嵇偉淋； “五精”管理納入培訓(xùn)體系

　 精益、精確、精準(zhǔn)、精美、精細(xì)，是企業(yè)管理的保證條件之一，對(duì)于員工教育培訓(xùn)工作來講，“五精管理是提高培訓(xùn)質(zhì)量的保證，是提高員工安全意識(shí)、崗位操作技能及員工職業(yè)道德最有效途徑。隨著社會(huì)的發(fā)展，安全理念的不斷滲透，以人為本安全文化的全面推進(jìn)，安全教育培訓(xùn)已經(jīng)越來越成為企業(yè)安全發(fā)展的唯一“命脈”，因?yàn)樗袚?dān)的不僅僅是培訓(xùn)的任務(wù)，更重是要將安全意識(shí)、安全理念、安全操作及安全文化，根植于每一名員工的腦海里、心目中。結(jié)合當(dāng)前礦井精細(xì)化管理的不斷深入，“五精”管理的漸次加深，我們都在以精益生產(chǎn)為目標(biāo)全面推進(jìn)礦井的綜合管理，安全管理培訓(xùn)工作，更應(yīng)以“五精”管理為載體，縱深推進(jìn)，全面構(gòu)建以人為本的安全教育培訓(xùn)機(jī)制。

一、創(chuàng)新機(jī)制，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，以精細(xì)筑牢培訓(xùn)之基
制度是規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)是機(jī)制，任何一項(xiàng)工作必須從制度的建立、標(biāo)準(zhǔn)的制定上尋求和諧管理的切入點(diǎn)。圍繞安全教育培訓(xùn)工作，既需要理論作指導(dǎo)，又需要實(shí)踐相結(jié)合；即需要由淺入深系統(tǒng)學(xué)習(xí)，又需要入腦入心，形成共識(shí)心領(lǐng)神會(huì)；既需要全員參與持之以恒，又需要文化引領(lǐng)精心培育。所以，安全教育培訓(xùn)工作重在制度建設(shè)，重在標(biāo)準(zhǔn)制定，我們必須堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持制度超前、制度約束，堅(jiān)持靜心謀略，超前思考，更要堅(jiān)持科學(xué)籌劃，把倡導(dǎo)“對(duì)違章的嚴(yán)管是對(duì)員工的避禍；對(duì)違章的縱容就是對(duì)員工的傷害；對(duì)安全的嚴(yán)管是對(duì)大家的愛護(hù)；對(duì)安全的放松是對(duì)大家的不負(fù)責(zé)任”融入到制度里，滲透到安全標(biāo)準(zhǔn)里。同時(shí)，我們更要把安全管理的理念上升到維護(hù)員工最大利益——生命至上的高度去認(rèn)識(shí)，這是制度的制定、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)細(xì)的前提。通過勻制度的制定，標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)細(xì)，以促使各部門分工更加明確，關(guān)系更加理順，現(xiàn)場(chǎng)操作更有依據(jù)，“三違”界定更加清晰，安全管理基礎(chǔ)工作得到了進(jìn)一步夯實(shí)。
二、安全本質(zhì)教育力求精準(zhǔn)、精確，推進(jìn)培訓(xùn)工作以質(zhì)取勝
一是要始終注重生命至上的教育。要始終將安全工作的“節(jié)點(diǎn)”建立在全員認(rèn)識(shí)境界提升上，積極推行“以人為本，生命至上”為核心的多方位安全教育，解決員工的安全認(rèn)知能力和習(xí)慣性思維，讓員工真正認(rèn)識(shí)到安全就是命，不安全就是對(duì)生命不負(fù)責(zé)，通過教育讓每一個(gè)員工認(rèn)識(shí)到安全的極端重要性。二是要始終踐行安全管理思路教育。要全面推行"嚴(yán)在過程，愛在結(jié)果"的安全管理思路，倡導(dǎo)"三違"就是"事故"，" 事故"意味"死亡"的安全認(rèn)知理念，樹立嚴(yán)管才是真愛、管理必須從嚴(yán)的安全責(zé)任理念，真正落實(shí)"常查、細(xì)抓、嚴(yán)管、真罰"的要求，把安全是對(duì)員工最大的關(guān)愛落實(shí)到行動(dòng)中，全員安全認(rèn)知境界不斷提升。三是始終堅(jiān)持過程培育。以過程培育為有效手段，把安全文化融入到日常安全管理工作中，落實(shí)到具體行動(dòng)上，做到思想上重視安全，措施上保證安全，夯實(shí)軟環(huán)境，增強(qiáng)軟實(shí)力，不斷提升礦井安全管理水平。
