安徽廬江縣郭河鎮(zhèn)：示范引領(lǐng)聚力 提升“雙減”質(zhì)效

　　為進一步推動“雙減”工作落地見效，充分發(fā)揮學校班子成員和骨干教師在課堂“主陣地”中的示范引領(lǐng)作用，9月27日，安徽省廬江縣郭河鎮(zhèn)福元中學組織開展了數(shù)學示范課教學活動，共研“雙減”高效課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

　　當日上午，該校校長汪祥勇率先垂范，在九(2)班主講《實際問題與二次函數(shù)》一課。課上，他以拋擲小球為例，把課本知識與生活實際緊密相連，利用多媒體進行演示，激發(fā)學生學習興趣，讓枯燥的二次函數(shù)知識立即變得生動有趣。教學過程中，他大膽放手，讓學生自己動手、動腦，用數(shù)學思維思考現(xiàn)實世界，深刻體會數(shù)學無窮的魅力。在學生活動環(huán)節(jié)，仔細聆聽學生聲音，耐心給予指導，讓課堂充滿溫暖。

　　上午第四節(jié)，該校骨干教師王履全在七(2)班上了1堂《有理數(shù)的減法》示范課。王老師的教學目標明確，思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出。他采用啟發(fā)式教學方式，通過一個個問題一步步引導學生自主探究歸納出“減法法則”，充分體現(xiàn)了學生的主體地位;巧妙運用信息技術(shù)，加深了學生對數(shù)學知識的理解。

　　放學后，在學校會議室，開展了評課議課活動。參與老師圍繞數(shù)學學科教學環(huán)節(jié)設(shè)計、學生參與度調(diào)動、自主性培養(yǎng)、思維深度挖掘、重難點突破、作業(yè)設(shè)計優(yōu)化等問題，主動發(fā)言，坦誠交流，一致認為兩位老師的教學基本功扎實，課堂高質(zhì)高效。

　　據(jù)了解，自“雙減”政策實施以來，該校始終以課堂“主陣地”為抓手，營造“人人以‘課’說話”濃厚氛圍，深入開展高效課堂教學研究，在教學上做好“加法”，切實提高課堂教學質(zhì)量，努力辦好群眾滿意的教育。