為進一步落實“雙減”政策，全面推進新課程改革，提高教師課堂教學能力，改進學生的學習方式，促進學生的有效學習，以進一步提升教育教學質量。5月18日下午，廬江縣郭河鎮(zhèn)福元小學開展了校內數(shù)學公開課教研活動。
錢元升在《問題解決的策略——轉化》教學中將新課標的課程理念滲透到教學環(huán)節(jié)中，教學方法呈現(xiàn)多樣化特點，注重問題解決的過程及總結歸納，緊扣課本例題，關注解題步驟的總結以及解題方法的及時鞏固，充分注意到了教學情境的創(chuàng)設和課堂探究，取得了良好的教學效果。學生課堂參與度高，對課程的內容表現(xiàn)出濃厚的興趣，調動了學生探知新知識的欲望，給聽課教師留下了深刻的印象。
錢銳執(zhí)教的《年月 日》圍繞學生的自身生活和學習展開，以學生的自主性、探究性學習為基礎，讓學生們通過自己的觀察與思考，發(fā)現(xiàn)新知，在學生的交流、探究、合作中，產生思維碰撞，深化知識的理解。
公開課結束后，該校組織開展了評課活動?；顒又?，兩位執(zhí)教教師先闡述了堂課的教學設計思路，反思了課堂中存在的不足，并真誠希望聽課教師多提寶貴建議。針對這堂公開課，該校聽課教師積極發(fā)言，各抒己見，肯定了課堂教學的優(yōu)點與亮點，就可以改進的地方進行了探討，老師們還分享了一些自己覺得非常不錯的教學經驗，達到了互相學習、共同進步的目標。
該校此次教研活動的開展，為教師們搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自己、展示才干、交流學習的平臺，給全校數(shù)學教師提供了一個互相學習的交流平臺，
