邱集礦：以實(shí)為基 推進(jìn)區(qū)隊(duì)自主管理

2010年以來，邱集煤礦大力推行“區(qū)隊(duì)自主、班組自治、職工自律”的自主管理體系，以實(shí)為基，通過對“責(zé)任、措施、技能、文化、關(guān)懷”的準(zhǔn)確定位，管理主客體有機(jī)結(jié)合，激發(fā)了區(qū)隊(duì)自主管理的內(nèi)在活力。

一、責(zé)任落實(shí)。推行“區(qū)隊(duì)、班組、崗位”層級安全責(zé)任管理體系，對隱患排查、質(zhì)量管理、生產(chǎn)任務(wù)、教育培訓(xùn)等內(nèi)容進(jìn)行量化管理，制定明確的層級安全責(zé)任，一級保一級，嚴(yán)抓安全管理流程。對于出現(xiàn)的各類問題，從源頭到工作程序上追查分析，查找問題的癥結(jié)，抓住問題的環(huán)節(jié)，是誰的問題就處理誰、處罰誰，從而使各工序和環(huán)節(jié)上的人員，增強(qiáng)了責(zé)任意識，從過去工作的上相互掩蓋，轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在工作過程中的相互監(jiān)督。

二措施到位。一是區(qū)隊(duì)內(nèi)部開展“質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化”競賽活動，每月一評，并把檢查情況納入班組的績效考核 。二是開展“優(yōu)秀班組長”、“金牌崗位能手”、“三無班組”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等爭先創(chuàng)優(yōu)活動，把競爭機(jī)制融入到自主管理全過程。三是將班組長納入全礦干部管理序列，對班組設(shè)置、班組長配備、選舉、任免以及責(zé)、權(quán)、利等做出明確規(guī)定，并建立管理檔案，不斷加大對優(yōu)秀班組長培養(yǎng)提拔使用的力度，為基層班組長全面發(fā)展構(gòu)建了廣闊的成長平臺。

三、技能保障。把技能培訓(xùn)作為最重要的基礎(chǔ)工作和推動礦井長治久安的重要保障來抓。一是逐步完善了每日一題、每周一課、每月一考、每季一評“四個一”培訓(xùn)體系。每月分工種對全員試題庫進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、考試，并通過班前抽考、現(xiàn)場技能考核等方式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。二是相繼在班組內(nèi)開展輸送機(jī)、電工、通風(fēng)等專業(yè)技術(shù)比武，通過競賽的形式，樹標(biāo)立標(biāo)準(zhǔn)，以點(diǎn)帶面，推動崗位操作技能提高。

四、文化育人。各區(qū)隊(duì)根據(jù)自身特點(diǎn)，融合職工發(fā)展軌道，逐步形成具有鮮明特色的區(qū)隊(duì)文化。管理干部工作定位：蒞以事勤，身正為表，任何事故的發(fā)生都要從管理上找原因，以扎扎實(shí)實(shí)的工作和實(shí)實(shí)在在的成效感召人、影響人和帶動人；基層職工工作定位：敬業(yè)愛崗，遵章誠信。好的安全行為在習(xí)慣中養(yǎng)成，培養(yǎng)員工良好的行為習(xí)慣，對于現(xiàn)場安全生產(chǎn)起著潛移默化的促進(jìn)作用。在學(xué)習(xí)方面，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型區(qū)隊(duì)、學(xué)習(xí)型班組、學(xué)習(xí)型個人方面入手，并把學(xué)習(xí)納入經(jīng)?；?、制度化軌道，促進(jìn)每一個員工在動力中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在工作中發(fā)揮，在付出中受益。

五、人文關(guān)懷。著力提高職工幸福指數(shù)，營造和諧的工作生活環(huán)境使職工充分體會區(qū)隊(duì)關(guān)懷。一是積極解決職工生活中存在的難題，區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與全部困難職工結(jié)交了幫扶對子，制訂了幫扶目標(biāo)和措施，讓職工體會到大家庭的溫暖。二是發(fā)動職工家屬對三違職工進(jìn)行“1+1”的對話交流活動，拉近了感情距離，以正確的指導(dǎo)、細(xì)心的幫助搞好一線思想工作，消除了違章人員對違章處理的抵觸情緒。三是在區(qū)隊(duì)中積極組織開展健康向上的家庭競賽活動，開展子女教育比賽、鄰里關(guān)系比賽、對丈夫關(guān)懷比賽等，以此把廣大井下職工家屬從不良嗜好中吸引過來，加入到協(xié)管工作的行列，實(shí)實(shí)在在地帶動了職工家屬對家庭和礦山的熱愛。

邱集煤礦：劉俊英 季書強(qiáng)

2011年2月27日