淮北雙龍公司通風(fēng)區(qū)：嚴(yán)抓“手指口述” 爭做崗位明白人

　　“孫抱，你來手指口述一下三人聯(lián)鎖放炮制的具體內(nèi)容。”

　　“放炮前放炮員將‘警戒牌’交給班組長，由班組長派人警戒并檢查支架、頂板情況后將自己攜帶的‘放炮命令牌’交給測氣員……”

　　“不錯，一會工作中也要這樣做!”

　　這是雙龍公司通風(fēng)區(qū)班前會上檢驗職工執(zhí)行崗位“手指口述”標(biāo)準(zhǔn)的一個場景。通過狠抓“手指口述”貫徹執(zhí)行，讓職工做崗位明白人，規(guī)范操作行為，有效遏制不安全行為發(fā)生，牢筑“一通三防”安全生產(chǎn)防御線。

　　一直以來，該公司通風(fēng)區(qū)以全員素質(zhì)提升工程為抓手，以崗位描述為切入點，強力推進(jìn)“手指口述”管理工作。通過強化學(xué)習(xí)、日常應(yīng)用、現(xiàn)場模擬、定期抽查等形式，使職工規(guī)范正確自覺地進(jìn)行安全確認(rèn)，為個人安全系數(shù)和公司安全生產(chǎn)上道“雙保險”，有力推動安全生產(chǎn)有序開展。該區(qū)利用班前會、安全會強化對職工的學(xué)習(xí)，從手指口述的概念、推行意義和作用，詳細(xì)進(jìn)行解析，讓職工從被動接受變?yōu)橹鲃有枨?，?ldquo;要我做”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要做”、“我會做”。并對職工日常應(yīng)用進(jìn)行檢驗，讓職工進(jìn)行手指口述演練，從表情、動作、手勢、完整性、連貫性、熟練度等方面進(jìn)行點評，以達(dá)到查遺補缺、規(guī)范應(yīng)用。通過崗位練兵、技術(shù)比武讓職工現(xiàn)場模擬，切實做到全面領(lǐng)會、真正掌握、入腦入心。同時把“手指口述”工作與安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作緊密結(jié)合起來。在生產(chǎn)過程中，通過心想、眼看、手指、口述的工作流程，進(jìn)一步增強職工的自主安全意識，強化現(xiàn)場安全確認(rèn)，及時發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患，確保安全生產(chǎn)。區(qū)督查小組不定期對各崗位“手指口述”執(zhí)行操作情況進(jìn)行督查，嚴(yán)格考核兌現(xiàn)，促進(jìn)崗位達(dá)標(biāo)，確保規(guī)程措施真執(zhí)行、真操作、真落實!

　　職工孫抱深有感觸說：“進(jìn)入工作現(xiàn)場第一件事，就要進(jìn)行安全確認(rèn)，通過‘手指口述’再開始工作，工作時的注意力就會更集中了，安全更有保障了，心里也更放心了……”

　　“手指口述”管理法，提升了職工安全意識，規(guī)范了職工操作行為，強化了安全確認(rèn)，提升了安全保障，有力促進(jìn)了公司安全生產(chǎn)平穩(wěn)有序開展。

　　(撰稿：張雙俠;審核：韓廣臣)