唐曉春:班組是安全文化的立足點

近日，與某礦基層班組管理人員就安全文化建設(shè)進行了探討，在探討中發(fā)現(xiàn)，許多基層管理人員對安全文化建設(shè)的認識還停留在表面，認為安全文化建設(shè)就是開展一點安全活動、夏送清涼冬送溫暖、拉點標語搞點宣傳，就是“安全文化建設(shè)”了。這種認識上的誤區(qū)應(yīng)該說在一些基層管理人員中具有一定的代表性。

其實，安全文化的內(nèi)涵十分豐富。從廣義來說，安全文化是指人類安全活動創(chuàng)造的安全生產(chǎn)和安全生活的觀念、環(huán)境和條件等成果之總和。從狹義來說，安全文化專指圍繞安全生產(chǎn)中人這個主體所產(chǎn)生的人文因素和人文環(huán)境的研究、控制成果。煤礦安全文化建設(shè)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它包括煤礦企業(yè)在安全宣傳、教育管理、具體實施等方面的建設(shè)和組織措施，涉及煤炭企業(yè)黨政工團各級組織和各個業(yè)務(wù)部門、生產(chǎn)單位，涉及千家萬戶和全體職工群眾。就一個礦而言，必須建立起以黨委為核心，橫聯(lián)黨政工團，縱貫礦、科室、隊組、班組；既有政工人員、又有生產(chǎn)、行政人員，既有管理干部、又有職工群眾參加，立體交叉的安全文化建設(shè)隊伍和責(zé)任體系。

就班組而言，應(yīng)該怎樣抓好安全文化建設(shè)？筆者認為應(yīng)該從以下幾方面入手抓好安全文化建設(shè)，一是樹立班組安全文化建設(shè)的理念，比如，充分利用各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)及會議，特別是班前會，樹立零事故的思想理念；樹立安全事故可防可控的理念；樹立全員參與安全文化建設(shè)的理念。二是開展生產(chǎn)現(xiàn)場危險點預(yù)防分析活動，從心理學(xué)講，是一種逆向思維，是從可能發(fā)生的后果去提醒人們注意。因為講危險比講安全更直觀具體，更有針對性、直觀性，更易被職工接受，更易引起職工的注意，從而更能增強職工的責(zé)任感和安全意識。危險點預(yù)防分析活動可分為五個步驟：即發(fā)現(xiàn)問題、研究重點、提出措施、制定對策、監(jiān)督落實。三是認真執(zhí)行班前會“八部曲”，強化班組職工安全教育，提高員工安全意識，結(jié)合本班組在安全方面存在的問題，進行認真地學(xué)習(xí)和討論。四是認真抓好手指口述安全確認發(fā)，通過心想、眼看、手指、口述，確認安全關(guān)鍵部位，以達到集中注意力、正確操作目的。五是嚴格執(zhí)行現(xiàn)場安全報告確認制度，促進班組建設(shè)和現(xiàn)場安全管理，促使現(xiàn)場安全責(zé)任人認真履職。

對于一個煤礦企業(yè)來講，班組是最基層的組織、是企業(yè)安全文化建設(shè)最關(guān)鍵的部分，班組要經(jīng)常開展崗位培訓(xùn)、勞動競賽、技術(shù)比武活動，對班組成員要有計劃分期分批組織安全技術(shù)培訓(xùn)，營造良好的班組安全文化氛圍。只有這樣，班組安全文化建設(shè)才能由表層深入到中層。