礦黨委書記述職報告

礦黨委書記述職報告
各位領導、各位代表、同志們：
下面，我將本人2004年在落實黨風廉政建設責任制以及工作情況作以匯報?；仡?004年的工作，我作為礦黨委書記主要抓了以下幾方面工作。
一、以轉變干部作風為重點，抓領導班子建設
我認為一個企業(yè)只有建設一支好班子，才能帶出一支好隊伍，才能創(chuàng)造一流的好業(yè)績，因此，一年來，我在抓班子建設上，以提高干部的思想政治素質為目的，以強化教育和監(jiān)管為手段，以創(chuàng)建學習型企業(yè)文化為契機，抓干部作風轉變，努力建設一支求真務實的領導班子，培育一支說實話、干實事的干部隊伍。具體工作上，一是堅持中心組學習制度，不斷加強班子成員政治思想教育，增強礦領導班子求真務實謀發(fā)展的自覺性和堅定性。通過集中學習和自學，使礦領導班子成員達到了思想認識有新高度，理論聯系實際有新思路，工作作風上有新轉變。二是按照“八個堅持，八個反對”的要求，以解決干部工作作風為主題，制訂了《高莊礦領導班子建設安排意見》，完善了對領導干部實行績效考核、民主評議等相關制度，促進作風建設健康發(fā)展。認真落實了民主生活會制度，認真開展批評和自我批評，提高領導班子解決自身問題的能力，增強班子成員大局意識、危機意識、緊迫意識，促進了領導班子的自身建設。三是積極做好“三好”創(chuàng)建活動。制訂了具體的考核內容及標準，礦黨委組織考核小組每季度對全礦開展“三好”活動情況進行一次考評鑒定，及時發(fā)現問題，糾正問題。今年6月份召開了“三好”活動總結表彰大會，表彰了8個“好班子”、8對“好搭檔”、23名好助手，并對評出的“三好”活動先進集體和個人進行宣傳和表揚，對活動不力的單位提出批評，并限期整改。四是深化和拓展“樹組工干部形象”集中學習教育活動，促進了政工隊伍的思想建設，培育了政工干部過硬的工作作風。
二、以思想作風建設為重點，抓黨建工作
一年來，我在抓黨建工作中，以思想作風建設為重點，探索黨建工作新途徑。一是加強黨員教育和培訓。以創(chuàng)建學習型企業(yè)文化為平臺，建設學習型黨組織，全面提高廣大黨員政治素質和思想素質。充分利用電化教育，增強黨教的直觀性。在落實三會一課制度方面，努力做到時間、內容、人員三落實，礦黨政班子成員分工包隊，深入各基層為黨員授課，在二季度集中組織了全礦大黨課教育活動，印發(fā)了專題學習材料，收到了良好效果。二是加強了組織建設。一年來，根據《黨章》的規(guī)定和工作要求，為了優(yōu)化領導班子，對18個基層黨支部領導班子進行了調整。按照組織發(fā)展原則和方針，培養(yǎng)了85名入黨積極分子，發(fā)展了36名黨員，為黨組織輸入了新生力量。三是加強制度建設。進一步修訂和完善了基層黨支部工作制度、“三會一課”制度和爭先創(chuàng)優(yōu)規(guī)劃，通過開展爭創(chuàng)“先進黨支部”、“先進黨小組”和“先進黨員責任區(qū)”活動，促進廣大黨員干部作風轉變。按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，進一步完善黨委內部的議事、決策機制。四是加強黨建帶團建工作，積極指導、支持團組織圍繞企業(yè)的中心工作，結合青年的特點，創(chuàng)造性地開展工作。
三、以貫徹兩個《條例》為重點，加強黨風廉政建設
一年來，我把落實黨風廉政建設責任制工作作為我的工作重點之一，做到常抓不懈。
一是組織開展了兩個《條例》學教活動，強化黨員干部廉政教育。4月初，礦黨委召開了兩個《條例》學教活動動員大會，對活動的開展進行了安排部署。活動中礦黨政班子成員認真開展了自查自糾，針對職工所提意見，制定了整改完善措施，組織開展了兩個《條例》學習測試活動，全礦200余名黨員干部全部參加了測試，使兩個《條例》的學教活動做到了扎實，取得了明顯效果。
