無專精則不能成，無涉獵則不能通

張佳昭，來自中國礦業(yè)大學(xué)理學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)11-2班，是理學(xué)院當(dāng)之無愧的風(fēng)云人物。

他是國際數(shù)學(xué)建模競賽二等獎(jiǎng)，中國機(jī)器人大賽暨RoboCup公開賽二等獎(jiǎng)，及中國礦業(yè)大學(xué)“行健杯”數(shù)學(xué)建模競賽一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)的獲得者；也是2014屆理學(xué)院學(xué)生會主席兼團(tuán)委副書記，曾榮獲江蘇省優(yōu)秀學(xué)生干部、中國礦業(yè)大學(xué)五四青年標(biāo)兵等優(yōu)秀稱號；他帶領(lǐng)理學(xué)院學(xué)生會創(chuàng)辦學(xué)生自治組織——“成長立方”；也曾連續(xù)三年獲得校級一等獎(jiǎng)學(xué)金。

學(xué)習(xí)踏實(shí)，涉獵廣泛

張佳昭是一個(gè)喜歡讀書愛思考的人，曾把數(shù)學(xué)書翻爛。他認(rèn)為對基礎(chǔ)知識的牢固把握是深入學(xué)習(xí)的根本。“也許考試前刷題會有很大作用，但我覺得這個(gè)沒有多大意義。”相反，他把學(xué)習(xí)放在平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累當(dāng)中，所以在學(xué)習(xí)這方面他多了一份坦然的自信。

談到學(xué)生工作時(shí)，他給我們講起最難忘的一件事——建立理學(xué)院獨(dú)特的民主機(jī)制“成長立方”。這是創(chuàng)新卻也意味著挑戰(zhàn)，雖然得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，但是“成長立方”的運(yùn)行機(jī)制卻成為一個(gè)大難題。為此，張佳昭曾抱著一大本厚厚的政協(xié)章程進(jìn)行研究。他想讓成長立方真正的運(yùn)轉(zhuǎn)起來，為學(xué)院的師生服務(wù)，擺脫學(xué)生會的科級制度，像西方三權(quán)分立那樣相互制約，相互監(jiān)督，成為一個(gè)有效率的民主組織。經(jīng)過他與幾個(gè)志同道合的同學(xué)的努力，“成長立方”已經(jīng)在正式運(yùn)轉(zhuǎn)了。壯志少年心懷大眾民主，如此胸襟，當(dāng)為之贊嘆！同學(xué)少年，如此風(fēng)華，自是又一代天驕！

如果將他比作獵人，那么他涉獵的領(lǐng)域是十分寬泛的。對于這個(gè)世界，他總是給人一種強(qiáng)烈的求知欲，也正因?yàn)槿绱?，他的生活是豐富多彩的。他熱愛運(yùn)動，每天他都會給自己一定的時(shí)間去鍛煉。碰到自己喜歡感興趣的東西，他總是樂此不疲的與人交流這方面的內(nèi)容。他認(rèn)為青春就是一場冒險(xiǎn)旅行，多一些探索就多一份見解，人生旅途也會因此變得多彩而坦蕩起來。

專注數(shù)學(xué)建模，終獲國際大獎(jiǎng)

張佳昭的簡歷中最過閃亮的莫過多項(xiàng)數(shù)學(xué)建模獎(jiǎng)項(xiàng)了。了解和接觸建模之前，他有過很長一段迷茫期。因?yàn)閿?shù)學(xué)這個(gè)專業(yè)理論性非常強(qiáng)，也比較抽象，他不知道將來自己能干什么。“當(dāng)時(shí)就想找到一個(gè)能把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際的方式、接口。”而正好，數(shù)學(xué)建模分析都是應(yīng)用在實(shí)際上的解決方法。

在參加了校內(nèi)大大小小的建模比賽并取得不錯(cuò)成績之后，他把目標(biāo)集中在國際數(shù)模競賽這個(gè)全世界學(xué)子競相參與的大型賽事上。國際數(shù)模競賽沒有初賽，參賽選手在得到大賽官方布置的題目和資料后，按要求在4天之內(nèi)交上自己的解決方案即可。因?yàn)槭菄H賽事，所有的題目、資料和最后的成果都是英文版的。

