傳統(tǒng)人事管理的內(nèi)容，而且在理論上和操作上更加豐富、深刻和全面?，F(xiàn)代企業(yè)的人力資源部門是為員工的自我發(fā)展提供幫助的服務(wù)部門。企業(yè)應(yīng)當(dāng)從人的自然屬性出發(fā)，視員工為最寶貴的資源，用科學(xué)的、人性的方式尊重員工的人格和選擇，關(guān)心他們的需求，幫助他們自我完善，實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)和價(jià)值。企業(yè)在員工成長(zhǎng)的同時(shí)也得到了成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)與員工的“雙贏”。
2、缺乏合理的淘汰機(jī)制。企業(yè)的兩個(gè)突出問題是冗員過多與結(jié)構(gòu)性矛盾并存。由于過去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，國(guó)有施工企業(yè)普遍缺乏合理的淘汰機(jī)制，導(dǎo)致一方面富余人員較多，勞動(dòng)生產(chǎn)率較低，人工成本不堪重負(fù)；另一方面，熟悉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高素質(zhì)經(jīng)營(yíng)管理人才和復(fù)合型人才卻十分短缺。
3、激勵(lì)手段單一，缺乏科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制。企業(yè)在員工激勵(lì)認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)：注重人力資源職位的提升，忽視人力資源專業(yè)技能的發(fā)揮。企業(yè)往往以專業(yè)技術(shù)作為提升行政管理領(lǐng)導(dǎo)的依據(jù)。誠(chéng)然，有不少的優(yōu)秀技術(shù)人員在走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，表現(xiàn)很出色，但這并不是一個(gè)必然規(guī)律。管理人員和技術(shù)人員在素質(zhì)和能力結(jié)構(gòu)上的要求差別是很大的，一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，一定就是一名優(yōu)秀的管理者。
二、建立科學(xué)的人才激勵(lì)體系的幾點(diǎn)建議
俗話說，“有錢能使鬼推磨”。但在現(xiàn)實(shí)生活中，很多公司的管理骨干和高級(jí)技術(shù)人才，盡管待遇不菲，還是離開了公司。問題在于，許多企業(yè)在實(shí)踐中僅僅注重了金錢激勵(lì)，而忽略了金錢之外的激勵(lì)。正如一句俗語(yǔ)所講的，“金錢是有價(jià)的，但有價(jià)的絕不僅僅是金錢”。
1、完善制度，用事業(yè)激勵(lì)。制度激勵(lì)的核心在于,通過科學(xué)的制度設(shè)計(jì),為職工的發(fā)展確立一套制度化的晉升通道,整整做到人盡其才、人盡其用。 清朝的顧嗣有詩(shī)云，“駿馬能歷險(xiǎn)，力田不如牛。堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。舍長(zhǎng)以就短，智者難為謀”。這段話表明，每個(gè)人都有不同的能力和特長(zhǎng)，作為管理者的一個(gè)首要任務(wù)就在于，正確認(rèn)識(shí)和區(qū)別不同能力和特長(zhǎng)的人，并盡可能把他們安排在足以發(fā)揮各自特長(zhǎng)的工作崗位，充分發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，真正做到人盡其才，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件保證他們能夠施展才華及及時(shí)升遷。
2、加強(qiáng)管理，用工作激勵(lì)。工作激勵(lì)包括工作豐富化和輪崗。工作豐富化的核心是賦予職工工作的自主權(quán)，增強(qiáng)職工工作的責(zé)任心，使員工從工作中得到成就感。另外一種方法是輪崗。一個(gè)人長(zhǎng)期在某一崗位，不僅會(huì)產(chǎn)生厭倦情緒，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)而言，長(zhǎng)期在某一職位還可能引發(fā)腐敗行為。因此，對(duì)職工的工作崗位應(yīng)通過制度規(guī)定，在某一崗位任職一定時(shí)間后要輪崗，當(dāng)然，特殊技術(shù)的崗位除外。