二是堅持超前防范，構建反腐倡廉工作體系。節(jié)日期間，提前安排下發(fā)文件規(guī)定，對全礦領導干部提出了嚴格的要求，組織開展了“黨風廉政宣傳教育月”活動，對基層單位黨風廉政建設和干部作風情況不斷進行監(jiān)督檢查，使廣大黨員領導干部在節(jié)日期間做到廉潔自律、勤儉過節(jié)。在全礦黨員干部中集中開展了“三項治理”工作，認真開展自查自糾，要求副科級以上干部全部寫出了廉潔自律承諾書，增強了黨員干部的廉潔意識。2月份，召開了2004年度黨風廉政建設工作會議，對黨風廉政建設先進單位和先進個人進行了表彰。堅持召開黨風廉政建設分析會議，主動查找我礦黨風廉政建設存在的問題。加大黨風廉政建設責任制檢查考核力度，對各單位黨風廉政建設做到每季度考核評估一次，不斷監(jiān)督各單位認真落實黨風廉政建設責任制。
我本人作為黨委書記，在抓好黨風廉政建設工作的教育、監(jiān)督的同時，帶頭貫徹落實黨風廉政建設責任制，日常注意加強自身政治理論學習，努力提高自身政治思想素質。世界觀決定著人生走向，因此，我在思想上高度樹立正確的人生觀、權力觀，嚴格自律，自覺接受組織和群眾監(jiān)督，時刻把自己的言行置于黨和群眾監(jiān)督之下，并以前車之覆，作后車之鑒，不斷用社會媒體披露的腐敗現象警示自己，使自己始終保持純潔高尚的思想境界。我深深認識到黨委書記的表率作用，因此，我時刻注意自己的黨性修養(yǎng)，帶頭執(zhí)行黨風廉政建設各項制度，從小事做起，防微杜漸，不搞不正之風，一個心思就是和班子成員一道努力工作，盡快使高莊礦擺脫困境，得到發(fā)展，使高莊礦父老鄉(xiāng)親的生活能有所提高。
四、以實施OPM精細管理為重點，創(chuàng)建學習型企業(yè)文化
2004年，為適應企業(yè)發(fā)展需要，我把創(chuàng)建學習型企業(yè)文化作為黨委的重點工作，自我加壓，積極實施。一是建立黨委主導、行政主體的工作機制。我認為，一個資源枯竭的衰老礦井，要想凝聚人心，擺脫困境，保持穩(wěn)定，必須創(chuàng)建學習型企業(yè)文化，這是確保企業(yè)發(fā)展的源泉，這項工作也只有黨委和行政齊抓共管，形成聯動，才能見成效，因此，建立了“黨委為主導，行政為主體，業(yè)務科室抓點，分管領導抓線”的工作機制，成立了專門的企業(yè)文化辦公室，配備專職工作人員，做到創(chuàng)建活動有組織、有安排、有措施、有規(guī)劃、有考核，保證了創(chuàng)建工作的制度化、規(guī)范化。二是抓好輿論導向，實施典型引導。用文化長廊、文化一條街、演講競賽等形式，努力營造一種學習理念、領悟理念、堅定信念、遵守規(guī)范的濃厚氛圍。創(chuàng)建活動與礦情教育相結合，宣傳樹立“在困境中磨練”的思想理念，激發(fā)干部職工的奮進意識。在典型引導上，首先抓干部的引導工作，利用黨員干部素質教育培訓班，對200名基層干部進行強力培訓。礦、隊領導班子先后成立了33個學習小組，實行每周集中學習一次、每天自學兩小時、每月寫一篇心得、每季參加一次班組學習討論、每半年參加培訓一次的“12136”累進學習制。不間斷的學習，促進了觀念的轉變、理念的更新。其次培育、推廣了供電隊“每月一卷，全員學習”、機電二隊“全員培訓，逐步提高”、電極總廠以合理化建議為切入點，鑄造團隊精神等典型，帶動了全礦的學習熱潮。六次召開推進會、座談會，推廣采煤三隊、電極總廠、供應站、掘進一隊等單位的創(chuàng)建經驗。三次請專家授課，八次派出90多人到先進單位參觀學習，吸取營養(yǎng)，促進創(chuàng)建。三是發(fā)揮行政主體作用，全面推行OPM精細管理?，F在全礦已有31個單位實施了OPM精細管理。礦副總以上領導和機關管理人員全部實行績效考核，并實現了“收入考核定”。
五、以確保企業(yè)健康發(fā)展為目標，加強企業(yè)民主管理工作
