山東省龍礦集團全面部署培訓工作

　　
　　【本網(wǎng)訊】山東省龍口礦業(yè)集團重視培訓員工培訓，把員工培訓工作放在企業(yè)管理的重要位置來部署和落實。公司于3月31日召開了培訓工作會議，對2010年各項培訓計劃的落實組織一次再發(fā)動。

　　龍礦集團領導認為，如果說企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略管理是第一級管理，企業(yè)的經(jīng)營、安全管理是第二級管理，那么，企業(yè)的員工培訓管理就是第三級管理。培訓作為員工的“第二福利”，其“蓄勢”帶來的能量，已越來越體現(xiàn)在管理中的重要性。一個企業(yè)人才隊伍建設一般有兩種：一種是靠引進，另一種就是靠自己培養(yǎng)。所以企業(yè)應不斷地進行職工培訓，向職工灌輸企業(yè)的價值觀，培訓良好的行為規(guī)范，使職工能夠自覺地按規(guī)程工作，從而形成良好、融洽的工作氛圍?？梢哉f，通過培訓，可以增強職工對組織的認同感，增強員工與員工、員工與管理人員之間的凝聚力及團隊精神。

　　龍礦集團公司出臺了《關于做好2010年安全工作的意見》，確定了在以“班組建設強化年”為主題的基礎上，實施安全培訓“123456”的總體思路：

　　1：做好一項重點工作，即制定“三個規(guī)劃兩個辦法”；2：構(gòu)建兩個模式：構(gòu)建“2345”聯(lián)動培訓模式，構(gòu)建職業(yè)技能鑒定考核培訓模式；3：進行三個研究探討：“2345”聯(lián)動培訓模式研究，安全培訓“機考”題庫研究，職業(yè)技能鑒定理論考試和技能操作題庫研究；4：實現(xiàn)四個目標：培訓計劃完成率100%，培訓合格率100%，“三項崗位人員”持證上崗率100%，培訓學員滿意率100%；5：嚴格落實“五個不準”，即不經(jīng)培訓不準上崗，崗位標準掌握不好不準上崗，考試不合格不準上崗，不簽訂師徒合同不準上崗，師徒不在同一地點作業(yè)不準上崗；6：形成員工培訓的“六化”運行機制：機構(gòu)建設標準化，計劃編制科學化，培訓管理精細化，師資隊伍優(yōu)良化，教學管理規(guī)范化，監(jiān)督檢查經(jīng)?；猿趾屯晟?#8220;631”培訓模式：即60%的員工日常學習培訓任務由各基層單位負責落實；30%的特殊工種(專業(yè)技術)培訓任務由集團公司組織落實；10%的優(yōu)秀管理人才和安全管理人員選送到上級培訓機構(gòu)（二級）和大專院校進行深造，實現(xiàn)教育培訓的經(jīng)?；?、規(guī)范化。2010全年培訓預計12689人次；預計支出員工教育經(jīng)費926.7萬元。

　　為實現(xiàn)上述目標，龍礦集團還確定了培訓工作的基本原則：

　　（1）、實事求是，按需施教。堅持從實際出發(fā)，圍繞公司發(fā)展目標，針對不同對象和要求，因材施教，按需施教，干什么學什么、缺什么補什么，增加培訓工作的系統(tǒng)性、科學性、針對性和有效性。

　?。?）、分級、分類，全面培訓與重點培訓相結(jié)合。按分級、分類的原則對各類人才進行全面培訓，同時要突出重點，強化對高級經(jīng)營管理者、專業(yè)技術人才、礦長、總工程師、安全生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)人員和新專業(yè)技術人員、新工人的培訓。

　　（3）、培訓與使用相結(jié)合。認真落實先培訓后上崗、不培訓不上崗的原則，建立和完善干部參加教育培訓與選拔、任用、專業(yè)技術職稱評聘相結(jié)合的機制。

　?。?）、集中培訓與員工自學相結(jié)合。在加大組織培訓工作力度的同時，積極開展學習型組織的創(chuàng)建，樹立終身學習的理念，開辟多種教育培訓的渠道，引導并鼓勵廣大員工在崗自學。

　?。?）、堅持依法培訓和按需培訓相結(jié)合、全員培訓和重點培訓相結(jié)合、特殊工種與崗位匹配相結(jié)合、分級實施和教考分離相結(jié)合，理論和實踐相結(jié)合、專業(yè)培訓和系統(tǒng)培訓相結(jié)合、個人自學和組織培訓相結(jié)合以及按需施教、學以致用、講求實效等原則。

