周志海：傾聽采掘區(qū)隊的聲音
作者：佚名
2009-11-25 19:03
來源：中國煤炭新聞網(wǎng)
作者單位：陜煤化工集團(tuán)銅川煤業(yè)有限公司東坡煤礦
采掘區(qū)隊，是我們生產(chǎn)礦井的基石，離開了生產(chǎn)區(qū)隊，何談生產(chǎn)礦井，我們必須悉心傾聽生產(chǎn)區(qū)隊的聲音，真誠真實的為區(qū)隊生產(chǎn)建設(shè)著想，建設(shè)一支能征善戰(zhàn)、素質(zhì)過硬、作風(fēng)扎實的生產(chǎn)區(qū)隊隊伍，是我們安全生產(chǎn)的首要保證。目前，區(qū)隊建設(shè)還存在一些問題，急需我們認(rèn)真調(diào)查研究。
一、問題的提出：
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在日常的安全生產(chǎn)中，生產(chǎn)區(qū)隊有下列幾種現(xiàn)象：
?。薄⒚髅髦绤^(qū)隊技術(shù)人員短缺，但束手無策。生產(chǎn)中出現(xiàn)問題，現(xiàn)場人員甚至連基本的情況都匯報不清，一味的看科室怎么處理。
?。?、明明知道生產(chǎn)工藝、各班組的銜接有問題，也知道上班遺留問題，應(yīng)進(jìn)行問責(zé)，但長期得不到落實。
?。?、明明知道設(shè)備不完好，如工作面刮板運(yùn)輸機(jī)不平直、搭接不合理、鋸齒環(huán)缺漲銷、刮板螺栓松動等，會損壞設(shè)備，但就是長期得不到處理。
４、明明知道電氣設(shè)備應(yīng)定期檢查檢修，否則，生產(chǎn)中隨時可能出問題，但就是得不到落實。
?。?、明明知道兩巷及工作面衛(wèi)生差，直接影響到設(shè)備、人員的安全，但熟視無睹，就是得不到處理。
?。丁⒚髅髦烂堪喙ぷ魍戤吅笠M(jìn)行驗收，并設(shè)有驗收班長，可不是驗收不認(rèn)真，就是對驗收存在問題缺沒有恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ā?BR>
上述問題，看似簡單，解決起來也不費(fèi)太多的勁，可就是這平平常常的問題，纏住了區(qū)隊干部的手腳，以至于影響生產(chǎn)、影響安全，影響區(qū)隊乃至礦井的發(fā)展。
二、原因分析
為什么能產(chǎn)生上述問題，實際上，區(qū)隊領(lǐng)導(dǎo)也想做好，也知道存在問題，更知道對安全生產(chǎn)造成的后果，也努力了，就是沒有做到位，效果不好。原因一是區(qū)隊班子的素質(zhì)問題，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)不高，管理能力有限。二是部分政策的制定執(zhí)行，沒有從實際出發(fā)，傷害了區(qū)隊干部工作的熱情，經(jīng)常聽說處罰不是目的，可對待基層出現(xiàn)的問題，往往是以罰代管。三是確實有個別區(qū)隊干部，沒有積極進(jìn)取的精神，沒有吃苦耐勞的工作作風(fēng)，沒有如履薄冰、如臨深淵的責(zé)任意識，之所以還能夠混下去，是因為沒有相應(yīng)的監(jiān)督制約機(jī)制。面對上述問題，一味的批評、處罰是無濟(jì)于事的，最好的方法就是培訓(xùn)、指導(dǎo)，手把手的培養(yǎng)區(qū)隊干部，提高他們的綜合素質(zhì)。
三、對策：
?。薄⒁缘V為單位，開辦區(qū)隊主要領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班，簡稱ＴＬＴ班（區(qū)隊－Team，領(lǐng)導(dǎo)－lead，培訓(xùn)－Training）?？梢酝馄笇哟屋^高的院校教師，有豐富經(jīng)驗的行業(yè)領(lǐng)軍人物，但主要是請本企業(yè)管理較好的單位講解管理經(jīng)驗，請本單位有關(guān)科室講解管理要求，請礦領(lǐng)導(dǎo)講解管理方式方法。就像礦務(wù)局開辦的ＭＢＡ培訓(xùn)班一樣，為他們開闊視野、傳授知識，提高區(qū)隊干部的綜合素質(zhì)，是解決問題的長久之計。
通過培訓(xùn)，培養(yǎng)區(qū)隊干部的工作熱情，使他們能夠認(rèn)識到，他們手下還有百十號弟兄們要吃飯，每小班有幾十號弟兄們在井下，必須對他們的安全負(fù)責(zé)。使他們意識到全礦職工都在注視著他們，他們肩負(fù)責(zé)任重大，沒有如履薄冰、如臨深淵的責(zé)任意識，能行嗎？