我認為深化民主管理，讓職工知情、聽職工議事、請職工監(jiān)督，充分發(fā)揮干部和職工兩個方面的積極性是促進企業(yè)健康發(fā)展的保證。因此，2004年，一是完善了礦(隊)務公開領導小組和監(jiān)督檢查小組，按照“黨委領導，行政主體，工會紀委監(jiān)督”的工作機制，開展民主管理工作。不斷完善礦(隊)務公開考核評價標準，推進了民主管理的進一步深化。二是著力抓好基層領導干部世界觀、權力觀教育，強化民主意識，真正讓領導干部明確民主管理是企業(yè)自身發(fā)展的內在需要，是科學管理的需要，增強領導干部對民主管理工作的責任感。三是創(chuàng)新工作方法。在實施民主管理工作中，堅持做到“四交底”，即把黨和國家政策及時向職工交底、把企業(yè)重大經營活動及時向職工交底、把企業(yè)發(fā)展方向和目標及時向職工交底、把企業(yè)存在困難和問題及時向職工交底，較好地落實了職工的知情權、參與權、監(jiān)督權和管理權。如將130名職工代表分成12組，輪流參加礦每月的工資平衡會和經營活動分析會，增加工資分配的透明度；礦(隊)務公開監(jiān)督檢查小組每月按時檢查各基層單位隊務公開情況，檢查情況在《礦務公開簡報》上予以通報等。
六、以確保穩(wěn)定為目標，全面加強企業(yè)思想政治工作
一年來，礦黨委始終緊緊圍繞安全、穩(wěn)定和發(fā)展三大目標，開展思想政治工作，有力地促進了企業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展。
一是加強對廣大職工的思想政治教育和形勢、任務教育和礦情形勢任務教育。針對礦井資源枯竭的實際情況，做到一月一個主題，下發(fā)宣傳教育材料，礦領導和政工科室分片包隊深入基層向職工講形勢、亮家底、鼓士氣，統一了思想，凝聚了力量。同時在職工當中開展“早日實現百億目標，加快建設小康礦區(qū)”大討論活動，做到人人參與。通過大討論活動，促使職工樹立正確的發(fā)展觀，明確了形勢和任務，為我礦實現穩(wěn)定、加快發(fā)展奠定了堅實的思想基礎。
二是根據形勢發(fā)展需要，建立和完善了思想政治工作的各項規(guī)章制度。建立了政工科室包隊聯系點制度和定期匯報制度，明確規(guī)定包隊責任和目標。建立和完善政工例會制度，及時分析、研究、安排思想政治工作，及時解決職工和基層工作中遇到的熱點難點問題。充分發(fā)揮政研會作用，積極開展思想政治工作研究。
三是制訂《2004年關于做好穩(wěn)定工作的安排意見》。按照“黨政一起抓，黨委側重抓”的原則，對穩(wěn)定工作的重點、措施、組織領導、責任以及評估考核辦法進行了明確規(guī)定，并把穩(wěn)定工作納入各級領導干部績效考核和基層單位建設考核相結合，實行月評估，季考核。積極推行“一崗兩責”，修訂和完善了黨政工團的穩(wěn)定工作職責，做到黨政工團齊抓共管。建立了穩(wěn)定工作五項工作制度：工會建立了職工座談會制度，每月組織1-2次職工座談會，主動聽取職工群眾對礦及單位工作的建議；信訪部門在各基層單位建立了信息員匯報制度，對發(fā)現的重大不穩(wěn)定現象及時開展工作，把問題解決在萌芽狀態(tài)；健全和完善信訪接待日制度，全年副處級以上領導接待職工來訪20余次，解決問題近百條；礦紀委建立了領導干部“下訪談心辦實事”制度，礦副總以上領導對礦38戶特困戶實行包保到人，經常開展家訪，隨時幫助解決實際困難。通過落實穩(wěn)定工作制度，及時把矛盾和問題解決在萌芽狀態(tài)，做到解決問題不出礦。
七、以提升企業(yè)整體素質為目標，開展精神文明建設
一年來，我把精神文明建設作為企業(yè)進步和發(fā)展的重要工作，納入議事日程，工作中做到組織領導到位，建設內容落實，管理機制健全，形成了黨政工團齊抓共管、職工群眾積極參與的良好創(chuàng)建氛圍。建立健全了各種規(guī)章制度，堅持有評比，有考核，以行之有效的制度，保證任務落實。大力開展“建窗口、樹典型、創(chuàng)名牌”活動、“三觀”、“三德”、公民道德建設實施綱要等教育活動，提高了職工的思想道德修養(yǎng)。在深入開展“建、樹、創(chuàng)”活動中，我礦電極總廠、中心醫(yī)院、服務三隊、水廠被集團公司命名為“文明窗口單位”。我礦省級文明單位順利通過了省、市年度復查。大力開展群眾性“創(chuàng)新增效”立功競賽活動、季評“技術標兵”、季評“好人好事”和月評“十佳優(yōu)秀外來工”活動，極大地調動了職工學技術的積極性。積極開展文化娛樂活動，陶冶職工情操，豐富職工業(yè)余文化生活。今年在集團公司舉辦的礦工節(jié)大合唱比賽中，我礦榮獲了金獎。
