季錦杰：大學(xué)學(xué)習(xí)感悟

踏著落日的余輝，緩緩走過(guò)那雕刻著時(shí)光痕跡的鐘樓，望著徐徐轉(zhuǎn)動(dòng)的指針，突然發(fā)現(xiàn)，在不知不覺(jué)中，大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月。在短短兩個(gè)月中，我對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)有了新的感悟。

大學(xué)，一個(gè)神圣而莊嚴(yán)的學(xué)術(shù)圣地。幾個(gè)月前，我也為走進(jìn)這些圣地而不懼艱難地努力著。但真正的上了大學(xué)，面對(duì)著輕松的大學(xué)學(xué)習(xí)，我不由地感到一絲迷茫，于是，我時(shí)時(shí)思考一個(gè)問(wèn)題：大學(xué)，到底學(xué)習(xí)什么?但是經(jīng)過(guò)兩個(gè)月領(lǐng)悟，我明白了：大學(xué)，我們需要學(xué)習(xí)的有三方面。

一曰做人。人生是一種經(jīng)歷，是從生活、工作過(guò)程中感受的一種體會(huì)，并在經(jīng)歷、體會(huì)中成長(zhǎng)、成熟。不同的學(xué)習(xí)，多數(shù)是利用別人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己，用更捷徑的方法獲取生活的經(jīng)驗(yàn)，但很多事，聽(tīng)是一回事，做又是另一回事，只有親身體會(huì)、感受才深刻、并有不同的理解。大學(xué)之前，我們多是與父母、老師和同學(xué)在一起生活學(xué)習(xí)。面對(duì)的都是彼此熟悉的人，因此很多時(shí)候我們幼稚錯(cuò)誤的行為，大家都可以接受，因?yàn)槲覀冞€是孩子。但上了大學(xué)，我們更多的是走向社會(huì)，與各種各樣的人打交道。此時(shí)我們就需要以正確合理的方式同他們交流。因此，我們必須要會(huì)做人。而大學(xué)，就是這樣一個(gè)能讓我們學(xué)會(huì)做人的地方。

二曰做事。一個(gè)人做事的態(tài)度基本上由性格決定，與擁有的知識(shí)也有一定的關(guān)系。無(wú)論做什么事，有的人態(tài)度認(rèn)真、仔細(xì)、執(zhí)著，而有的人無(wú)所謂、馬虎、不負(fù)責(zé)任。前一類人在工作和生活上通常比較輕松和完美，而后一類人卻總是犯錯(cuò)，事事不如人意。于此，為了以后能更好的工作和生活，我們必須學(xué)會(huì)如何做事，用怎樣的態(tài)度做事。以前，我們生活在父母的羽翼下，做什么事都不用擔(dān)心。而如今，脫離父母的我們，做事成了我們的必修課。因此，在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會(huì)做事。否則，在以后的生活中，我們將寸步難行。

三曰知識(shí)。培根曾說(shuō):“知識(shí)是力量的源泉”。是的，若我們想在未來(lái)生活得更好，那么豐富的知識(shí)是不可或缺的。所以，在大學(xué)學(xué)習(xí)中，知識(shí)的積累是十分重要的。這就需要我們廣博的學(xué)習(xí)，廣泛的接受知識(shí)。然后選擇一個(gè)或幾個(gè)自己最喜歡的方面，進(jìn)行專業(yè)地、深度地研究，獲取更多與未來(lái)發(fā)展有關(guān)的知識(shí)，從而提高自己的能力。

古人云：天之道，補(bǔ)不足而損有余。在我看來(lái)，大學(xué)學(xué)習(xí)亦如此：通過(guò)學(xué)習(xí)，補(bǔ)全不足，除去缺點(diǎn)，完善自己，使自己以最好的姿態(tài)走向社會(huì)，完美未來(lái)。