北宿礦細(xì)、新、實(shí)學(xué)好“三本書”

北宿礦在學(xué)習(xí)“三本書”活動(dòng)中，把握重點(diǎn)，明確目標(biāo)，做到在管理上突出精細(xì)運(yùn)作，在方法上講求新穎活潑，在效果上力求實(shí)實(shí)在在，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。

該礦將“三本書”學(xué)習(xí)范圍劃分為正部級(jí)以上管理人員、一般管理人員和職工三個(gè)層次，在各基層區(qū)隊(duì)成立了學(xué)習(xí)“三本書”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)學(xué)習(xí)要求、步驟、重點(diǎn)進(jìn)行了專項(xiàng)工作部署，對(duì)職工的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)研，充分掌握員工學(xué)習(xí)狀態(tài)。該礦職能部門將“三本書”的學(xué)習(xí)重點(diǎn)分別編印成學(xué)習(xí)配檔表，明確時(shí)間、內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和思考重點(diǎn)等內(nèi)容，幫助學(xué)習(xí)人員有重點(diǎn)、有針對(duì)性地推進(jìn)學(xué)習(xí)。

為激發(fā)廣大干部職工的學(xué)習(xí)興趣，該礦不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力。舉行讀書筆記展評(píng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)員工讀書的積極性和熱情。召開學(xué)習(xí)“三本書”座談會(huì)，組織干部職工交流學(xué)習(xí)體會(huì)。建立學(xué)習(xí)“三本書”網(wǎng)絡(luò)，形成了班組、崗位、宿舍、家庭“四點(diǎn)一線”的學(xué)習(xí)格局，呈現(xiàn)出“處處在學(xué)習(xí)、處處愛學(xué)習(xí)”的讀書氛圍。這個(gè)礦注重把“三本書” 學(xué)習(xí)活動(dòng)與實(shí)際工作緊密聯(lián)系，力求實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)、工作“互促雙豐”。通過有效組織學(xué)習(xí)“三本書”，該礦干部職工進(jìn)一步增強(qiáng)了事業(yè)心和責(zé)任感，更新了管理觀念，提升了管理水平，為在煤業(yè)公司二次創(chuàng)業(yè)中再立新功打下了思想基礎(chǔ)。（張秀娥）