八、以促進企業(yè)發(fā)展為目標，加強職工隊伍素質建設
2004年，在抓職工隊伍建設上，從教育培訓入手，按照“整體規(guī)劃、分層培訓、全面提高”的原則，著力抓好職工隊伍整體素質的提高。
在加強隊伍培訓教育中，做到早制定方案，早布置任務，早組織落實，早出成效。在年初，下發(fā)了職工素質教育專題文件，對全年的教育培訓工作進行了全面部署。在教育形式上，按照與時俱進的要求，科學設置教育培訓內容，在培訓中努力找準結合點、切入點和落腳點，結合創(chuàng)建學習型企業(yè)文化，積極開展轉變觀念教育，培養(yǎng)職工的競爭意識。開展了“學規(guī)程，提素質，上標準崗，干標準活”、《中華魂》系列讀書、崗位技術練兵等活動，為提升職工素質，建設職工隊伍打下了良好的基礎。在培訓方法上，采取“請進來”和“走出去”的培訓策略，實行主導式、啟發(fā)式，互動式教學，增加案例分析、專題講座。截止10月底共舉辦職工素質教育培訓班13期，培訓1288人次。60多名職工通過自學，取得了更高文憑，30多名自學成才者被聘為技術員、技師。
一年來，通過全礦干部職工的共同努力，主要取得了以下成績：
在原煤生產上，截止10月份計劃26.5萬噸，實際完成32.4萬噸。全年計劃30萬噸，預計完成40萬噸。
在開拓進尺上，截止10月份實際進尺7113米。全年計劃7000米，預計完成8913米，超計劃1813米。
在安全生產上，全年杜絕了重傷以上人身事故和二級以上非傷亡事故，實現了安全生產。
在穩(wěn)定工作上，通過采取得力措施，認真落實穩(wěn)定工作責任追究制，保持了礦區(qū)的穩(wěn)定局面。
在職工隊伍建設上，通過創(chuàng)建學習型企業(yè)文化，實施OPM精細管理，整個隊伍保持了良好的精神風貌和旺盛的斗志，形成了思想統一、團結一心、艱苦奮斗、勇渡難關的良好氛圍。
在干部工作作風上，有了進一步的轉變，花架子會議少了，推諉扯皮少了，雷厲風行的多了，真抓實干的多了，形成了求真務實的良好作風。
在企業(yè)發(fā)展上，也取得了實質性進展。承包了何莊煤礦開拓工程和庇山礦采煤工程，對緩和我礦富裕人員就業(yè)壓力、維護礦區(qū)穩(wěn)定具有重要的現實意義；在集團公司的大力支持下，我礦庚組煤勘探工作已順利實施；石墨電極廠兩萬噸項目集團公司董事會已批準立項，開工在即。
今年，雖然取得了一些成績，但也存在一些不足：如在政治理論學習與企業(yè)實際工作相結合上，還需進一步增強創(chuàng)新意識；在黨員活動內容和方式上有待于進一步創(chuàng)新；宣傳教育和思想政治工作的實效性和針對性，還需要進一步增強；我本人自身素質、知識結構、管理水平還有待于進一步提高。這些問題我將在今后工作中采取有力措施，不斷改進。
以上，是我一年來的主要工作情況，懇請各位領導和職工代表批評指正。謝謝！

申請晉升高級教師述職報告
我1998年畢業(yè)于華南師范大學政法系，本科學歷。畢業(yè)至2001年7月在南海鹽步第三中學工作，2001年9月至今在南海第一中學工作。2003年12月經佛山市中學一級教師第二評審委員會評審為中學政治一級教師，至今已經四年多?，F申報政治中學高級教師資格，述職如下：
一、一片丹心為教育：樂業(yè)進取，成績顯著
作為一名中學政治教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取、勇于創(chuàng)新的精神，主動、認真、負責地完成各項教育教學任務，一片丹心為教育。
