晉煤集團(tuán)成莊礦：安全教育常“變”常新
年末歲尾的關(guān)鍵時(shí)期，晉煤集團(tuán)成莊礦針對(duì)80、90后員工多、安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)不足、安全意識(shí)單薄等實(shí)際問題，不斷轉(zhuǎn)變安全教育模式，以培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以結(jié)果為導(dǎo)向，使年輕員工“學(xué)安全、懂安全、會(huì)安全”的主動(dòng)性逐漸增強(qiáng)。
從“先學(xué)”到“先考”的轉(zhuǎn)變
小楊是成莊礦安檢科的一名業(yè)務(wù)員，剛畢業(yè)不久，他和大部分80后一樣，喜歡追求個(gè)性，對(duì)很多事情只有三分鐘熱度，但又很不服輸。
安檢科分管業(yè)務(wù)培訓(xùn)的副科長尚愛慶說：“ 80、90后員工群體的特殊性，迫使我們不得不將現(xiàn)有的培訓(xùn)方式進(jìn)行創(chuàng)新，否則，工作就會(huì)非常被動(dòng)。”于是，安檢科想辦法，出奇招，將原先的“先學(xué)后考”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;先考后學(xué)”。
剛剛參加完考試回來的小楊說道：“其實(shí)，我們每個(gè)人都知道應(yīng)該多看書，但平時(shí)工作總覺得沒什么大問題，也不太把考試當(dāng)回事，可這次考試突然發(fā)現(xiàn)許多不會(huì)的東西，以前根本沒注意自己的缺點(diǎn)所在，以后可得加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不能落在別人后面。”
看似是培訓(xùn)模式的轉(zhuǎn)變，其實(shí)是該礦今年下大力氣對(duì)員工加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的形勢(shì)所趨。通過考試檢驗(yàn)員工的業(yè)務(wù)知識(shí)“漏洞”，再針對(duì)員工業(yè)務(wù)知識(shí)的“空白點(diǎn)”、“盲點(diǎn)”、“薄弱點(diǎn)”進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)，達(dá)到補(bǔ)短板、提素質(zhì)的目的。
“先考后學(xué)的方式，不僅提高了培訓(xùn)的針對(duì)性，同時(shí)也通過考試讓員工認(rèn)識(shí)到了自己的不足，極大的激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)積極性，員工主動(dòng)學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比被動(dòng)培訓(xùn)要好的多，培訓(xùn)自然更加有效。”尚愛慶說。
從“大課”到“小課”的轉(zhuǎn)變
小王是一名90后新員工，畢業(yè)后被分配到成莊礦綜掘六隊(duì)。每次開班前會(huì)時(shí)，值班干部所講的安全注意事項(xiàng)等內(nèi)容，他就像聽和尚念經(jīng)似的，沒一會(huì)就開始打瞌睡。“班前會(huì)不能吸引年輕員工的注意力，這是我們急需轉(zhuǎn)變培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式的一個(gè)信號(hào)。通過摸索和探討，我們發(fā)現(xiàn)80、90后員工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)應(yīng)該以激勵(lì)為主，通過多種手段營造出一種‘快樂學(xué)習(xí)’的氛圍，從而提升他們對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的接受度，提升學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。”值班干部這樣解釋。
認(rèn)識(shí)到問題后，該隊(duì)進(jìn)行了積極嘗試，將班前會(huì)往日的 “滿堂灌”、“上大課”改為現(xiàn)在的“講小課”， 避免了“大鍋飯”式的培訓(xùn)效果不佳，更有利于員工消化吸收。講臺(tái)上，講課的員工結(jié)合自身的特長，從淺從小處入手，或講安全事項(xiàng)，或講小經(jīng)驗(yàn)、小技巧，還可以講一些小改小革、創(chuàng)新創(chuàng)造以及“金點(diǎn)子”合理建議等。同時(shí)，每周利用安全例會(huì)時(shí)間專門由安全標(biāo)兵講安全心得，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老工人講安全故事，或讓“違章”人員登臺(tái)“亮相”，給其他員工敲敲警鐘，各種安全主題的“小課”不僅吸引了年輕員工的眼球，更加深了他們對(duì)安全的認(rèn)識(shí)。
員工小王說道：“我們每個(gè)人在講課前都要確定一個(gè)主題，班前會(huì)不再是千篇一律。我也需要在別人講課時(shí)學(xué)習(xí)他的講課方法，想想怎么才能把自己的課講好，而且原本每個(gè)人掌握的技術(shù)現(xiàn)在可以互相學(xué)習(xí)，有些自己拿不準(zhǔn)的東西也在大家的指導(dǎo)中能夠更準(zhǔn)確地去理解，去應(yīng)用了，應(yīng)該說一舉兩得吧。”
