山東能源棗礦集團(tuán)柴里煤礦:小課堂，大智慧

　　山東能源棗礦集團(tuán)柴里煤礦不斷探索培訓(xùn)形式持續(xù)提高職工素質(zhì)，創(chuàng)新在基層區(qū)隊(duì)試點(diǎn)推行“5分鐘課堂”，堅(jiān)持每天在班前會(huì)利用5分鐘左右的時(shí)間開展學(xué)習(xí)互動(dòng)，在職工素質(zhì)提升方面取得了較好的效果。

　　“5分鐘課堂”活動(dòng)，內(nèi)容力求豐富、短小精湛、生動(dòng)有趣、有教育意義、有文化內(nèi)涵。在“5分鐘課堂”活動(dòng)開展前期，該單位做了大量前期準(zhǔn)備工作，通過查閱各種資料，收集一些有意義的小故事、經(jīng)典文章、健康保健知識等素材，供班前5分鐘進(jìn)行學(xué)習(xí)。知識來源于點(diǎn)滴，通過講一個(gè)小故事讓大家明白一個(gè)道理，通過學(xué)習(xí)一段話讓大家有所思、有所悟，在日常積累中不斷提升職工的知識面，不斷提升職工的綜合素質(zhì)。在班前“5分鐘課堂”活動(dòng)中，除了區(qū)隊(duì)管理人員向職工講解外，還積極引導(dǎo)廣大職工對自己熟悉的知識(小故事、歷史典故等)在班前會(huì)進(jìn)行講解，通過這一學(xué)習(xí)形式，大大提高了職工的參與積極性，既活躍了班前會(huì)氛圍，又實(shí)現(xiàn)知識的共享，鍛煉了職工的表達(dá)能力，提高了職工學(xué)習(xí)的自主性;對重點(diǎn)課題，區(qū)隊(duì)三大員還親自組織互動(dòng)，如通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)大家“感恩企業(yè)，回報(bào)社會(huì)”，追求教學(xué)的擴(kuò)散效應(yīng)。通過這種簡潔有效的形式，激發(fā)了職工主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)職工終身學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)習(xí)生活化、生活學(xué)習(xí)化”，達(dá)到“小中見大、積少成多”，逐步提升干部職工的整體素質(zhì)和文明素養(yǎng)的目的，可以說這“小課程”，體現(xiàn)出了培訓(xùn)者的“大智慧”。

　　作者：于防