中國礦業(yè)大學外文學院邀請南京解放軍國際關系學院教授及常州大學外國語學院院長來我校開展英語學習講座
應外文學院邀請，1月2日，南京解放軍國際關系學院二系主任、博士生導師王波教授及常州大學外國語學院院長薛榮副教授在文科樓B508分別為外文學院學生作了題為《美國英語的社會文化淵源》和《如何有效的擴大英語詞匯量》的學術講座。外文學院院長吳格非教授、外文學院院長助理祖大慶教授及外文學院2015級全體同學、2014級部分同學參加了此次講座。
上午8時30分，講座正式開始。首先進行的是薛榮副教授的題為《如何有效擴大英語詞匯量》的講座。首先，薛榮副教授簡明扼要地介紹了英語詞匯的發(fā)展過程及其特點。隨后，他指出派生詞在英語詞匯的形成中約占30%-40%并提出英語專業(yè)生至少要擁有一萬詞匯量。接下來，薛榮副教授便圍繞派生詞對派生詞進行分門別類地詳細講解，比如，否定前綴、逆反前綴等，與此同時，他還舉出許多例句以加深同學們對這些前綴的理解。
在短暫的休息過后，來自南京解放軍國際關系學院的王波教授為同學們帶來了《美國英語的社會文化淵源》的學術講座。王波教授圍繞“什么是美國英語”、“什么是美國文化”及“文化和語言之間的關系”三個主題來闡述美國英語和其社會文化淵源之間的關系。在王波教授看來，美國文化是美國英語的源頭，他以美國的建立為例，說明新國家的成立，為新語言的形成創(chuàng)造了條件。同時，社會流動性及不同民族的接觸和融合也讓不同種類的語言相互影響，這極大地豐富了美國英語。隨后，他從美國婦女解放運動、同性戀權(quán)力運動、政治秩序的變化和軍工聯(lián)合體等方面和同學們深入探討了美國這一獨特文化的發(fā)展和美國英語形成之間的關系。最后，薛榮教授和王波教授還就同學們的提問一一作出解答。11時30分，講座結(jié)束。
此次英語學習講座不僅讓同學們了解并掌握了有效擴大英語詞匯量的方法，還讓同學們懂得了學習一門語言不僅僅是掌握書本中的語言點，同時要深入了解其語言背后的歷史文化社會經(jīng)濟等各個方面，要學會用思辨的眼光看事物，深入挖掘語言背后的文化魅力，將語言和文化緊密地聯(lián)系在一起。