任現職以來，我取得了優(yōu)良的教學成績。2005-2006我所帶的政治專業(yè)班高考平均分達526分，共有4人單科考上重點，這一數據位于四個專業(yè)班第二；53人單科考上?？凭€以上，上線率達98%，這一數據位于四個專業(yè)班的第一。2006-2007年我負責的基礎科教學，高考平均分達117.3分。
在教研方面，我參與了廣東省《知識產權教育讀本（高級版）》一書的編寫工作（該書已由知識產權出版社出版），2005年3月，我主動承擔了一節(jié)南海區(qū)的知識產權教育示范課《走近商標，了解商標——知識產權活動課》，該示范課形式活潑多樣，學生主體充分體現，得到南海區(qū)知識產權局和教育同行的高度評價。我撰寫的教學論文《思想政治課教學中培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的探索》獲南海區(qū)優(yōu)秀論文二等獎，并在省級刊物《中學政治教學》2007年第一期（總第157期）發(fā)表。多篇教育教學論文獲得學校的獎勵，因此榮獲“南海區(qū)教育科研先進工作者”稱號。
由于我的教育教學以及科研工作表現較突出，2004-2006連續(xù)兩年都被評為“南海一中優(yōu)秀共產黨員”、“南海一中先進工作者”；2006-2008連續(xù)兩年被評為南海區(qū)教育系統“優(yōu)秀共產黨員”；2006－2007學年度被評為南海區(qū)“優(yōu)秀教師”；2005-2007連續(xù)兩年年度考核被評為“優(yōu)秀一檔”。
二、貫注新課程理念：活力課堂，重質求新
經過9年的教學鉆研，我的教學基本功扎實，教學水平逐漸成熟，擁有較強的教學理論和教學能力。任現職期間，正逢我省如火如荼的新課程改革，我把新課程理念注入教學中，以學生為本，刻苦鉆研，既教書又育人，不僅做學生認知結構的建設者，學生品德行為的雕塑者，而且還努力成為學生心智素質的開發(fā)者和現代教育的探索者，為提高全民文化素質，為全面貫徹黨的教育方針服務。正所謂：重質求新，全面育人，工作卓有成效。
2003-2005我連續(xù)兩年擔任高二級政治課教學工作，在任教一個政治專業(yè)班的同時又任教多個非政治專業(yè)班的政治課。對于教學，我從不馬虎，我總是認真地鉆研教材、精心地備好每一節(jié)課，并致力于教學方法的探索，注意在教學中貫注素質教育和采用先進的教學手段，緊扣社會大事和熱點問題，堅持以學生為主體，教師為主導的教學方針，采用“自主、合作、探究的新課程學習方式”，努力營造吸引學生、使學生深受感染的課堂情景，提高學生的學科興趣，使課堂煥發(fā)生命活力，進而提高課堂教學質量。由于我的傾力付出，教學中能夠面向全體，顧及每一個學生，所以，我的教學得到了學生普遍肯定和好評。在教學中，我面向全體學生，因材施教，注重對學生的面授（利用晚上下班輔導的時間對個別學生進行面對面的輔導），著力于培養(yǎng)尖子生，扶持后進生。我輔導的學生陳倩華同學所寫的《橫空出世的歐元》獲南海區(qū)中學生政治小論文和社會實踐調查報告評比高中組“三等獎”；麥綺霞同學所寫的《日本政府無視歷史是中日關系緊張之癥結》也獲得“三等獎”。
另外，在教學中，我還勤與學生溝通，力爭教與學生相長，師生交流互動，感情深厚，學生的學與我的教都達到了一種良性循環(huán)。這樣，既提高課堂實效，我自己也在教之中不斷地成長。我把這一師生互動的經驗撰寫成<<思想政治課有效教育的本質在于溝通>>，此論文在南海區(qū)學科交流會宣讀并獲得了南海區(qū)優(yōu)秀論文“三等獎”。我撰寫的《一堂回味無窮的開放式探究課》榮獲2004-2005南海一中優(yōu)秀教學案例“一等獎”。
在這期間，我還參與了廣東省《知識產權教育讀本（高級版）》一書的編寫工作，負責執(zhí)筆編寫本書第二專題的初稿和進行修改。該書已于2006年8月由知識產權出版社第一次印刷出版，并作為南海區(qū)的高中的知識產權教育教材。2005年3月，我主動承擔了一節(jié)南海區(qū)的知識產權教育示范課《走近商標，了解商標——知識產權活動課》，該示范課形式活潑多樣，學生主體充分體現，得到南海區(qū)知識產權局和教育同行的高度評價。