三、教育培訓(xùn)體現(xiàn)以人為本教育，為精益生產(chǎn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)提供人才保證
一是要注重教育培訓(xùn)體系與格局的創(chuàng)新。要在堅(jiān)持“四個(gè)一”教育培訓(xùn)方式的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新培訓(xùn)途徑。要利用網(wǎng)能大學(xué)、專題講座、職業(yè)培訓(xùn)等直觀有效的教育方法全面推進(jìn)員工職業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)；各單位的主要領(lǐng)導(dǎo)更要積極履行"一崗雙責(zé)"，既要承擔(dān)本單位的生產(chǎn)任務(wù)的完成，又要承擔(dān)員工的安全教育培訓(xùn)工作，本身既要作為生產(chǎn)的指揮者，又要成為培訓(xùn)師。二是要注重班組隊(duì)伍素質(zhì)的提升。要按照班組管理模式要求，積極構(gòu)建班組管理四個(gè)體系，進(jìn)一步加強(qiáng)了班組自主管理，促進(jìn)了班組長(zhǎng)內(nèi)在素質(zhì)的提高和班組自主創(chuàng)新能力的提高，實(shí)現(xiàn)了班組管理與礦井整體管理"并道"。三是要進(jìn)一步規(guī)范人的行為教育。安全管理的根本在于提升人的素質(zhì)。要通過事故案例警示教育、舉辦安全第一責(zé)任者培訓(xùn)班、開展了網(wǎng)能大學(xué)培訓(xùn)等活動(dòng)，不斷加強(qiáng)管理層、員工層、新工人三個(gè)層面的培訓(xùn)力度，全面提升了員工的個(gè)體安全認(rèn)知境界和提高安全行為規(guī)范。
四、以“一提五促”為根本，全面推進(jìn)教育培訓(xùn)工作向“五精”管理邁進(jìn)
安全管理的根本在于人的管理，安全教育培訓(xùn)也重點(diǎn)在人素質(zhì)。我們要嚴(yán)格按照“一提、五促”的工作思路，通過抓人的質(zhì)量促進(jìn)境界提升、責(zé)任落實(shí)、作風(fēng)轉(zhuǎn)變、標(biāo)準(zhǔn)提高和行為規(guī)范，做到強(qiáng)基固本保安全，并要做到“三個(gè)注重原則”：一是始終注重員工素質(zhì)提升的原則。要將員工素質(zhì)提升作為安全管理的保證，圍繞“理念培育、文化引領(lǐng)、精細(xì)管理、精益生產(chǎn)”體系要求，全面推進(jìn)以人為本的學(xué)習(xí)型企業(yè)文化建塑工作，以礦井職業(yè)培訓(xùn)師體系為構(gòu)架，以各種方法的教育培訓(xùn)為載體，全面促進(jìn)管理層管理素養(yǎng)和操作層技能素養(yǎng)的提升。二是始終注重結(jié)合的原則。教育培訓(xùn)不能一成不變，更不能照抄照搬，要注重三個(gè)結(jié)合，即：全員培訓(xùn)與重點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合、業(yè)務(wù)培訓(xùn)與正規(guī)培訓(xùn)相結(jié)合、專項(xiàng)培訓(xùn)與普及教育相結(jié)合，通過“三個(gè)結(jié)合”做到“四抓”，即：與抓經(jīng)常性教育、抓普遍性教育、抓針對(duì)性教育、抓多樣性教育，以全面提升員工的安全綜合素質(zhì)。三是始終注重安全教育人品引領(lǐng)的原則。在開展安全教育培訓(xùn)過程中，既要培訓(xùn)員工的安全意識(shí)、安全技能，又要培育員工愛崗敬業(yè)，忠于企業(yè)。要利用各種理念的滲透教育，軟環(huán)境、軟實(shí)力教育，使每名員工永遠(yuǎn)心存感激、感動(dòng)、感恩，最終將感恩固化為員工的行為準(zhǔn)則，以人品打造精品，全面打造“五精”管理安全教育培訓(xùn)新模式。
總之，安全教育培訓(xùn)關(guān)鍵在人，精細(xì)管理是安全教育培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)，“五精”管理是實(shí)施的過程境界，培養(yǎng)高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，推進(jìn)礦井精益生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是全礦上下共同為之奮斗的景愿。
作者單位：龍口礦業(yè)集團(tuán)