２、領(lǐng)導(dǎo)干部要深入?yún)^(qū)隊。這種情況下，領(lǐng)導(dǎo)干部更要注意工作的方式方法，千萬不要給區(qū)隊干部產(chǎn)生“反正干不好，干個啥是個啥”、“干好干壞都要批評”、“隨便罰吧，就那點工資”的想法，保護(hù)區(qū)隊干部工作的積極性，是首先要解決的問題。對于出現(xiàn)的問題，和區(qū)隊一起找出問題的根源，提出解決辦法，把自己屈尊為區(qū)隊領(lǐng)導(dǎo)，和他們?nèi)跒橐惑w，融進(jìn)區(qū)隊里面去，實實在在的引領(lǐng)他們成長，提高管理能力。也就是，“扶上馬，送一程”。
?。?、教育科室，轉(zhuǎn)變工作方法。生產(chǎn)礦井，真正產(chǎn)生效益的，還是采掘區(qū)隊，沒有區(qū)隊，我們吃什么？科室存在的根本價值，就在于配合區(qū)隊更好的實現(xiàn)安全生產(chǎn)。絕對不能以罰代管，要保護(hù)區(qū)隊生產(chǎn)的積極性，要全心全意為生產(chǎn)區(qū)隊服務(wù)。
?。?、為區(qū)隊解決后顧之憂。區(qū)隊技術(shù)人員流失嚴(yán)重，已經(jīng)出現(xiàn)了人才斷層，直接影響安全生產(chǎn)。井下出現(xiàn)問題，甚至連問題都匯報不清，作為區(qū)隊的上級領(lǐng)導(dǎo)，有義務(wù)幫助區(qū)隊想辦法、出主意，制定鼓勵職工學(xué)習(xí)技術(shù)的工資激勵機(jī)制，聯(lián)系科室或者專業(yè)單位進(jìn)行培訓(xùn)。關(guān)鍵是如何能激勵職工主動的學(xué)習(xí)，是問題的關(guān)鍵。主動的學(xué)習(xí)比被動的培訓(xùn)效果要好的多。
?。?、建立監(jiān)督制約機(jī)制。每月由組干部牽頭，有關(guān)礦領(lǐng)導(dǎo)、科室參加，對區(qū)隊工作進(jìn)行評審，確實存在問題的區(qū)隊領(lǐng)導(dǎo)班子，采取適當(dāng)?shù)霓k法，提醒、批評、警告，甚至調(diào)整，對沒有工作熱情，經(jīng)教育后仍不改進(jìn)，或者實在沒有工作能力的干部，予以免職。
總之，區(qū)隊工作，千頭萬緒，我們必須站在全局的高度看待問題，站在基層區(qū)隊的位置想問題，要善于聽取采掘區(qū)隊的意見，悉心傾聽一線職工的聲音，從他們不同的聲音中分辨出有價值的信息，指導(dǎo)我們改進(jìn)工作方法，修定我們的工作措施，做一個親民、愛民的領(lǐng)導(dǎo)，以實際行動學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。
采掘區(qū)隊，是我們生產(chǎn)礦井的基石，離開了生產(chǎn)區(qū)隊，何談生產(chǎn)礦井，我們必須悉心傾聽生產(chǎn)區(qū)隊的聲音，真誠真實的為區(qū)隊生產(chǎn)建設(shè)著想，建設(shè)一支能征善戰(zhàn)、素質(zhì)過硬、作風(fēng)扎實的生產(chǎn)區(qū)隊隊伍，是我們安全生產(chǎn)的首要保證。目前，區(qū)隊建設(shè)還存在一些問題，急需我們認(rèn)真調(diào)查研究。
一、問題的提出：
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在日常的安全生產(chǎn)中，生產(chǎn)區(qū)隊有下列幾種現(xiàn)象：
?。薄⒚髅髦绤^(qū)隊技術(shù)人員短缺，但束手無策。生產(chǎn)中出現(xiàn)問題，現(xiàn)場人員甚至連基本的情況都匯報不清，一味的看科室怎么處理。
?。?、明明知道生產(chǎn)工藝、各班組的銜接有問題，也知道上班遺留問題，應(yīng)進(jìn)行問責(zé)，但長期得不到落實。
?。?、明明知道設(shè)備不完好，如工作面刮板運(yùn)輸機(jī)不平直、搭接不合理、鋸齒環(huán)缺漲銷、刮板螺栓松動等，會損壞設(shè)備，但就是長期得不到處理。
４、明明知道電氣設(shè)備應(yīng)定期檢查檢修，否則，生產(chǎn)中隨時可能出問題，但就是得不到落實。
?。?、明明知道兩巷及工作面衛(wèi)生差，直接影響到設(shè)備、人員的安全，但熟視無睹，就是得不到處理。
?。丁⒚髅髦烂堪喙ぷ魍戤吅笠M(jìn)行驗收，并設(shè)有驗收班長，可不是驗收不認(rèn)真，就是對驗收存在問題缺沒有恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ā?BR>
上述問題，看似簡單，解決起來也不費(fèi)太多的勁，可就是這平平常常的問題，纏住了區(qū)隊干部的手腳，以至于影響生產(chǎn)、影響安全，影響區(qū)隊乃至礦井的發(fā)展。
二、原因分析
