山東能源新礦內(nèi)蒙能源長(zhǎng)城三礦“立體化”培訓(xùn)助力職工素質(zhì)提升

山東能源新礦內(nèi)蒙能源長(zhǎng)城三礦通過(guò)構(gòu)建“全覆蓋、多層次、立體化”教育培訓(xùn)體系，不斷加大職工隊(duì)伍和高技能人才培養(yǎng)，為“金牌員工”“技能大師”“創(chuàng)效能手”的養(yǎng)成“搭橋鋪路”，營(yíng)造起全員創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)效的深厚氛圍，為礦井高速高效發(fā)展筑牢人才基礎(chǔ)。

“精打算盤”提升綜合技能。該礦將實(shí)際崗位需求作為培訓(xùn)的指向針，通盤考慮人員培訓(xùn)計(jì)劃，設(shè)立崗位人員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以點(diǎn)帶面，全面展開，提高全員職業(yè)技能，努力培養(yǎng)一工多能、一崗雙責(zé),關(guān)鍵時(shí)候能夠拿得出、頂?shù)蒙系膶I(yè)技能人才。扎實(shí)人員培訓(xùn)，提高正規(guī)操作意識(shí)，增強(qiáng)職工安全意識(shí)，促進(jìn)職工崗位操作技能的掌握，強(qiáng)化安全預(yù)防覺悟，增強(qiáng)應(yīng)變處置能力。

“對(duì)癥下藥”豐富業(yè)務(wù)知識(shí)。該礦注重職工培訓(xùn)針對(duì)性，將特殊工種的培養(yǎng)作為區(qū)隊(duì)班子考核的重要指標(biāo)，研究制定了《專業(yè)區(qū)隊(duì)教育培訓(xùn)檢查考核辦法》，開展培訓(xùn)攻堅(jiān)戰(zhàn)，積極組織人員到兄弟單位現(xiàn)場(chǎng)操作實(shí)習(xí)，確保學(xué)習(xí)后能夠獨(dú)立操作。結(jié)合職工接受培訓(xùn)內(nèi)容的難易程度，采用“訂單式”培訓(xùn)模式，注重實(shí)際操作訓(xùn)練，因材施教，有效提高工人接受知識(shí)的能力，促進(jìn)工人安全意識(shí)、技術(shù)技能和自救互救能力的快速提高。

“因地制宜”強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)效果。在現(xiàn)有技術(shù)力量的情況下，對(duì)各區(qū)隊(duì)技能骨干排查摸底，讓參加過(guò)培訓(xùn)和實(shí)踐工作的老員工或?qū)I(yè)人士主動(dòng)提供需要培訓(xùn)的內(nèi)容，包括工作中需要解決的問(wèn)題疑難疑惑、操作技能等，據(jù)此確立培訓(xùn)內(nèi)容。開展“以師帶徒”活動(dòng)，簽訂師徒協(xié)議，明確出徒時(shí)間及考核標(biāo)準(zhǔn)，提高職工培訓(xùn)的針對(duì)性、有效性。

“內(nèi)部挖潛”調(diào)動(dòng)培訓(xùn)熱情。聘請(qǐng)礦內(nèi)工作經(jīng)驗(yàn)豐富及教學(xué)技能水平較高的人員組成內(nèi)部講師隊(duì)伍，由礦組織對(duì)講師進(jìn)行集中培訓(xùn)，打造教學(xué)技能水平高的優(yōu)秀講師隊(duì)伍；鼓勵(lì)大學(xué)生登臺(tái)授課，為大學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，促使他們?cè)诠ぷ髦杏掠趪L試、敢于創(chuàng)新；鼓勵(lì)一線職工上講臺(tái)，分享自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與身邊安全案例，提升一線職工的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。在全礦上下形成“人人是老師，人人有責(zé)任”的濃厚氛圍，有力提高了職工技能理論水平和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

圖為導(dǎo)師帶徒現(xiàn)場(chǎng)授課。