3、最求卓越，用教育培訓(xùn)激勵(lì)。 面對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的到來(lái)，僅靠在校學(xué)習(xí)顯然是不夠的。對(duì)企業(yè)而言，對(duì)職工的教育培訓(xùn)是一種投資，這種投資的回報(bào)不是立竿見影，，一定要認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)職工的教育培訓(xùn)是一種戰(zhàn)略投資，要有“教育培訓(xùn)是最大的福利”的現(xiàn)代理念，加強(qiáng)職工的學(xué)習(xí)能力建設(shè)，這才是企業(yè)發(fā)展的根本。
4、完善薪資制度，用薪酬激勵(lì)。企業(yè)可以通過工資、福利以及股權(quán)等方式，把員工的薪酬與績(jī)效掛鉤，以經(jīng)濟(jì)利益的形式來(lái)激勵(lì)員工的積極性，讓他們感到個(gè)人利益與企業(yè)整體利益息息相關(guān)，愿意為企業(yè)整體利益服務(wù)。不過，這種激勵(lì)如果過量的話，會(huì)加大企業(yè)的負(fù)擔(dān)，對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展不利。因此，薪酬激勵(lì)必須與精神激勵(lì)相結(jié)合。
5、倡導(dǎo)職業(yè)精神，用精神激勵(lì)。精神激勵(lì)包括對(duì)精神激勵(lì)包括各種榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)、成就感、認(rèn)同感、參與感、信任感及被尊重感等。如：每年評(píng)選十佳標(biāo)兵進(jìn)行表彰，組織外出旅游；每年評(píng)選優(yōu)秀黨員、巾幗英模進(jìn)行表彰企業(yè)員工的尊重、理解與支持，信任與寬容，關(guān)心與體貼。正確運(yùn)用精神激勵(lì)可以有效地培育員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)和信任度。企業(yè)如果做到真心為員工著想，就能夠充分調(diào)動(dòng)員工的積極性。
6、建立企業(yè)文化體系，用企業(yè)文化激勵(lì)。企業(yè)文化是指企業(yè)在長(zhǎng)期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中逐步形成與發(fā)展的，帶有本企業(yè)特征的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)，以價(jià)值觀念和思維方式為核心所生成的企業(yè)內(nèi)部全體成員共同認(rèn)可和遵守的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、行為準(zhǔn)則、基本信念、風(fēng)俗習(xí)慣和傳統(tǒng)以及與之相應(yīng)的制度載體的總和。通過企業(yè)文化激勵(lì)能使員工體驗(yàn)因能力差異而引起的收入和地位差異，激勵(lì)員工不斷自我完善，從而形成一種良性循環(huán)。這種以人力資源價(jià)值的良性循環(huán)為核心的企業(yè)文化激勵(lì)，反過來(lái)又促進(jìn)企業(yè)形象的自我完善。
三、建立科學(xué)的人力資源激勵(lì)原則的建議
?、殴皆瓌t。公平原則是激勵(lì)機(jī)制的首要原則。古人云：不患寡，患不均。一些企業(yè)盡管薪水較高，但由于不公平，可能會(huì)導(dǎo)致員工流失，從而影響生產(chǎn)。根據(jù)亞當(dāng)斯公平理論，每個(gè)人在取得成績(jī)并獲得報(bào)酬以后，會(huì)不自覺地拿自己付出的勞動(dòng)和所得的報(bào)酬與他人付出的勞動(dòng)和所得的報(bào)酬進(jìn)行橫向比較。當(dāng)他感到自己所獲得報(bào)酬與投入的比值和他人所獲得報(bào)酬與投入的比值相等時(shí)，就認(rèn)為是公平的、合理的，就能心平氣和，心情舒暢，努力工作。相反，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這種比值不相等時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生不公平感，產(chǎn)生滿腔怨氣，從而帶來(lái)消極影響。
?、萍皶r(shí)性原則。及時(shí)性原則是指管理人員要及時(shí)對(duì)員工的工作成就進(jìn)行反饋，使他盡快知道自己的行為結(jié)果并及時(shí)強(qiáng)化，得到及時(shí)的鼓勵(lì)與鞭策。無(wú)論員工是在安全生產(chǎn)方面，還是在質(zhì)量把關(guān)方面，不管你是在節(jié)能降耗方面，還是在突發(fā)事件處理方面，只要你表現(xiàn)優(yōu)秀，就能在當(dāng)月受到獎(jiǎng)勵(lì)。
