郭萍:“愛孩子”還是“害孩子”

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間寶貝女兒已經(jīng)一歲多了，從初生時的呱呱落地到現(xiàn)在的蹣跚學(xué)步、咿呀學(xué)語，對她的愛逐日而增。她那清澈的眼睛、無邪的笑臉和稚嫩的舉止，時常將我渡至幸福的對岸，悠然而樂，沉醉不歸。很多時候不自覺得就會將孩子和“愛情結(jié)晶”、“希望寄托”甚至“生命延續(xù)”等偉大的命題聯(lián)系起來，于是在幸福生活的漣漪深處，愛子之情愈發(fā)的飽滿和厚重。愛孩子，給孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，是我和老公眼下最迫切的目標(biāo)，“再苦不能苦孩子”亦成了我們婚姻生活中少有的默契，為了孩子吃好、穿好、玩好，傾注全力而無所吝惜，讓孩子健康、快樂的成長，絞盡腦汁卻樂不知疲。

日常生活中，孩子很愛吃肯德基，聽說要去肯德基的時候，他會高興的手舞足蹈，進(jìn)了肯德基，就好象進(jìn)入了快樂的殿堂，哭鬧也比平常少了很多，因?yàn)槌钥系禄苟€漸漸厭倦了家人為她精心烹制的其它食物。愛子情深的我們，也總是時不常的帶她進(jìn)出肯德基消費(fèi)，無論是迎合她、滿足她，還是安慰她、獎勵她，似乎也都十分奏效。然而，對一個一歲多的孩子來說，這種對食物的情有獨(dú)鐘，卻讓我對自以為然的舔犢深情有了新的質(zhì)疑。

我以為，在一個懵懂孩子的眼中，肯德基與其他眾多美味食品是一樣可口，穿手工棉襖和時尚羽絨服保暖效果基本相同，玩布娃娃和芭比娃娃時所產(chǎn)生的快樂也不相上下。但在家長們看來卻是有著天壤之差，他們用自己評判的標(biāo)準(zhǔn)教育著孩子，用自己好惡的眼光引領(lǐng)著孩子，將一個個美麗的物質(zhì)誘惑不斷的展示在孩子面前，然后帶著孩子們?nèi)プ分?，去?shí)現(xiàn)。也正是因?yàn)榇笕藗冋J(rèn)定了肯德基是個好東西，或才有了孩子們對其偏愛有加的特殊情感。繼肯德基之后，孩子將會慢慢學(xué)著認(rèn)識名牌服裝，認(rèn)識高檔玩具，認(rèn)識物質(zhì)世界里的無限豐富，進(jìn)而有了辨別，有了挑剔，有了物欲閘門的不斷開啟，有了眼花繚亂中的自我迷失。

愛子貴在教育，教育重在引導(dǎo)?？v觀俗世間，在教育孩子的過程中，存在著太多類似于肯德基般的誤導(dǎo)和盲導(dǎo)，由于家長自身價值觀的錯位，引領(lǐng)孩子走入了太多的人生誤區(qū)，諸如消費(fèi)中的攀比，生活上的依賴，學(xué)習(xí)上的唯成績論，工作中的當(dāng)將軍理念，人才培養(yǎng)上的求全等等，如果放任這些不甚科學(xué)和健康的東西后天遺傳，“愛孩子”又怎能逃開“害孩子”之嫌?