　　龍礦集團為了提高培訓質(zhì)量和數(shù)量，采取了以下措施：一是要實施教考分離，完善機制考核。教育培訓主體自行組織培訓和考試缺乏有效的制約機制，時間長了就會自我放松標準，需要實施教考分離制度，把好培訓質(zhì)量關。三級培訓中心的出題考試需要由公司安監(jiān)局、人力資源部、培訓中心參與，并參加監(jiān)考；四級培訓中心的出題考試需要由礦安監(jiān)、人力資源等部門的配合參與和考核把關。要推行“三位一體”的教育培訓管理模式。“三位”即：第一是培訓機構(gòu)側(cè)重理論知識培訓，根據(jù)年度培訓計劃，實施基本知識、應知應會知識的教育培訓；第二是基層單位側(cè)重實踐培訓，根據(jù)安全培訓和學習計劃，利用安全學習日和班前會，對學習內(nèi)容進行強化性再教育和現(xiàn)場操作技能訓練；第三是考核部門主要抓考核把關，針對教育培訓的內(nèi)容，分專業(yè)、崗位、區(qū)隊實施現(xiàn)場操作考核和業(yè)務技術考試，檢查教育培訓質(zhì)量。從而達到培訓、實踐、考核一體化。

　　二是要圍繞中心工作，研究實際需求。安全培訓工作的重心就是服務于企業(yè)的安全生產(chǎn)建設，滿足實際工作需求。脫離這個基礎，安全培訓也不會收到好的效果。因此，要切實做好安全培訓與企業(yè)所需緊密結(jié)合這篇大文章。要根據(jù)不同階段的安全生產(chǎn)重點，研究和設計培訓課程，讓員工的所需、所學、所用密切聯(lián)系起來，保持學習的興趣和效果。根據(jù)現(xiàn)場實際工作需求和個人的素質(zhì)狀況，本著缺什么補什么的原則，有針對性開展專業(yè)培訓教育，做到分類施教、各學所需、各得其所。在培訓內(nèi)容上，要多征求基層單位的意見，及時改進培訓內(nèi)容和培訓方法。要加快實訓基地建設，增加實物教學內(nèi)容，增強教學的感性認識，提高安全培訓效果。

　　三是要結(jié)合實際，有針對性地進行事故案例教育，組織安全知識競賽及安全常識抽考，組織預防災害性事故演習，繼續(xù)堅持“一日一主題、一周一案例、一月一會考、一季一評比”安全培訓活動和崗前三分鐘自律教育活動。要大力開展各種類型的專業(yè)技術比武活動，對取得優(yōu)異成績單位和個人，要大張旗鼓的宣傳并給予重獎，激勵廣大員工學技術、學業(yè)務的積極性。積極開展多種形式的安全活動，注重對“三違”人員的幫教工作，努力提高廣大員工的安全意識，實現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全、我會安全、我能安全”的轉(zhuǎn)變。進一步加強三級、四級安全培訓機構(gòu)的教學管理，改善辦學條件，提高師資水平，保證培訓質(zhì)量。

　　四是要創(chuàng)新培訓形式，豐富培訓載體。要做到三個堅持：一是堅持繼承和創(chuàng)新。要繼承以往行之有效的培訓方法，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢。同時，要根據(jù)形勢的發(fā)展不斷創(chuàng)新，在培訓方法上，要做到內(nèi)部培訓與外部培訓相結(jié)合，脫產(chǎn)培訓與業(yè)余培訓相結(jié)合，課堂培訓與現(xiàn)場培訓相結(jié)合，要把安全知識與圖形、影像、聲音和其他多媒體教學軟件等先進技術有機融合，擴大培訓覆蓋面，滿足不同層次人員的學習需要。要開展好各種類型的專業(yè)技術比武活動，不斷豐富安全培訓載體和內(nèi)容。二是要堅持走出去和請進來。定期組織人員外出考察學習，學習外單位的先進經(jīng)驗，做到學以致用。同時要聘請外部培訓機構(gòu)專家到龍礦講課，提高授課水平和培訓質(zhì)量。三是要堅持推進網(wǎng)絡教學平臺。發(fā)揮好網(wǎng)能大學平臺的作用，調(diào)動廣大員工自學成才的積極性。