?、峭脐惓鲂略瓌t。人都有喜新厭舊的特點(diǎn)，激勵(lì)也一樣，如果長(zhǎng)期用“老一套”方法進(jìn)行激勵(lì)，容易使員工喪失“出生牛犢不怕虎”的銳氣，養(yǎng)成 “得過且過”的習(xí)氣。如：組織文體活動(dòng)的習(xí)慣，開展了廣場(chǎng)文化，組織軍事隊(duì)列會(huì)操比賽、廣播體操比賽、歌詠比賽等，不僅豐富了員工文化生活，而且有效地增強(qiáng)了員工的團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力，達(dá)到了事半功倍的效果。
工作在人的一生中占有重要的地位，工作條件和環(huán)境的好壞必然會(huì)影響到人的心境和情緒，人本管理受政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、技術(shù)、心理等諸多因素影響。激勵(lì)機(jī)制是一個(gè)永無(wú)止境的值得探究的課題。“適合就是最好的”，每個(gè)企業(yè)都有自身的特點(diǎn)，關(guān)鍵是要設(shè)計(jì)和運(yùn)行適合自身特點(diǎn)的激勵(lì)體系，才能更好地解決好發(fā)展的動(dòng)力問題。必須認(rèn)識(shí)到不能僅僅局限于人力資源管理的專業(yè)領(lǐng)域來(lái)思考激勵(lì)的問題，必須把激勵(lì)提升到企業(yè)戰(zhàn)略的高度、放在企業(yè)的文化氛圍里系統(tǒng)地思考，否則激勵(lì)就會(huì)失去“根”，將無(wú)以生存。
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人力資源作為最寶貴的資源，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的作用顯得越來(lái)越重要，要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存與發(fā)展，就必須重視人力資源管理的有效激勵(lì)。但是，企業(yè)現(xiàn)在普遍存在著人力資源結(jié)構(gòu)不合理導(dǎo)致人才的不合理流失，加大了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本，也影響著企業(yè)的健康發(fā)展，企業(yè)建立一套科學(xué)的、行之有效的、健全的、能夠調(diào)動(dòng)員工工作積極性，吸引員工使員工忠誠(chéng)于企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制，已成為企業(yè)首先要考慮的問題。
一、人才流失的原因分析
1、企業(yè)人力資源管理觀念落后。一是對(duì)人力資源的理解存在片面性，缺乏科學(xué)的人才觀。企業(yè)應(yīng)認(rèn)識(shí)到，德才兼?zhèn)?、有?chuàng)造力、有貢獻(xiàn)的就是人才。不僅高工是人才，技藝精湛的工人也是人才；不僅受過系統(tǒng)教育的碩士是人才，從基層摸爬滾打成長(zhǎng)起來(lái)的技術(shù)工人也是人才?！《菍F(xiàn)代的人力資源管理和傳統(tǒng)的人事管理混為一談，未能建立起有效的人力資源開發(fā)與利用的投資、保障體制。很多國(guó)有企業(yè)雖然把“人事部”的牌子換成了“人力資源部”，但思想上還停留在傳統(tǒng)的人事管理的層面上?，F(xiàn)代人力資源管理的核心是“以人為本”，它不僅涵蓋了傳統(tǒng)人事管理的內(nèi)容，而且在理論上和操作上更加豐富、深刻和全面?，F(xiàn)代企業(yè)的人力資源部門是為員工的自我發(fā)展提供幫助的服務(wù)部門。企業(yè)應(yīng)當(dāng)從人的自然屬性出發(fā)，視員工為最寶貴的資源，用科學(xué)的、人性的方式尊重員工的人格和選擇，關(guān)心他們的需求，幫助他們自我完善，實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)和價(jià)值。企業(yè)在員工成長(zhǎng)的同時(shí)也得到了成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)與員工的“雙贏”。
2、缺乏合理的淘汰機(jī)制。企業(yè)的兩個(gè)突出問題是冗員過多與結(jié)構(gòu)性矛盾并存。由于過去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，國(guó)有施工企業(yè)普遍缺乏合理的淘汰機(jī)制，導(dǎo)致一方面富余人員較多，勞動(dòng)生產(chǎn)率較低，人工成本不堪重負(fù)；另一方面，熟悉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高素質(zhì)經(jīng)營(yíng)管理人才和復(fù)合型人才卻十分短缺。
