通風(fēng)區(qū)抓好以師帶徒 確保一通三防工作穩(wěn)定

通風(fēng)區(qū)抓好以師帶徒  確保一通三防工作穩(wěn)定

六礦通風(fēng)區(qū)在師徒幫帶工作中，以“實(shí)學(xué)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)”為培訓(xùn)原則，以抓好“重要的少數(shù)”為突破口，在具體實(shí)施中做到六個(gè)到位，確保師徒幫帶取得效果。

    正反面引導(dǎo)，促認(rèn)識(shí)到位。典型引路，宣傳技術(shù)大拿、技師等“重要的少數(shù)”人員的事跡，營(yíng)造學(xué)先進(jìn)，長(zhǎng)本事，以業(yè)務(wù)精能力強(qiáng)為榮的氛圍。反面警示，通過(guò)考核，對(duì)不符合崗位素質(zhì)要求的職工進(jìn)行淘汰，使徒弟感受到切實(shí)的壓力，達(dá)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，珍惜崗位的目的。讓徒弟明白開(kāi)展師徒幫帶工作的最終目的還是為了自己，其受益者也是自己，使他們從思想上認(rèn)得上，消除消極應(yīng)付心理。

    對(duì)幫帶對(duì)象了解到位。通過(guò)摸底考試、班隊(duì)推薦、個(gè)別座談等形式，分析、了解職工現(xiàn)狀，并結(jié)合他們持證、技能、文化及個(gè)人崗位意愿等狀況，有的放矢地設(shè)定師徒幫帶培訓(xùn)內(nèi)容與形式。

    措施制度落實(shí)到位。該區(qū)從嚴(yán)管理入手，制定了有針對(duì)性的師徒幫帶方案，主要包括幫帶要達(dá)到的目標(biāo)、必須掌握的應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容、幫帶培訓(xùn)方式、保障措施等內(nèi)容。特別是在日常管理工作中，始終做到“思想政治、經(jīng)濟(jì)、行政”三個(gè)手段并用形成合力。與幫帶的師徒談心，理順幫帶思路，解決他們的認(rèn)識(shí)問(wèn)題；每月開(kāi)展階段性的評(píng)比活動(dòng)，以經(jīng)濟(jì)為杠桿，提高他們的積極性；每月在“兩規(guī)范”專(zhuān)題會(huì)上對(duì)師徒幫帶工作進(jìn)行重點(diǎn)分析，對(duì)師徒幫帶工作時(shí)常提醒敲打。

    培訓(xùn)內(nèi)容、形式動(dòng)態(tài)優(yōu)化到位。該區(qū)動(dòng)態(tài)優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，將師徒幫帶培訓(xùn)內(nèi)容確定為必須掌握的崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)與技能。主要包括瓦斯管理、礦井防火基本知識(shí)、局部通風(fēng)質(zhì)量管理、通風(fēng)系統(tǒng)、災(zāi)害處理、鉆孔施工以及職業(yè)道德教育等7個(gè)方面。在培訓(xùn)方式上多管齊下，有集中授課、老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、提問(wèn)解答教育、自主學(xué)習(xí)、實(shí)物培訓(xùn)、管理人員井下現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)等形式。

    解決實(shí)際問(wèn)題到位。在師徒幫帶工作中，只要缺少學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用品，該區(qū)都會(huì)想方設(shè)法地給予解決；集體上課時(shí)，允許不同班次的徒弟調(diào)換班次；對(duì)于師徒在工作和生活上遇到的困難，區(qū)隊(duì)都會(huì)及時(shí)給予較好地幫助；在礦及區(qū)評(píng)先評(píng)優(yōu)上給予幫帶師徒對(duì)子優(yōu)先考慮。

過(guò)程監(jiān)督考核到位。制定了師徒幫帶月度考評(píng)記錄表，內(nèi)容主要涉及月度授課內(nèi)容、計(jì)劃、階段達(dá)到的目標(biāo)；徒弟的學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)效果及學(xué)習(xí)心得；區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求及評(píng)定情況。堅(jiān)持每周一檢查、每月一評(píng)定、每季度一考核評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

               鶴煤六礦：李嫄嫄 高淑莉