2005-2007學年我連續(xù)兩年擔任高三畢業(yè)班的政治課教學工作。這兩年來，我深感作為高三老師的榮光，同時也深知自己肩上的重任：我承載著學生的前途和未來！這一責任意識時刻在警醒著我，要刻苦鉆研，認真踏實地帶領學生備戰(zhàn)高考！擔任高三教師兩年來，我勤勉教學，重點做了兩件大事：一是抓課堂實效，夯實學生基礎、培養(yǎng)學生能力；二是培優(yōu)扶差、分層輔導。
課堂教學是教育的生命線，也是高考成與敗的關鍵。如何提高課堂實效，我做了有益的嘗試，并于2006年1月6日，承擔了一節(jié)體現課堂實效的南海區(qū)教育視導公開課，得到了區(qū)領導與同行的一致好評。在提高教學效率方面，我目前的主要做法有：第一、講練結合，鞏固基礎；第二、鼓勵質疑，活躍思維；第三、授之以漁，注重解題方法指導。第四、情感教育，激發(fā)共鳴。第五、及時總結，給予指導。在每一學期的不同階段，我都會找不同層次的學生談話，進行個別輔導，了解他們近段時間在生活及學習上的情況及存在問題，再結合作業(yè)、測驗的情況找出同學們近階段存在的普遍問題，然后對全班同學進行指導。培優(yōu)扶差、分層輔導，這是我近兩年任教高三畢業(yè)班，取得高考成功的有力保障。培優(yōu)扶差、分層輔導，不僅體現在課堂，而且體現在課外，主要從知識補給、能力提升、物質與精神獎勵、心理輔導四方面展開。課堂上，我通過自身輕松的微笑、溫和的眼神、欣慰的點頭、適時的贊美、充滿激情的鼓勵、鼓動人心的手勢來傳遞自身的情感、意志和態(tài)度，使各層面的學生在和諧的氛圍中找到自己的舞臺，保證全體學生共同進步。課外，我也為“培優(yōu)輔差”傾注了巨大的心血和和努力：（一）在班上選出一批后進生和潛力生，明確指出他們的不足或潛力，然后誠懇提出自己的培養(yǎng)目標和計劃，在溝通后使之成為大家共同的奮斗目標；（二）長期堅持對這一批學生的試卷乃至作業(yè)進行當面批改和點評，適時提醒，及時鼓勵，肯定成績。（三）根據學生水平的變化不斷調整教育目標。（四）當學生出現心理壓力過大，懼怕考試或心灰意冷等心理問題時，我又及時給予輔導，引導學生將目標的追求轉化成學習的動力。功夫不負有心人！2005-2006我所帶的專業(yè)班高考平均分達526分，共有4人單科考上重點，這一數據位于四個專業(yè)班第二；53人單科考上?？凭€以上，上線率達98%，這一數據位于四個專業(yè)班的第一。2006-2007年我負責的基礎科教學，高考平均分達117.3分，優(yōu)秀率達45.1%。由于教學成績較突出，我連續(xù)兩年都被評為南海一中“先進工作者”；連續(xù)兩年年度考核都被評為“優(yōu)秀一檔”；2006-2007學年度被評為南海區(qū)“優(yōu)秀教師”，南海區(qū)教育系統“優(yōu)秀共產黨員”。
這兩年來，在新課改的大潮中，我既專注于備戰(zhàn)高考的研究，又對如何在教學過程中融入更多的科學元素，以營造一個自主學習、大膽探究又敢于實踐的開放性課堂作了有益的探索，并撰寫成《思想政治課教學中培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的探索》，此論文在《中學政治教學》2007年第一期（總第157期）發(fā)表。
2007－2008學年度，我擔任高一級政治課教學以及政治備課組長工作。首先，作為備課級長，能身先士卒，真抓實干，帶領全體備課組成員積極開展集體備課和教科研活動；其次，作為政治老師，在教學中，立足學生終生發(fā)展，培養(yǎng)學生實際能力，堅持以學生為主體，教師為主導的教學方針，教學形式多樣化，課堂氛圍活躍，學生學科興趣濃厚，課堂實效較好，所任教班級的學生成績在年級中名列前茅；輔導的學生多人在南海區(qū)“南海精神”征文比賽中榮獲“一等獎”。再者，作為《知識產權》校本課程教學的老師，善于采用靈活多樣的教學方式，調動學生的主體性，培養(yǎng)學生的實際動手能力和創(chuàng)新精神，成功地在校園范圍內策劃并組織舉辦了“崇尚創(chuàng)新精神，尊重知識產權”的知識產權宣傳周活動和“知識產權，始于構思”的手抄報創(chuàng)作比賽。獲得全校師生的一致好評。
