安徽廬江縣郭河鎮(zhèn)：把好課堂主陣地 助力減負不減質(zhì)

　　為探索與實踐“雙減”背景下高效課堂教學，連日來，安徽省廬江縣郭河鎮(zhèn)中心學校主動作為，積極創(chuàng)新，從教師教學方式、學生學習方法等方面著力，優(yōu)化教學環(huán)境、教學內(nèi)容、教學手段、課堂形態(tài)等因素，充分發(fā)揮課堂教學主陣地作用，助力減負不減質(zhì)。

　　該鎮(zhèn)中心學校認真落實縣教體局關(guān)于開展“三課”活動要求，主要負責人親自登臺上課，班子成員深入轄區(qū)8所中小學校開展教學專項視導，通過推門聽課、查看學校教育教學管理制度、檢查教師“備教改”、召開教師座談會等方式，察實情，重反饋，求實效，促進各校抓實抓細抓好教學常規(guī)，引導廣大教師主動適應“雙減”政策要求，更新教育教學理念，轉(zhuǎn)變育人方式，積極參與教研，突出學生主體，打造高效課堂，助推教學提質(zhì)增效。

　　同時，該鎮(zhèn)中心學校高度重視“雙減”背景下教學教研工作，多次召開全鎮(zhèn)教學教研工作專題會議，學習“雙減”文件，落實工作舉措，加強教學教研和視導檢查，為教育教學工作“把脈”，充分發(fā)揮課堂主陣地作用。組織福元中學與福元小學開展了中小學銜接交流會;在明德小學舉行青年教師課堂教學展示，開展教研組業(yè)務培訓和作業(yè)設計等培訓活動，綜合運用教研資源，為教師成長賦能。

　　百年大計，教育為本。著眼孩子長遠發(fā)展，必須牢牢把好課堂教學主陣地，讓課堂、課外等學校教育服務與活動更具魅力與溫暖，“雙減”才能減得踏實，走得穩(wěn)健，展現(xiàn)成效。