“杜天池，你通過學(xué)習(xí)兄弟集團頂板事故警示教育案例，你說一下案例中有哪些違章行為及應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn)?”
“一是現(xiàn)場安全監(jiān)督管理不到位。未嚴格執(zhí)行規(guī)程措施，班組長現(xiàn)場違章指揮，工人違章作業(yè)，突出表現(xiàn)空頂作業(yè)，未執(zhí)行敲幫問頂制度。另一方面職工安全教育不到位，現(xiàn)場應(yīng)變能力差……在今后的工作中，我會認真吸取類似事故教訓(xùn)，施工前查看周邊安全環(huán)境，工序轉(zhuǎn)換前做好安全確認，堅決做到不安全不生產(chǎn)……”
這是10月27日許疃礦綜采二區(qū)中班班前會上，班組“小課堂”上互動式問答環(huán)節(jié)的一幕，也是該區(qū)結(jié)合生產(chǎn)實際情況，學(xué)習(xí)每周一案，強化職工安全培訓(xùn)的一項重要舉措。
對于煤礦來說，安全警示教育活動天天見、班班有，如何讓警示教育不再抽象枯燥?許疃礦各單位創(chuàng)新載體、豐富形式，真正做到職工喜歡學(xué)、聽得進、記得住、有警示。
該礦各基層單位利用班前會學(xué)習(xí)時間給職工開設(shè)安全“小課堂”，通過學(xué)習(xí)事故警示教育案例、組織職工講述身邊人、身邊事以及安全小故事的形式，把安全知識學(xué)習(xí)置入輕松、活潑的環(huán)境中。讓職工牢記事故中的沉痛教訓(xùn)，在工作中時刻保持安全警惕性，自覺做到按章操作、安全生產(chǎn)。為了讓安全警示教育入耳入心，走到職工靈魂深處，將自己置身于典型事故案例之中，換位思考“假如我在現(xiàn)場，將如何處理現(xiàn)場問題”“假如遇到同樣的問題，自己是否會犯同樣的錯誤”等，使班前會成為安全生產(chǎn)的動員會、安全教育的大講堂，使安全教育的效果落實到實處。
“班前會不僅是安全教育的第一課堂，也是安全生產(chǎn)的第一道工序。事故案例雖然時間不長，但和實際工作很貼近，職工看后互相談后果、說教訓(xùn)，警示自己按章作業(yè)、遠離‘三違’，效果很好。”該礦綜采二區(qū)生產(chǎn)一隊副隊長高子輝說。