三、塑造美好人格：潤育桃李，成人成才
育人重在育心、教育學生重在思想轉化。在五年班主任、一年級組長的德育工作中，我塑造學生心靈之魂的工作顯得尤為出色而富有特色。
一方面，我充分利用好每周一節(jié)的主題班會課時間，針對學生的特點，在不同時段，精心準備不同主題的班會，使班會充分發(fā)揮塑造學生靈魂的主陣地作用，也使班會成為了學生高考備考路上的加油站。如：2006-2007學年度，我擔任高三（1）藝術班班主任工作。在接手之初就舉行了對學生進行理想前途、責任感、競爭意識教育的“我是誰，我憑什么比別人強？”、“拼搏成才，我為青春添光彩”（此班會課榮獲 2006-2007學年度南海一中優(yōu)質班會課“一等獎”）等主題班會；在術科聯考之后，為引導學生專心學習文化科，又進行了“專心攻文化，讓我們的藝術之路走得更遠”、“把握每一個瞬間——拼”等主題班會；還有如“讓我們一起追求卓越和高效吧！”、“高考取勝策略”等的學法指導和應試心理技巧輔導；“透支艱苦，儲蓄快樂”的耐挫教育；“備考路上，我們從不孤單”、“如何愛才能減少青春損失”等人際交往指導和青春期性心理輔導等等。利用這些班會，我對學生進行了群體思想、心理輔導，效果較顯著：學生的高考緊迫感、拼搏意識、競爭意識、學習習慣、意志力等加強了，班風、學風也得到了較好的改善，更激發(fā)了學生內在的高考斗志，更為學生以后的成長成才奠定了扎實的人格基礎。學生畢業(yè)后對我說：楊老師，最難忘您上的班會課！您的每一節(jié)班會課都是經典！讓我學到了很多課本所沒有的東西！
另一方面，我還通過個別談心、分批分層座談的方式，了解個別學生和班級群體的心理并做好個別學生和群體學生的思想、心理輔導工作，一把鑰匙開一把鎖，努力挖掘學生的非智力因素，維護學生個性、給學生鼓勵，促使學生健康、活潑全面發(fā)展。經過我的努力，2006-2007我所帶的高三（1）班班風、學風良好，班級凝聚力強，被評為“南海一中先進班集體”、并榮獲南海一中體藝節(jié)入場式“第一名”，班徽設計“二等獎”；羅淑云同學被評為“南海區(qū)優(yōu)秀學生干部”；羅淑云、鄒彩定等同學成功考上第一批重點大學；我還成功地轉化了冼某、蔡某等一批后進生。我把自己的育人心得撰寫成教育案例，《寬容與鼓勵的神奇力量——一后進生轉化教育案例》和《持之以恒，開出一朵“藝術”之花——一培優(yōu)輔弱教育案例》均獲2006-2007學年度南海一中優(yōu)秀教育案例“一等獎”。2006-2008我還被評為南海一中“優(yōu)秀班主任”。
也應當看到，我這幾年的教書育人工作盡管取得了一定的成效，但仍還有很多方面都需要改善和提高，在今后的教育工作中我將繼續(xù)傾注更大的熱情，奮力前行，竭力做一名無愧于時代和國家的人民教師。



個人簡歷(模板)
姓 名 性別 出生年月 2寸近照
粘貼處
政治面貌 民族 籍 貫
專業(yè)名稱 學歷 培養(yǎng)方式
畢業(yè)時間 學制 健康狀況
通訊地址 身高
電子信箱 郵政編碼
持有何種
資格證書 (如教師資格證等) 計算機水平 （如標準測試:省 級;掌握運用編程、操作應用系統、網絡、數據庫等）
外語語種及水平 （如基本技能:聽、說、讀、寫能力；標準測試:省三級;國家四、六級等） 普通話水平 (標準測試:國家 級 等)
求學背景 迄 止 年 月 何 處 學 習 在校主要干部職務



主要社會實踐活動 迄 止 年 月 活 動 內 容 效果評價



大學期間獲獎情況 獲 獎 時 間 獎 勵 名 稱 授獎單位



主修課程



個人描述 (描述出自己的個性、愛好特長、工作態(tài)度、自我評價等)
求職意向 聯系電話
簡短附言 (請寫出你的希望或總結此簡歷的一句精煉的話，如：相信您的信任與我的實力將為我們帶來共同的成功! 或希望我能為貴公司貢獻自己的力量!)