3、激勵(lì)手段單一，缺乏科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制。企業(yè)在員工激勵(lì)認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)：注重人力資源職位的提升，忽視人力資源專業(yè)技能的發(fā)揮。企業(yè)往往以專業(yè)技術(shù)作為提升行政管理領(lǐng)導(dǎo)的依據(jù)。誠(chéng)然，有不少的優(yōu)秀技術(shù)人員在走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，表現(xiàn)很出色，但這并不是一個(gè)必然規(guī)律。管理人員和技術(shù)人員在素質(zhì)和能力結(jié)構(gòu)上的要求差別是很大的，一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，一定就是一名優(yōu)秀的管理者。
二、建立科學(xué)的人才激勵(lì)體系的幾點(diǎn)建議
俗話說，“有錢能使鬼推磨”。但在現(xiàn)實(shí)生活中，很多公司的管理骨干和高級(jí)技術(shù)人才，盡管待遇不菲，還是離開了公司。問題在于，許多企業(yè)在實(shí)踐中僅僅注重了金錢激勵(lì)，而忽略了金錢之外的激勵(lì)。正如一句俗語(yǔ)所講的，“金錢是有價(jià)的，但有價(jià)的絕不僅僅是金錢”。
1、完善制度，用事業(yè)激勵(lì)。制度激勵(lì)的核心在于,通過科學(xué)的制度設(shè)計(jì),為職工的發(fā)展確立一套制度化的晉升通道,整整做到人盡其才、人盡其用。 清朝的顧嗣有詩(shī)云，“駿馬能歷險(xiǎn)，力田不如牛。堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。舍長(zhǎng)以就短，智者難為謀”。這段話表明，每個(gè)人都有不同的能力和特長(zhǎng)，作為管理者的一個(gè)首要任務(wù)就在于，正確認(rèn)識(shí)和區(qū)別不同能力和特長(zhǎng)的人，并盡可能把他們安排在足以發(fā)揮各自特長(zhǎng)的工作崗位，充分發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，真正做到人盡其才，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件保證他們能夠施展才華及及時(shí)升遷。
2、加強(qiáng)管理，用工作激勵(lì)。工作激勵(lì)包括工作豐富化和輪崗。工作豐富化的核心是賦予職工工作的自主權(quán)，增強(qiáng)職工工作的責(zé)任心，使員工從工作中得到成就感。另外一種方法是輪崗。一個(gè)人長(zhǎng)期在某一崗位，不僅會(huì)產(chǎn)生厭倦情緒，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)而言，長(zhǎng)期在某一職位還可能引發(fā)腐敗行為。因此，對(duì)職工的工作崗位應(yīng)通過制度規(guī)定，在某一崗位任職一定時(shí)間后要輪崗，當(dāng)然，特殊技術(shù)的崗位除外。
3、最求卓越，用教育培訓(xùn)激勵(lì)。 面對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的到來(lái)，僅靠在校學(xué)習(xí)顯然是不夠的。對(duì)企業(yè)而言，對(duì)職工的教育培訓(xùn)是一種投資，這種投資的回報(bào)不是立竿見影，，一定要認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)職工的教育培訓(xùn)是一種戰(zhàn)略投資，要有“教育培訓(xùn)是最大的福利”的現(xiàn)代理念，加強(qiáng)職工的學(xué)習(xí)能力建設(shè)，這才是企業(yè)發(fā)展的根本。
4、完善薪資制度，用薪酬激勵(lì)。企業(yè)可以通過工資、福利以及股權(quán)等方式，把員工的薪酬與績(jī)效掛鉤，以經(jīng)濟(jì)利益的形式來(lái)激勵(lì)員工的積極性，讓他們感到個(gè)人利益與企業(yè)整體利益息息相關(guān)，愿意為企業(yè)整體利益服務(wù)。不過，這種激勵(lì)如果過量的話，會(huì)加大企業(yè)的負(fù)擔(dān)，對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展不利。因此，薪酬激勵(lì)必須與精神激勵(lì)相結(jié)合。