當(dāng)時(shí)的題目是為美國體育聯(lián)盟評選10名最偉大的教練。美國體育聯(lián)盟下有多個(gè)體育賽事，如果要對其教練做評價(jià)，那么各個(gè)項(xiàng)目的教練的評定方式會有不同，不能一概而論。所以首先要把各個(gè)項(xiàng)目的教練分開評價(jià)，評價(jià)體系會有所差別。在確定這一點(diǎn)后，他們開始制定量化的標(biāo)準(zhǔn)，即確定評價(jià)一個(gè)教練的好壞有哪些因素。在這過程中需要閱讀大量的相關(guān)論文、文獻(xiàn)。在這期間，不光要學(xué)習(xí)別人如何制定一份評定標(biāo)準(zhǔn)，更重要的是了解這些標(biāo)準(zhǔn)背后的意義是什么。最后就是一些模糊化的處理和大量的數(shù)據(jù)分析得到結(jié)果了。雖然現(xiàn)在說起來是一句話的事情，但確實(shí)整個(gè)建模過程最考驗(yàn)?zāi)托暮鸵懔?。很多時(shí)候，他們會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在計(jì)算出來的結(jié)果與自己的預(yù)想有很大偏差，只能推翻重來，或者換個(gè)方法或思路。

緊張的四天三夜的集中比賽，他們累了基本就在理學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室趴一會，基本很少離開實(shí)驗(yàn)室。因?yàn)闀r(shí)差的原因，他們交完成果的時(shí)候已經(jīng)是早晨。走出實(shí)驗(yàn)室的門，迎著清晨第一抹曙光，他有一種剛從土坑里面刨出來的感覺，渾身臟兮兮的，眼睛下兩個(gè)大大的黑眼圈。“但是不管怎樣，我覺得收獲很大。”

數(shù)學(xué)建模能讓他學(xué)到很多東西，不管是如何將學(xué)習(xí)得到的理論知識用到實(shí)際，還是如何快速學(xué)習(xí)，查閱外文文獻(xiàn)。“其實(shí)很多時(shí)候你單看一篇論文會有很多看不懂的地方，需要對比著看，多結(jié)合起來看，去學(xué)習(xí)了解別人對這個(gè)問題的看法和切入的角度?？吹枚嗔?，就會發(fā)現(xiàn)自已閱讀和理解能力提升很快。”

熱愛數(shù)理統(tǒng)計(jì)，獨(dú)立申請留學(xué)

通過各種建模比賽，張佳昭發(fā)現(xiàn)自己對能將復(fù)雜問題轉(zhuǎn)成自己觀點(diǎn)表達(dá)的數(shù)理統(tǒng)計(jì)非常感興趣。在確定了自己感興趣的專業(yè)和發(fā)展方向后，他又早早的確定了想要去美國留學(xué)的目標(biāo)。

與大多數(shù)通過中介申請留學(xué)的同學(xué)不同，張佳昭選擇自己申請，也就是常說的DIY。“因?yàn)槲矣X得只有自己才是最了解自己的，我希望寄給那些大學(xué)的材料是最真實(shí)的自己。而且每個(gè)專業(yè)有很多術(shù)語，非本專業(yè)的人翻譯過去往往有很多錯(cuò)誤或者詞不達(dá)意的問題。”

他大四上半學(xué)期課余時(shí)間主要用來準(zhǔn)備出國的申請材料，首先是選擇學(xué)校，最主要還是通過學(xué)校的官網(wǎng)。如果有疑問的話可以通過該校的招生處的聯(lián)系方式詢問，或者直接在校友信息欄里面找到校友的郵箱直接聯(lián)系。這個(gè)過程能幫你了解很多在官網(wǎng)上了解不到的問題。在確定好合適的學(xué)校之后就是開始整理自己的材料了。他找的推薦人一個(gè)是參加建模的指導(dǎo)老師，一個(gè)是項(xiàng)目的指導(dǎo)老師，還有一個(gè)是教統(tǒng)計(jì)學(xué)的老師。“其實(shí)找推薦人不是職位越高就越好，最好是找平時(shí)和你交流多的，更了解你的，這樣的推薦更有意義。”

今年4月初時(shí)陸續(xù)收到了美國羅格斯大學(xué)等3所學(xué)校的大學(xué)通知書。“雖然不是名校但是在數(shù)理統(tǒng)計(jì)這個(gè)方面都是很不錯(cuò)的，我覺得還是專業(yè)好最重要。”他自己選校、套磁、撰寫材料、完成申請，這樣不但節(jié)省了中介費(fèi)用，更重要的是鍛煉了英語交際以及文書撰寫的能力。

談及未來發(fā)展規(guī)劃時(shí)，張佳昭提到在美國讀完研后，他有繼續(xù)深造讀博的打算，然后回國。他也希望通過自己所學(xué)，為社會多解決一些實(shí)際問題。“因?yàn)閿?shù)學(xué)本就是源于生活，用于生活。”張佳昭笑著告訴我們。相信他對于學(xué)習(xí)的探知欲望，會讓他在學(xué)習(xí)的道路上勇往直前。