金黃莊礦業(yè)深入開展形勢任務(wù)教育

金黃莊礦業(yè)深入開展形勢任務(wù)教育

為認真貫徹落實集團公司系列會議文件精神，引導(dǎo)廣大干部職工進一步堅定信心、明確責(zé)任、奮勇趕超、提檔進位，圓滿完成2017年各項目標任務(wù)，山東能源新礦集團金黃莊礦業(yè)深入開展形勢任務(wù)教育。

集中學(xué)習(xí)知形勢。公司以分層配餐的方式組織開展了多種形式的學(xué)習(xí)活動。一是黨委中心組集中學(xué)。利用每月的黨委理論中心組學(xué)習(xí)時間，重點學(xué)習(xí)了十八屆六中全會精神，全國“兩會”精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)了全國經(jīng)濟工作會議、能源集團和集團公司系列重要會議精神，了解宏觀形勢、把握前進方向。二是管理人員系統(tǒng)學(xué)。公司專門開展了管理人員讀書學(xué)習(xí)活動，在組織全體管理人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)了集團公司2017年工作會議、黨風(fēng)廉潔建設(shè)會議、三屆五次職代會、第二次黨代會和各單位負責(zé)人會議精神，讓管理人員先學(xué)一步、學(xué)深一點，知形勢、明任務(wù)、擔(dān)責(zé)任、做表率，而后到職工中進行宣講。三是全體職工廣泛學(xué)。公司將集團公司系列重要會議精神知識問答打印下發(fā)到各單位組織職工進行廣泛學(xué)習(xí)，并組織了全員考試。同時，開展了全面學(xué)習(xí)《思想的力量——張若祥治企理念集錦》專集活動，充分利用宣傳欄、網(wǎng)站、微信及時報道各單位學(xué)習(xí)情況，開辟訪談專欄，及時采訪不同層級干部職工，通過談體會、談思路，推動學(xué)習(xí)活動深入開展，確保取得實效。組織全體職工集中觀看了《這一年》、《錢去哪兒了》等形勢任務(wù)教育專題片，并組織開展了多種形式的討論交流活動。

主題教育樹信心。面對由基建礦井向生產(chǎn)礦井轉(zhuǎn)型所面臨的各種考驗，公司大力弘揚“長征精神”， 深入開展了“樹信心、明責(zé)任、勇進位”主題教育實踐活動。

樹信心。一是用“長征精神”砥礪信心，組織職工觀看革命歷史題材影片《長征》，讓廣大干部職工從慘烈的戰(zhàn)爭場景中，深刻感受紅軍戰(zhàn)士勇于挑戰(zhàn)自我極限，敢于戰(zhàn)勝惡劣的自然和社會環(huán)境的革命英雄主義精神，凝聚戰(zhàn)勝困難、砥礪奮進的堅強信心。二是用發(fā)展成果振奮信心。通過系統(tǒng)總結(jié)公司改革發(fā)展的成績成果，挖掘經(jīng)驗典型，提振攻堅克難信心，凝聚改革發(fā)展合力。三是用比較優(yōu)勢增強信心。將礦井所特有的煤質(zhì)好、裝備新、區(qū)域位置好的區(qū)位優(yōu)勢和競爭優(yōu)勢，向職工講清講透，讓職工知優(yōu)勢、增信心。

明責(zé)任。在廣大職工層面，開展“愛企、護企、興企”企業(yè)意識主題教育活動，最大限度凝聚起“一目標、一家人、一條心、一股勁”的強大合力。在管理人員層面，開展“治企有方、管企有力、興企有為”創(chuàng)新?lián)斨黝}教育活動，倡樹爭當“六為六不一落實”踐行者，爭做轉(zhuǎn)型發(fā)展、增盈創(chuàng)效帶頭人的責(zé)任擔(dān)當意識。

勇進位。以全面建成安徽省安全高效標桿礦井為抓手，以達產(chǎn)達效、實現(xiàn)盈利為最終目標，樹立“牢記使命、擔(dān)當亮劍”的強烈進取意識，自我加壓、對標趕超、提檔進位，力爭今年全面完成奮斗目標，加快企業(yè)新一輪發(fā)展。

對標先進找差距。作為剛剛轉(zhuǎn)型為生產(chǎn)礦井的金黃莊礦業(yè)來說，不論是在思想觀念、管理制度還是管理方式上，都與老牌生產(chǎn)礦井存在較大差距，為增強廣大干部職工的危機感和壓力感，明確努力方向，該公司積極開展學(xué)習(xí)對標活動，組織部分管理人員分期分批到業(yè)績突出的單位學(xué)習(xí)，通過對標學(xué)習(xí)，深挖思想、理念、境界上的不足，查找技術(shù)、管理、制度上的短板，同時，讓外出學(xué)習(xí)人員走上講臺，向全礦職工傳授學(xué)到的先進管理理念和管理方式，并發(fā)動職工圍繞 “對標先進差距在哪?”“聯(lián)系實際從哪下手?”“落實目標怎樣努力?”等問題開展討論，真正對出水平、對出質(zhì)量、對出效益，形成持續(xù)對標、持續(xù)提升、你追我趕、創(chuàng)新創(chuàng)效的生動局面。

崗位實踐創(chuàng)佳績。學(xué)習(xí)教育是手段，崗位實踐是目的。公司注重把教育成果轉(zhuǎn)化為行動指南，在職工中廣泛開展了

“五比五看五提升”活動。即單位比效益、看貢獻，提升經(jīng)濟運行質(zhì)量;機關(guān)比服務(wù)、看落實，提升整體工作效能;干部比作為、看本領(lǐng)，提升干事創(chuàng)業(yè)能力;職工比素質(zhì)、看業(yè)務(wù)，提升崗位創(chuàng)效水平;生產(chǎn)比效率、看安全，提升安全生產(chǎn)績效，在全公司形成比學(xué)趕超、爭先進位的良好局面。(高永軍)