5、倡導(dǎo)職業(yè)精神，用精神激勵(lì)。精神激勵(lì)包括對(duì)精神激勵(lì)包括各種榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)、成就感、認(rèn)同感、參與感、信任感及被尊重感等。如：每年評(píng)選十佳標(biāo)兵進(jìn)行表彰，組織外出旅游；每年評(píng)選優(yōu)秀黨員、巾幗英模進(jìn)行表彰企業(yè)員工的尊重、理解與支持，信任與寬容，關(guān)心與體貼。正確運(yùn)用精神激勵(lì)可以有效地培育員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)和信任度。企業(yè)如果做到真心為員工著想，就能夠充分調(diào)動(dòng)員工的積極性。
6、建立企業(yè)文化體系，用企業(yè)文化激勵(lì)。企業(yè)文化是指企業(yè)在長(zhǎng)期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中逐步形成與發(fā)展的，帶有本企業(yè)特征的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)，以價(jià)值觀念和思維方式為核心所生成的企業(yè)內(nèi)部全體成員共同認(rèn)可和遵守的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、行為準(zhǔn)則、基本信念、風(fēng)俗習(xí)慣和傳統(tǒng)以及與之相應(yīng)的制度載體的總和。通過企業(yè)文化激勵(lì)能使員工體驗(yàn)因能力差異而引起的收入和地位差異，激勵(lì)員工不斷自我完善，從而形成一種良性循環(huán)。這種以人力資源價(jià)值的良性循環(huán)為核心的企業(yè)文化激勵(lì)，反過來(lái)又促進(jìn)企業(yè)形象的自我完善。
三、建立科學(xué)的人力資源激勵(lì)原則的建議
?、殴皆瓌t。公平原則是激勵(lì)機(jī)制的首要原則。古人云：不患寡，患不均。一些企業(yè)盡管薪水較高，但由于不公平，可能會(huì)導(dǎo)致員工流失，從而影響生產(chǎn)。根據(jù)亞當(dāng)斯公平理論，每個(gè)人在取得成績(jī)并獲得報(bào)酬以后，會(huì)不自覺地拿自己付出的勞動(dòng)和所得的報(bào)酬與他人付出的勞動(dòng)和所得的報(bào)酬進(jìn)行橫向比較。當(dāng)他感到自己所獲得報(bào)酬與投入的比值和他人所獲得報(bào)酬與投入的比值相等時(shí)，就認(rèn)為是公平的、合理的，就能心平氣和，心情舒暢，努力工作。相反，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這種比值不相等時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生不公平感，產(chǎn)生滿腔怨氣，從而帶來(lái)消極影響。
?、萍皶r(shí)性原則。及時(shí)性原則是指管理人員要及時(shí)對(duì)員工的工作成就進(jìn)行反饋，使他盡快知道自己的行為結(jié)果并及時(shí)強(qiáng)化，得到及時(shí)的鼓勵(lì)與鞭策。無(wú)論員工是在安全生產(chǎn)方面，還是在質(zhì)量把關(guān)方面，不管你是在節(jié)能降耗方面，還是在突發(fā)事件處理方面，只要你表現(xiàn)優(yōu)秀，就能在當(dāng)月受到獎(jiǎng)勵(lì)。
?、峭脐惓鲂略瓌t。人都有喜新厭舊的特點(diǎn)，激勵(lì)也一樣，如果長(zhǎng)期用“老一套”方法進(jìn)行激勵(lì)，容易使員工喪失“出生牛犢不怕虎”的銳氣，養(yǎng)成 “得過且過”的習(xí)氣。如：組織文體活動(dòng)的習(xí)慣，開展了廣場(chǎng)文化，組織軍事隊(duì)列會(huì)操比賽、廣播體操比賽、歌詠比賽等，不僅豐富了員工文化生活，而且有效地增強(qiáng)了員工的團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力，達(dá)到了事半功倍的效果。
工作在人的一生中占有重要的地位，工作條件和環(huán)境的好壞必然會(huì)影響到人的心境和情緒，人本管理受政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、技術(shù)、心理等諸多因素影響。激勵(lì)機(jī)制是一個(gè)永無(wú)止境的值得探究的課題。“適合就是最好的”，每個(gè)企業(yè)都有自身的特點(diǎn)，關(guān)鍵是要設(shè)計(jì)和運(yùn)行適合自身特點(diǎn)的激勵(lì)體系，才能更好地解決好發(fā)展的動(dòng)力問題。必須認(rèn)識(shí)到不能僅僅局限于人力資源管理的專業(yè)領(lǐng)域來(lái)思考激勵(lì)的問題，必須把激勵(lì)提升到企業(yè)戰(zhàn)略的高度、放在企業(yè)的文化氛圍里系統(tǒng)地思考，否則激勵(lì)就會(huì)失去“根”，將無(wú)以生存。
