10月16日上午，安徽省濉溪縣教育局召開(kāi)教育教研工作會(huì)議，明確新學(xué)期教科研工作總體思路，安排部署2018-2019學(xué)年工作任務(wù)?？h教育局教研室全體教研員、各中心學(xué)校、局屬學(xué)校分管教學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教科室主任和部分民辦學(xué)校分管教科研工作負(fù)責(zé)人共40余人參加了會(huì)議。

會(huì)上，濉溪中學(xué)、城關(guān)中心學(xué)校、濉溪第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校、實(shí)驗(yàn)小學(xué)四所學(xué)校就青年教師的培養(yǎng)、教科研管理一體化、教科研常態(tài)化管理、教育教學(xué)管理的措施、做法和構(gòu)思等多各個(gè)方面、多個(gè)角度分別進(jìn)行了典型經(jīng)驗(yàn)交流和分享，給與會(huì)人員提供了很好的借鑒。

縣教研室主任丁啟勇總結(jié)了2018年上半年全縣教學(xué)教研工作情況，安排布署了2018-2019學(xué)年教育教研的主要工作。對(duì)下一步教科研工作提出了七點(diǎn)要求：要開(kāi)足開(kāi)齊“三級(jí)課程”，酌情開(kāi)發(fā)校本課程；要理性對(duì)待課改，提高課堂教學(xué)效益；要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠基；要注重德育，真正落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)；要加強(qiáng)交流，切實(shí)開(kāi)展協(xié)作共同體活動(dòng)；要培養(yǎng)學(xué)科骨干，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

縣教育局分管教科研工作的主任科員楊生總結(jié)回顧了近年來(lái)全縣教科研工作取得的成效，分析指出了存在的問(wèn)題。就如何辦好人民滿意的教育，楊生指出，要找準(zhǔn)辦學(xué)的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)，大力推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展；要找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展的定位和發(fā)展方向，構(gòu)建辦學(xué)模式和課程體系建設(shè)需要教科研貢獻(xiàn)智慧，需要持之以恒抓好教師隊(duì)伍建設(shè)；要抓好學(xué)校的校園文化建設(shè)和內(nèi)涵文化的引領(lǐng)，抓好教科研氛圍的營(yíng)造和引導(dǎo)，多關(guān)注研究課堂、學(xué)生和家長(zhǎng)；要堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，抓好學(xué)生品德優(yōu)良、身心健康、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成和基本素養(yǎng)的培養(yǎng)提升；要提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注每一位教師的成長(zhǎng)和學(xué)生學(xué)業(yè)水平成績(jī)素質(zhì)的提升；要通過(guò)豐富多彩的、形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)和課內(nèi)外活動(dòng)，讓每一名學(xué)生得到健康成長(zhǎng)和全面而有個(gè)性的發(fā)展；要站在育人的角度，思考研究教科研，研究課題，研究課程，做到教育研究同時(shí)關(guān)注，同時(shí)推進(jìn)。

會(huì)議提出了下一步全縣的教科研工作重點(diǎn)：一是抓好教育研究，堅(jiān)持立德樹(shù)人，落實(shí)因材施教，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；二是抓好教學(xué)過(guò)程管理，突出提高對(duì)教育教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)能力；三是遴選優(yōu)秀教師，組建教科研骨干團(tuán)隊(duì)，積極推動(dòng)教育科研；四是著力實(shí)施學(xué)校文化引領(lǐng)工程，積極營(yíng)造有利于教育科研的氛圍；五是抓好青年教師的培養(yǎng)，提升綜合素質(zhì)，鼓勵(lì)每個(gè)教師做最好的自己；六是抓好“課改學(xué)校聯(lián)盟”及“學(xué)校發(fā)展協(xié)作共同體”活動(dòng)，抓好校際之間的活動(dòng)，為學(xué)校發(fā)展和全縣教育發(fā)展提供持續(xù)動(dòng)力。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，辦好讓人民滿意的教育，讓人民群眾享有公平而有質(zhì)量的教育，就必須圍繞高效課堂抓課改，圍繞素質(zhì)教育抓教研。希望通過(guò)教育科研和課改，進(jìn)一步凝聚人心，進(jìn)一步激發(fā)教師工作熱情，進(jìn)一步增強(qiáng)教育發(fā)展的動(dòng)力，打造濉溪的優(yōu)質(zhì)教育品牌，實(shí)現(xiàn)全縣教育發(fā)展的新的跨越。

近年來(lái)，濉溪縣中小學(xué)教育科研及課改繼續(xù)保持活力強(qiáng)勁、特色項(xiàng)目豐富、整體優(yōu)勢(shì)明顯的勢(shì)頭，教科研氛圍越來(lái)越濃，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)行校本課題研究已經(jīng)蔚然成風(fēng)，一批教改先進(jìn)學(xué)校的管理水平、教育質(zhì)量明顯提升，品牌效應(yīng)已經(jīng)初步顯現(xiàn)。

教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)取得積極成效。組建了29個(gè)“課改學(xué)校聯(lián)盟”及“學(xué)校發(fā)展協(xié)作共同體”，遴選出17個(gè)學(xué)科教改實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，實(shí)行聯(lián)片教研，總結(jié)課改特色，提煉課改經(jīng)驗(yàn)和課改模式，推出了一批縣域內(nèi)學(xué)科課改品牌和優(yōu)質(zhì)學(xué)校品牌。南坪中心學(xué)校的“五步教學(xué)法”、劉橋中心學(xué)“三段五步”教學(xué)模式、任集中心校的“先學(xué)后導(dǎo)、當(dāng)堂展示”、孫疃中心校的“ST和諧互助”等課堂教學(xué)模式先后被《中國(guó)教育報(bào)》《現(xiàn)代教育報(bào)》《安徽青年報(bào)》等媒體報(bào)道。高、中考的平均分、優(yōu)分率、及格率逐年提高，教育教學(xué)綜合質(zhì)量穩(wěn)步走在全市的前列。

課題研究和校本課程建設(shè)有效推進(jìn)。2018年，在研課題國(guó)家級(jí)課改實(shí)驗(yàn)校5項(xiàng)，省級(jí)課題15項(xiàng)，市級(jí)課題21項(xiàng)，縣級(jí)課題57項(xiàng)，已出版教學(xué)論著5部，各個(gè)學(xué)科的教研骨干團(tuán)隊(duì)已初步形成，語(yǔ)文、化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、體育等學(xué)科教科研十分活躍，成果比較顯著。實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鐵佛、孫疃、城關(guān)等學(xué)校已經(jīng)和正在編寫自己的校本教材，教育教學(xué)改革已經(jīng)有了初步的特色。

骨干學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)成果豐碩。加快推進(jìn)專家型、教育型人才隊(duì)伍建設(shè)，建立名校長(zhǎng)、名班主任、名師等工作室15個(gè)，成員95人，積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，“名工作室”的示范、指導(dǎo)和引領(lǐng)作用得到有效發(fā)揮。2018年在國(guó)家平臺(tái)“一師一優(yōu)課”曬課2207人，獲得市優(yōu)468人，縣優(yōu)409人。在省級(jí)平臺(tái)獲得市優(yōu)450人，縣優(yōu)1107人。2018年參加淮北市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選共有40人獲獎(jiǎng)，21人獲得一等獎(jiǎng)，5人代表淮北市參加省級(jí)比賽。

（彭先進(jìn) 程聲響）