說明：所列內容須真實填寫，并依個人情況酌情增減；板式依個人愛好設計。

工作調動申請報告（范文）
工作調動報告1
***黨委：
本人***，現年***歲，中共黨員，現任***副主任。自參加工作以來，我克服一切困難，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)作好本職工作，到現在從事前臺業(yè)務工作已經***年。
多年來，我深深感謝***黨委對我的關心、栽培和愛護，我只能用優(yōu)異的工作業(yè)績來回報組織對我的信任。隨著年齡的增大，本人無論是在身體上還是精力上都大不如前，患有***病，已經不適應在前臺從事高強度的業(yè)務工作。隨著***全部使用***操作系統開辦業(yè)務，我的工作壓力也越來越大。加上本人年齡的增大，學習能力也開始下降。我本人對電腦操作一竅不通，雖然也曾狠下苦功學習，無奈還是在現在的業(yè)務操作中深感力不從心，已經無法適應現在業(yè)務的飛速發(fā)展和工作強度。為此，懇請***黨委考慮到本人的實際困難，準予本人調動到機關科室工作，為謝！
此致
敬禮
報告人：***
2008年12月22日

申請調動報告2
尊敬的**
您好！
　　首先感謝領導在百忙中審閱我的申請報告！
　　我是##初中的*老師，在領導的關懷下我非常熱愛本職工作。自1995年參加工作以來，我先后從事了初二的物理、初三物理等教學工作，并曾擔任了學校政教主任、副校長職務。在單位服從領導的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，并且積極參加單位舉辦的各類活動，教學成績突出。
　　家在p鎮(zhèn)距離學校較遠,工作幾年來，兩地奔波的我從未遲到早退，即使是周末也放棄許多與家人團聚的機會，但我無怨無悔，因為我知道教育的意義在于奉獻。
　　夫妻兩地居住，父母年歲以高，無人照顧，幼小的孩子也得不到應有的照料，給工作和生活都帶來了諸多困難。所以，我懇切要求調到xx初中任教。因此，請求領導考慮到我的實際困難，同意我的申請。在將來的工作當中，我決不辜負領導對我的信任和期望，我必將格守紀律、勤勉努力、認真學習、與時俱進、兢兢業(yè)業(yè)做好每一件事，扎扎實實完成好領導交辦的工作。謝謝！
　　此致
　　敬禮
　　　　申請人：
2007年8月

工作調動申請書格式3
　　工作調動申請書是職工向單位請求調動工作的要求文書。
　　【格式內容】
　　1.標題?？蓪懗?工作調動申請書"。
　　2.稱謂。寫能解決問題的部門，一般是人事部。]
　　3.調動工作的原因。
　　4.調動工作的心情。
　　5.請求批準的要求。
　　6.落款。
【范例參考】
工作調動申請書
院人事處：
　　我于1983年從武漢大學畢業(yè)后分配來本院，現在經濟系管理教研室工作。因我父親年老多病，需要人照顧，以及我與愛人長期兩地生活等實際困難，特向領導提出申請，調回家鄉(xiāng)工作。
　　我的家鄉(xiāng)在湖南省××縣。父親現年75歲，1988年患半身不遂病，生活不能自理。我于1984年結婚，愛人在家務農，現有一個兒子。由于我在外地工作，這樣，照顧老人、教養(yǎng)兒子以及家內外勞動，都由我愛人獨力承擔。因長期操勞，她實在難以支撐?！榻鉀Q家庭實際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作，我希望調回家鄉(xiāng)，就近解決工作問題。請領導批準。
　　　　　　　　　　此致
敬禮

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　申請人：×××
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　××××年×月×日

工作調動申請書4
xxx教育局：
我于1998年從xx學校畢業(yè)后分配在xx區(qū)從事教育工作，在xx小學工作四年后，于2002年7月調至xx小學工作至今。因本人工作的xx小學與家較遠、丈夫不在市區(qū)工作等原因，導致小孩年幼無法照顧等實際困難，特向領導提出申請，將本人調到離家較近的xx路第一小學工作。本文轉自[我的范文網] 原文地址: