梧桐莊礦綜采二區(qū)強(qiáng)化安全現(xiàn)場管理 打造安全型班組
梧桐莊礦綜采二區(qū)強(qiáng)化安全現(xiàn)場管理
今年以來，該區(qū)在礦黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞安全生產(chǎn)這個(gè)中心，堅(jiān)持以人為本抓安全，狠抓現(xiàn)場安全和機(jī)電設(shè)備管理、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和精品工程創(chuàng)建工作。以安全“五招”為不斷強(qiáng)化班組安全現(xiàn)場管理，打造安全型班組夯實(shí)基礎(chǔ)。
堅(jiān)持程序管理、制度管人，認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。安全確認(rèn)是確保安全生產(chǎn)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的最基本保證。為扎實(shí)搞好班組的安全生產(chǎn)，該區(qū)首先抓緊了安全確認(rèn)，嚴(yán)格執(zhí)行好礦“雙四不”“136”等安全管理模式和各項(xiàng)了安全確認(rèn)制度。同時(shí)，嚴(yán)格程序管理，班組要實(shí)現(xiàn)從班前會(huì)到收工會(huì)的全過程程序管理。在生產(chǎn)中，跟班領(lǐng)導(dǎo)和班組長堅(jiān)持對(duì)工作現(xiàn)場進(jìn)行了嚴(yán)格的安全隱患確認(rèn)，對(duì)被確認(rèn)的安全隱患堅(jiān)持不排除不施工，有效地保證了該區(qū)的安全生產(chǎn)。對(duì)在井下實(shí)際工作中凡不執(zhí)行安全確認(rèn)制度的員工，堅(jiān)決給予停止工作，寫檢查處分，并交給區(qū)支部進(jìn)學(xué)習(xí)班。認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，實(shí)行了安全工作班長第一責(zé)任人制度，并把安全生產(chǎn)責(zé)任制細(xì)化分解到了每個(gè)崗位，每個(gè)員工,使每個(gè)員工肩上都有了一份安全責(zé)任，增強(qiáng)了全班每個(gè)員工的安全責(zé)任意識(shí)。為整個(gè)班組實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)提供了制度保障。
嚴(yán)抓班評(píng)估制度，夯實(shí)安全根基。該礦自開始實(shí)行班評(píng)估表制度以來，經(jīng)過不斷完善各項(xiàng)流程和制度，該區(qū)在自己的評(píng)估表運(yùn)行流程和管理制度形成了一套體系，真正使驗(yàn)收員評(píng)估工作走上了良性循環(huán)，使單位內(nèi)部文明生產(chǎn)工作和層級(jí)管理工作取得了明顯的提升。
狠抓質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作和精品工程創(chuàng)建，為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)提供了質(zhì)量保證。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作是安全工作的基礎(chǔ)，精品工程是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的進(jìn)一步創(chuàng)新和升級(jí)，是搞好安全生產(chǎn)的有力保證。該區(qū)堅(jiān)持以創(chuàng)建“精品”工程為目標(biāo)，狠抓質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，有力地保證了安全生產(chǎn)。加強(qiáng)對(duì)員工的質(zhì)量意識(shí)和“精品”意識(shí)的教育和培養(yǎng)，利用質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和“精品”工程保證安全的有力事實(shí)來教育員工上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、干放心活，牢固樹立“精品”意識(shí)。嚴(yán)格質(zhì)量驗(yàn)收工作，對(duì)質(zhì)量驗(yàn)收工作實(shí)行硬碰硬制度，質(zhì)量驗(yàn)收?qǐng)?jiān)持用尺子說話，用標(biāo)準(zhǔn)說話，凡不合格的一律推倒重來，堅(jiān)決杜決了驗(yàn)收員驗(yàn)收不合格產(chǎn)品，為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)提供了質(zhì)量保證。
強(qiáng)化職工培訓(xùn)，提高職工的綜合素質(zhì)。該區(qū)堅(jiān)持把抓好職工培訓(xùn)工作，作為一項(xiàng)抓牢班組管理的“利劍”。今年以來，為切實(shí)提高職工培訓(xùn)質(zhì)量，按照礦提出的階梯式教育，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式，通過理論培訓(xùn)、現(xiàn)場教學(xué)和理論與實(shí)踐相結(jié)合，聘請(qǐng)技術(shù)區(qū)長、技術(shù)骨干和技術(shù)狀元作為老師，采用專業(yè)對(duì)專業(yè)、一帶一等形式，充分提高職工專業(yè)技能。同時(shí)，堅(jiān)持狠抓員工的安全思想教育，在以往傳統(tǒng)安全教育的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新了安全親情化教育，采用身邊的事故案例，開展安全大討論，現(xiàn)場發(fā)言，制定整改措施，增強(qiáng)了員工的安全思想意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了安全管理由制度管理向安全文化思想滲透的轉(zhuǎn)變。
加強(qiáng)安全現(xiàn)場管理，確保實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。該區(qū)在加強(qiáng)安全現(xiàn)場管理過程中，要求全班員工將礦上的“員工安全生產(chǎn)行為規(guī)范”人人背熟記牢，并應(yīng)用于實(shí)際工作中，用制度來規(guī)范自己的操作行為，從而使全班員工養(yǎng)成了自覺按章操作的良好習(xí)慣。跟班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場管理的同時(shí)，班長也嚴(yán)格執(zhí)行了現(xiàn)場走動(dòng)式管理，嚴(yán)格執(zhí)行好“崗位提醒不間斷”，每到一處，都首先進(jìn)行安全確認(rèn)，排查事故隱患，檢查工作質(zhì)量和提醒職工崗位注意事項(xiàng)，對(duì)凡不符和規(guī)程要求的操作行為給予了及時(shí)糾正，對(duì)所查出的事故隱患，進(jìn)行了及時(shí)處理，把事故消滅在了萌芽狀態(tài)。使安全管理實(shí)現(xiàn)了由以往的結(jié)果控制向過程控制的轉(zhuǎn)變。抓重點(diǎn)、盯現(xiàn)場，為保證安全生產(chǎn)，在現(xiàn)場管理過程中，班組長針對(duì)現(xiàn)場的重點(diǎn)難點(diǎn)，堅(jiān)持盯在現(xiàn)場，一線指揮、一線發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，與員工一起處理事故，保證了安全生產(chǎn)。
（郭江）
