賈超文：煤礦區(qū)隊班組安全管理之我見

作者單位：峰峰集團梧桐莊礦綜掘一區(qū) 　 煤礦安全管理是企業(yè)安全管理的重要內容，而班組安全管理是企業(yè)安全管理的基礎。通過全面推行“雙六五”班組文化建設，我們1801掘進隊已經(jīng)初步形成道德標準和行為規(guī)范共同認可和遵循、硬性標準和柔性管理相融合，轉變職工思想意識和創(chuàng)造安全輿論氛圍相統(tǒng)一的班組安全文化建設新架構。結合開展“雙六五”班組文化建設活動以來，我總結出提升班組安全文化建設的幾條經(jīng)驗，不足之處敬請指正。

一、從提高制度的執(zhí)行力入手，夯實班組安全管理的根基
從嚴從細落實、執(zhí)行好各項安全措施，是搞好班組安全管理的重要保障。目前我們的各項安全管理制度是基本健全的，關鍵在于這些安全措施的落實，班組首先要嚴格貫徹規(guī)章制度，執(zhí)行好各種安全獎罰措施，做到鐵面無私，平等對待。有的班組，在落實安全措施上，對外一套，對上級一套，應付檢查一套，而對下、對內、不檢查又是一套，注重面子活，不講實際效果，措施落實成為空中樓閣，好看摸不著。例如，對某些安全隱患的處理落實上，有的班組、制度措施落實常常是說起來嚴肅無情，做起來感情至上，先看面子，先看人情，制度落實因人而異，例如安全獎罰制度，有的班組、制度只有布置，而無落實的反饋與監(jiān)督，制度落實聽之任之，放任自流，總之，制度不從嚴從細落實，就會危及制度、措施的嚴肅性、權威性。長此下來，班組安全管理也就隨風而逝。
二 班組安全教育和培訓工作要實現(xiàn)全員化
目前，煤礦班組安全教育培訓存在諸多問題，其表現(xiàn)現(xiàn)象首先是班組長參加脫產(chǎn)培訓人員少、次數(shù)少，有的甚至沒有參加過安全培訓，主要原因一是煤礦企業(yè)認識不足，認為班組長作為班組核心，生產(chǎn)骨干脫產(chǎn)后會影響生產(chǎn)，二是個別班組長只顧眼前利益，認為脫產(chǎn)培訓期間收入降低而派人冒名頂替培訓，甘冒違章違法風險。班組長不參加安全脫產(chǎn)培訓，不僅不利于班組長本身業(yè)務能力提高，也挫傷了職工學習業(yè)務的積極性，對班組安全管理的危害是顯而易見的。其次是不按需送培職工，對核心崗位人員、生產(chǎn)骨干成員不愿送培，針對強制性安全培訓應付差事，搞專業(yè)培訓戶，班組內甚至有人長期參加各類學習班。至于不脫產(chǎn)的安全教育培訓，如專業(yè)學習會，安全每周活動日制更無庸談及，班前會講安全也是一句“注意安全”了事。以上種種，不及時糾正，不及時提高，搞好班組安全管理就是一句空話。
三、抓重點，創(chuàng)特色，全面推動班組安全管理
一是搞好班組現(xiàn)場安全管理。企業(yè)的一切生產(chǎn)任務都要在班組完成，各項規(guī)章制度都要靠班組落實，把班組安全工作的重點放在現(xiàn)場，是企業(yè)把整個安全生產(chǎn)目標轉化為實施運作的有效途徑。搞好現(xiàn)場安全管理，必須把影響安全生產(chǎn)的主要因素(即人、機、物、環(huán)、技)有機地結合起來，只有通過高標準、嚴要求、勤檢查等手段搞好班組的現(xiàn)場安全管理，才能確保安全生產(chǎn)。
二是進一步深化安全文化建設在班組的推廣，促進安全工作持續(xù)改進。要將“安全第一、以人為本”等安全理念為廣大職工所接受和認可，形成制度文化。重點是將其具體化，以進一步落實到班組，落實到職工的生產(chǎn)和生活中去，形成職工的自覺行為。為此，應把安全文化和制度建設相結合，從職工的儀容儀表、日常行為、作業(yè)標準等方面進行了明確的規(guī)范，制定并推廣操作性、實用性強的安全行為標準，抓好人的行為規(guī)范和良好習慣養(yǎng)成。
三是完善班組安全互保(聯(lián)保)標準，實行動態(tài)聯(lián)保，切實落實安全互保(聯(lián)保)制度。強化互保(聯(lián)保)對于認真履行互保、聯(lián)保職責。工作中互保(聯(lián)保)對子之間要對對方人員的安全負責，做到互相提醒、互相照顧、互相關心、互相監(jiān)督、互相檢查、互相保證。班組各互保對象之間，班組與班組之間，在作業(yè)過程中要實行聯(lián)保。在工作中發(fā)現(xiàn)互保對象以外的人員有不安全行為與不安全因素，可能發(fā)生意外情況時，要及時提醒糾正。增強員工“知安全、懂安全、能安全”的素質和能力，不斷夯實安全管理的基礎，實現(xiàn)安全管理的閉合管理。
班組安全管理是一項長期性、艱巨性的工作，必須從細節(jié)抓起、從基礎抓起，真正實現(xiàn)班組安全管理的標準化、程序化、制度化，筑起堅實的安全防線。