為什么能產(chǎn)生上述問題，實際上，區(qū)隊領(lǐng)導(dǎo)也想做好，也知道存在問題，更知道對安全生產(chǎn)造成的后果，也努力了，就是沒有做到位，效果不好。原因一是區(qū)隊班子的素質(zhì)問題，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)不高，管理能力有限。二是部分政策的制定執(zhí)行，沒有從實際出發(fā)，傷害了區(qū)隊干部工作的熱情，經(jīng)常聽說處罰不是目的，可對待基層出現(xiàn)的問題，往往是以罰代管。三是確實有個別區(qū)隊干部，沒有積極進(jìn)取的精神，沒有吃苦耐勞的工作作風(fēng)，沒有如履薄冰、如臨深淵的責(zé)任意識，之所以還能夠混下去，是因為沒有相應(yīng)的監(jiān)督制約機(jī)制。面對上述問題，一味的批評、處罰是無濟(jì)于事的，最好的方法就是培訓(xùn)、指導(dǎo)，手把手的培養(yǎng)區(qū)隊干部，提高他們的綜合素質(zhì)。
三、對策：
?。薄⒁缘V為單位，開辦區(qū)隊主要領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班，簡稱ＴＬＴ班（區(qū)隊－Team，領(lǐng)導(dǎo)－lead，培訓(xùn)－Training）?？梢酝馄笇哟屋^高的院校教師，有豐富經(jīng)驗的行業(yè)領(lǐng)軍人物，但主要是請本企業(yè)管理較好的單位講解管理經(jīng)驗，請本單位有關(guān)科室講解管理要求，請礦領(lǐng)導(dǎo)講解管理方式方法。就像礦務(wù)局開辦的ＭＢＡ培訓(xùn)班一樣，為他們開闊視野、傳授知識，提高區(qū)隊干部的綜合素質(zhì)，是解決問題的長久之計。
通過培訓(xùn)，培養(yǎng)區(qū)隊干部的工作熱情，使他們能夠認(rèn)識到，他們手下還有百十號弟兄們要吃飯，每小班有幾十號弟兄們在井下，必須對他們的安全負(fù)責(zé)。使他們意識到全礦職工都在注視著他們，他們肩負(fù)責(zé)任重大，沒有如履薄冰、如臨深淵的責(zé)任意識，能行嗎？
２、領(lǐng)導(dǎo)干部要深入?yún)^(qū)隊。這種情況下，領(lǐng)導(dǎo)干部更要注意工作的方式方法，千萬不要給區(qū)隊干部產(chǎn)生“反正干不好，干個啥是個啥”、“干好干壞都要批評”、“隨便罰吧，就那點工資”的想法，保護(hù)區(qū)隊干部工作的積極性，是首先要解決的問題。對于出現(xiàn)的問題，和區(qū)隊一起找出問題的根源，提出解決辦法，把自己屈尊為區(qū)隊領(lǐng)導(dǎo)，和他們?nèi)跒橐惑w，融進(jìn)區(qū)隊里面去，實實在在的引領(lǐng)他們成長，提高管理能力。也就是，“扶上馬，送一程”。
?。?、教育科室，轉(zhuǎn)變工作方法。生產(chǎn)礦井，真正產(chǎn)生效益的，還是采掘區(qū)隊，沒有區(qū)隊，我們吃什么？科室存在的根本價值，就在于配合區(qū)隊更好的實現(xiàn)安全生產(chǎn)。絕對不能以罰代管，要保護(hù)區(qū)隊生產(chǎn)的積極性，要全心全意為生產(chǎn)區(qū)隊服務(wù)。
?。?、為區(qū)隊解決后顧之憂。區(qū)隊技術(shù)人員流失嚴(yán)重，已經(jīng)出現(xiàn)了人才斷層，直接影響安全生產(chǎn)。井下出現(xiàn)問題，甚至連問題都匯報不清，作為區(qū)隊的上級領(lǐng)導(dǎo)，有義務(wù)幫助區(qū)隊想辦法、出主意，制定鼓勵職工學(xué)習(xí)技術(shù)的工資激勵機(jī)制，聯(lián)系科室或者專業(yè)單位進(jìn)行培訓(xùn)。關(guān)鍵是如何能激勵職工主動的學(xué)習(xí)，是問題的關(guān)鍵。主動的學(xué)習(xí)比被動的培訓(xùn)效果要好的多。
?。?、建立監(jiān)督制約機(jī)制。每月由組干部牽頭，有關(guān)礦領(lǐng)導(dǎo)、科室參加，對區(qū)隊工作進(jìn)行評審，確實存在問題的區(qū)隊領(lǐng)導(dǎo)班子，采取適當(dāng)?shù)霓k法，提醒、批評、警告，甚至調(diào)整，對沒有工作熱情，經(jīng)教育后仍不改進(jìn)，或者實在沒有工作能力的干部，予以免職。
總之，區(qū)隊工作，千頭萬緒，我們必須站在全局的高度看待問題，站在基層區(qū)隊的位置想問題，要善于聽取采掘區(qū)隊的意見，悉心傾聽一線職工的聲音，從他們不同的聲音中分辨出有價值的信息，指導(dǎo)我們改進(jìn)工作方法，修定我們的工作措施，做一個親民、愛民的領(lǐng)導(dǎo)，以實際行動學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。
