北宿礦創(chuàng)新學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)助推“二次創(chuàng)業(yè)”

北宿礦認真落實學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)要求，通過規(guī)范學(xué)習(xí)制度、創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體、細分學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)人員“坐得住”，學(xué)習(xí)對象“學(xué)得進”，學(xué)習(xí)知識“用得上”，不斷提升學(xué)習(xí)實效。

該礦進一步規(guī)范了黨委中心組、黨員干部和職工三級學(xué)習(xí)規(guī)劃，系統(tǒng)完善了學(xué)習(xí)制度，使學(xué)習(xí)任務(wù)更加細化、硬化、科學(xué)化。制定下發(fā)了《關(guān)于進一步加強和改進黨委中心組學(xué)習(xí)的意見》，規(guī)定了集中學(xué)習(xí)時間，嚴格學(xué)習(xí)簽到，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量；規(guī)范“三會一課”和理論學(xué)習(xí)日學(xué)習(xí)制度，保證干部職工每月集中學(xué)習(xí)不少于16學(xué)時；規(guī)范黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，堅持每季集中上一次黨課，每月集中學(xué)習(xí)不少于2次。各基層單位進一步健全完善了學(xué)習(xí)考勤、記錄存檔、筆記檢查、內(nèi)容評比等制度，把剛性管理貫穿于理論學(xué)習(xí)中，以制度約束干部職工靜下心來學(xué)習(xí)。

充實教培中心書屋、工會書屋、老干所書屋和青年書屋內(nèi)容，工會開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，團委開設(shè)了團員青年學(xué)習(xí)博客，為廣大干部職工提供學(xué)習(xí)平臺。在開展常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，堅持“以會促學(xué)”，通過“經(jīng)驗交流會”、“理論研討會”等形式，把會議的過程變成學(xué)習(xí)提高的過程；堅持“以考促學(xué)”，在集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，定期組織開展理論知識測試；堅持“以賽促學(xué)”，通過舉辦“演講比賽”、“業(yè)務(wù)技能競賽”等形式，激發(fā)干部職工的學(xué)習(xí)興趣。

堅持因人施教，制定多層次的學(xué)習(xí)計劃，細分學(xué)習(xí)內(nèi)容。黨委中心組重點學(xué)習(xí)黨建工作創(chuàng)新理論、企業(yè)戰(zhàn)略管理知識，增強戰(zhàn)略眼光，引領(lǐng)發(fā)展能力；領(lǐng)導(dǎo)干部重點學(xué)習(xí)管理藝術(shù)、安全生產(chǎn)知識、經(jīng)營管理知識，提升工作能力；技術(shù)人員重點學(xué)習(xí)科技理論知識和實用操作技能，提升技術(shù)水平；黨員重點學(xué)習(xí)黨史、業(yè)務(wù)知識，開展黨風(fēng)黨紀教育，提高黨性修養(yǎng)；職工重點學(xué)習(xí)安全規(guī)章制度、崗位操作技能知識，提升安全意識和現(xiàn)場操作能力。（吳宗明 王蒙蒙）