育得花開香滿園--永煤公司賀駝煤礦創(chuàng)新安全培訓方法側(cè)記
“通過檢查,看到賀駝煤礦在安全培訓上重視也重實,很多方法值得推廣。”4月13日,省工信廳對該礦安全培訓執(zhí)法檢查反饋會,煤炭發(fā)展指導(dǎo)處副處長徐春華稱贊道。
永煤公司賀駝煤礦因地制宜、因材施教,在抓好日常培復(fù)訓、理論學習、實操練習等工作的同時,創(chuàng)新推出班前督導(dǎo)、現(xiàn)場提問、特色宣講、違章矯正等特色培訓,全面開花提高職工的安全意識、提升操作技能,使安全培訓成為礦井安全發(fā)展的“加速器”、“助推劑”。
打通“腸梗阻”
班前會是強化職工安全意識的第一陣地,賀駝煤礦將班前督導(dǎo)引入其中,收到了良好效果。
為了提高班會效果,該礦開展了部室管理人員安全包保活動,分班次到區(qū)隊班前會開展督導(dǎo),實現(xiàn)了“一對一”服務(wù)基層區(qū)隊。
不斷線的班前督導(dǎo),帶來的效果很是顯著:30分鐘的班前會開得更緊湊有效,區(qū)隊管理人員布置工作抓重點、講要點,職工在班前會上及時了解公司及礦井的管理動態(tài)、發(fā)展形勢,明白自己要干什么、為什么干,班前會質(zhì)量無形中大幅提升。
“當班的工作安排重點、危險源辨識、崗位標準作業(yè)流程及作業(yè)規(guī)程培訓、每日一題等關(guān)鍵內(nèi)容,值班隊部都會清晰而具體的告訴我們,杜絕了大水‘漫灌’、做到了精準‘滴灌’,提高了班前會的質(zhì)量。”談及班前會的變化,綜采隊職工孫成勇深有感觸。
班前會督導(dǎo)真正把職工的注意力集中到學技能、保安全上來,讓區(qū)隊管理人員更有精力抓生產(chǎn)。
從最初的“要我安全”到“我會安全”、“我能安全”,該礦職工的安全意識在潛移默化中轉(zhuǎn)變著、提升著。
前三個月,該礦“三違”人數(shù)同比去年下降了14.7%,隱患數(shù)量同比減少1524條。
直通“前沿地”
違章同生病一樣需“就醫(yī)診療”,這在永煤公司賀駝煤礦已不是新鮮事兒。
該礦以技術(shù)人員為專家、兼職教師和安全協(xié)管員為醫(yī)師的“診療團隊”,通過聽、問、診、定、培、考、思、訪八步法,提高安全意識、矯正不安全行為,第一季度就醫(yī)矯正130余人次。
孟醒是開拓一隊的一名掘進工,4月9日8點班因未掩礦車就卸材料被定為一般“三違”,4月10日,培訓中心便對他進行了幫教。
“當時感覺有些小題大做,現(xiàn)在看來很有必要,我真正從思想上扭轉(zhuǎn)了對‘三違’的認識。如今工作中再沒有以往的差不多思想,要干就必須按標準干?!泵闲烟寡浴?/p>
再辨識、再學習、再培訓,強化學習促使職工綜合素質(zhì)和現(xiàn)場操作水平得到有效提升。該礦在“學習+測試”傳統(tǒng)培訓的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新推出技術(shù)“講課+現(xiàn)場提問”的形式,以采掘機運通為主戰(zhàn)場,針對生產(chǎn)一線職工在日常生產(chǎn)、巡檢、操作及現(xiàn)場檢修過程中出現(xiàn)的難點,實施部室人員入井提問指導(dǎo)的方法。提問堅持實用實效的原則,內(nèi)容涉及崗位作業(yè)標準、危險源辨識等。
第一季度,該礦管理人員累計提問指導(dǎo)職工400余人次,糾正和制止不安全操作行為73人次。
用好“靶向式”
4月11日,永煤公司賀駝煤礦針對近期礦井軌道運輸存在的問題和不足,組織部室負責人、區(qū)隊機電管理人員及信號工、把鉤工開展了“靶向式”培訓。
培訓活動要求學員講一兩則親身經(jīng)歷的運輸事故并剖析事故原因,并也立足崗位和礦井現(xiàn)場實際,查不足、找漏洞、定措施。22名學員共查找井下運輸安全隱患8處、分析造成運輸事故原因10條、制定防范措施24項,在進一步提升職工安全防范意識和能力的同時,也有效提高了礦井軌道運輸管理。
“‘靶向式’培訓就是針對員工所需、安全所需、生產(chǎn)所需開展的培訓工作,學員可以幾百人,也可以幾個人,使培訓工作更有針對性和實效性”。該礦培訓中心負責人丁家康說。
據(jù)丁家康介紹,今年以來,該礦重點開展了六期三種形式的“靶向式”培訓,培訓職工300余人次。反思式。總結(jié)月度發(fā)生的安全事故隱患,找出因管理不到位、制度有盲區(qū)、責任不落實造成的安全事故隱患及涉及的責任人,通過反思,完善制度,明確責任,堵塞漏洞。檢討式。分析月度發(fā)生的“三違”及隱患假閉合、假整改等現(xiàn)象,要求責任人分析違章及不重視隱患帶來的后果,并做出檢討,警示他人。案例式。各專業(yè)部室針對安全生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié),找出可能發(fā)生安全事故的風險,收集相關(guān)事故案例,并通過集中學習、微信推送等形式觀看學習,提高員工風險防范意識和技能,促進安全生產(chǎn)。(范廷禮)