山東龍礦集團(tuán)龍福公司激活班組活力 徐勇 劉偉 劉顏 山東能源龍口礦業(yè)集團(tuán)龍福公司重視班組建設(shè)，出臺(tái)專門(mén)加強(qiáng)班組建設(shè)的意見(jiàn)，以班組建設(shè)的提升，實(shí)
作者：煤礦安全網(wǎng)
2016-08-05 08:56
來(lái)源：煤礦安全網(wǎng)
山東龍礦集團(tuán)龍福公司激活班組活力
徐勇 劉偉 劉顏
山東能源龍口礦業(yè)集團(tuán)龍福公司重視班組建設(shè)，出臺(tái)專門(mén)加強(qiáng)班組建設(shè)的意見(jiàn)，以班組建設(shè)的提升，實(shí)現(xiàn)逆勢(shì)攻堅(jiān)、達(dá)到降本提效的目的，也促進(jìn)了安全生產(chǎn)。
這個(gè)公司面對(duì)嚴(yán)峻的煤炭市場(chǎng)形勢(shì)，注重發(fā)揮班組長(zhǎng)在礦井安全生產(chǎn)工作中的作用，通過(guò)落實(shí)一系列激勵(lì)措施，有效激發(fā)了班組工作活力，促進(jìn)了各項(xiàng)工作健康持續(xù)發(fā)展。實(shí)行公司、車間和班組三級(jí)管理模式。公司抓制度和體系建設(shè)，指導(dǎo)協(xié)調(diào)；車間抓制度落實(shí)、日常考核，班組抓內(nèi)部管理、執(zhí)行落地；全員參與原則。橫向形成安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理等業(yè)務(wù)人員參與，縱向形成總經(jīng)理、車間班主任、班組長(zhǎng)和員工參與的班組建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)，全員參與，自主管理，目標(biāo)明確，同心同向，協(xié)同建設(shè)班組，共同實(shí)現(xiàn)進(jìn)步；分類指導(dǎo)原則。根據(jù)不同業(yè)務(wù)、不同班組性質(zhì)和工作內(nèi)容，明確班組建設(shè)目標(biāo)，分類制定管理辦法和實(shí)施細(xì)則，指導(dǎo)開(kāi)展班組建設(shè)工作；持續(xù)創(chuàng)新原則。 圍繞安全生產(chǎn)、 降本增效和現(xiàn)場(chǎng)管理，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)管理思想和方法，推進(jìn)制度創(chuàng)新、體系創(chuàng)新、模式創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，創(chuàng)新理念、創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新文化，持續(xù)創(chuàng)新，持續(xù)完善；標(biāo)桿引領(lǐng)原則。發(fā)現(xiàn)、培育和選樹(shù)班組建設(shè)標(biāo)桿，對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)，推廣標(biāo)桿經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮標(biāo)桿的示范、帶動(dòng)和影響作用，由點(diǎn)到面，逐步推進(jìn)，全面提升。為有效激發(fā)班組長(zhǎng)的工作熱情，該公司在各類獎(jiǎng)金分配上傾斜于班組長(zhǎng)，在年度評(píng)選中側(cè)重于班組長(zhǎng)，真正調(diào)動(dòng)起班組長(zhǎng)的工作積極性和主動(dòng)性。每年通過(guò)舉辦班組長(zhǎng)論壇，讓優(yōu)秀班組長(zhǎng)傳經(jīng)送寶，并對(duì)優(yōu)秀班組和給予獎(jiǎng)勵(lì)，真正使班組長(zhǎng)“名利雙收”。
這個(gè)公司工會(huì)通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，助推公司班組建設(shè)“上檔升級(jí)”。通過(guò)搭建班組建設(shè)提升“平臺(tái)“，使班組建設(shè)的水平有了新的提升。首先，重視班組理論建設(shè)創(chuàng)新，公司工會(huì)結(jié)合班組創(chuàng)建實(shí)際，組織編輯了《激活“管理細(xì)胞“----龍福公司班組建設(shè)手冊(cè)》，內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)論班組建設(shè)、班組長(zhǎng)管理創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)、、班組建設(shè)管理相關(guān)規(guī)定、管理管理哲理小故事等內(nèi)容，圍繞著如何建設(shè)高效班組進(jìn)行了闡述；根據(jù)不同的專業(yè)、不同的崗位，公司工會(huì)先后編印了《手指口述操作規(guī)范》、《生命至上、安全為天--—龍福公司員工安全實(shí)用手冊(cè)》，職能部門(mén)在班前、班后會(huì)時(shí)間及工作場(chǎng)所對(duì)照相關(guān)知識(shí)對(duì)員工進(jìn)行安全生產(chǎn)知識(shí)考問(wèn)，通過(guò)潛移默化的教育引導(dǎo)，讓安全知識(shí)牢記職工心中；圍繞如何學(xué)習(xí)生產(chǎn)一線的先進(jìn)典型、如何建設(shè)班組文化等內(nèi)容，公司工會(huì)還編輯出版地《創(chuàng)新致遠(yuǎn)、和諧發(fā)展---企業(yè)文化建設(shè)手冊(cè)》、編輯出版了〈〈先進(jìn)人物事跡選編〉〉，集中宣傳了一線班組及優(yōu)秀班組長(zhǎng)的事跡，這些理論及務(wù)實(shí)方面專著出版后，為公司班組建設(shè)理論創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)。這個(gè)公司在應(yīng)對(duì)危機(jī)的過(guò)程中，開(kāi)展了“班前十分鐘宣講”活動(dòng)，讓班組長(zhǎng)講形勢(shì)，談任務(wù)，通過(guò)“班前小課堂”這人形式，鼓勵(lì)職工在班前會(huì)暢談如何排查整改安全隱患、如何防止類似事故發(fā)生、日常應(yīng)采取什么措施、上崗后應(yīng)進(jìn)行哪些確認(rèn)等，主動(dòng)引導(dǎo)員工契合自己崗位實(shí)際，提出合理化建議和相應(yīng)的安全防護(hù)措施。還在班前會(huì)上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)作業(yè)過(guò)程中的可能會(huì)產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)，存在哪些不安全因素，需要注意哪些事項(xiàng)，應(yīng)該采取哪些安全防護(hù)措施等，對(duì)可能發(fā)生的問(wèn)題都進(jìn)行了超前預(yù)判，將發(fā)現(xiàn)一個(gè)解決一個(gè)，確保將各類安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。”
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