趙莊煤業(yè)打出班組“組合拳” 筑牢安全防護(hù)網(wǎng)

趙莊煤業(yè)緊扣“人人都是班組長”基礎(chǔ)建設(shè)思路，以“誠信安全班組”班組建設(shè)為抓手，圍繞班組動態(tài)達(dá)標(biāo)、“五型班組”評比、管理文化“進(jìn)班組”三個方面出“重拳”，不斷完善各項(xiàng)班組管理制度，規(guī)范班組管理環(huán)節(jié)，建立班組建設(shè)長效機(jī)制，培養(yǎng)出了一支思想好、作風(fēng)正、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀隊(duì)伍，為打造具有獨(dú)特核心競爭力的現(xiàn)代化一流礦井提供隊(duì)伍保障。
動態(tài)達(dá)標(biāo)牢把“安全關(guān)”
該公司堅(jiān)持“沒有安全不干、沒有質(zhì)量白干”的安全理念，以強(qiáng)化班組安全管理為重點(diǎn)，狠抓班組安全動態(tài)達(dá)標(biāo)工作，推動安全關(guān)口前移。該公司進(jìn)一步落實(shí)班組管理人員的安全職責(zé)，提升帶班質(zhì)量，強(qiáng)化現(xiàn)場管理。切實(shí)要求班組長加強(qiáng)對重點(diǎn)部位、特殊環(huán)節(jié)的隱患排查及整改力度，認(rèn)真填寫“現(xiàn)場安全檢查三定表”，對班前隱患排查情況、班中隱患整改情況、班后現(xiàn)場交班情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題及時整改，消除安全隱患，切實(shí)抓好全員、全過程、全方位的現(xiàn)場動態(tài)安全管理；班前會上，大力教育提升員工的安全自保、互保意識；生產(chǎn)過程中，讓每一名員工查找現(xiàn)場存在的隱患和自查、互查崗位存在的隱患，嚴(yán)把每一道安全關(guān)口，對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總、討論、分析，制定出解決的辦法，真正讓安全關(guān)口前移，從源頭上預(yù)防各類事故發(fā)生。
班組建設(shè)注重“搭賽臺”
為了充分發(fā)揮班組和班組長在安全生產(chǎn)中的重要作用，該公司開展“十佳班組”、“十佳班組長”競賽，多措并舉加強(qiáng)班組安全管理，提高班組安全管理的執(zhí)行力，促進(jìn)礦井安全生產(chǎn)穩(wěn)定與發(fā)展。該公司以“安全型、學(xué)習(xí)型、技能型、實(shí)干型、和諧型”的“五型班組”為主要考核內(nèi)容。班組安全管理的重點(diǎn)是抓好班組長管理，班組長必須按時參加每班的班前會，會上對當(dāng)班安全生產(chǎn)進(jìn)行具體安排和崗位分工，并對當(dāng)班安全風(fēng)險和危險源進(jìn)行措施講解與落實(shí)。嚴(yán)格按《煤礦安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化》的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范安全生產(chǎn)，要求職工人人學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、懂標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)際工作中用標(biāo)準(zhǔn)，在安全的前提下，完成生產(chǎn)工作任務(wù)。
    為使班組安全管理不流于形式，把班組建設(shè)好，該公司對班組和班組長建立了檔案，按照“十佳班組”、“十佳班組長”競賽標(biāo)準(zhǔn)，每月對班組和班組長進(jìn)行考評。加強(qiáng)對班組長的培養(yǎng)，提升班組管理素質(zhì)，定期組織班組長脫產(chǎn)培訓(xùn)+軍訓(xùn)，組織班組長參加拓展訓(xùn)練，開展“文化進(jìn)班組”等活動，把班組長培養(yǎng)成既有過硬生產(chǎn)本領(lǐng)的實(shí)干家，又具備安全生產(chǎn)技能的管理者。競賽有效地激活了班組“細(xì)胞”，為班組和班組長確立了一個明確的工作目標(biāo)，充分調(diào)動和激發(fā)了全體班組成員的工作熱情，確保了公司安全生產(chǎn)的有序進(jìn)行。
五精管理文化“進(jìn)班組”
? ? 近期，在趙莊煤業(yè)機(jī)掘準(zhǔn)備隊(duì)一場“五精管理文化進(jìn)班組”活動正在隊(duì)里展開，通過以班組為單位集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式，不斷提高各班組的基層安全管理水平，積極響應(yīng)集團(tuán)公司“三基”建設(shè)。
? ? 在整個活動中，該隊(duì)黨員干部結(jié)合當(dāng)前國家和煤炭行業(yè)的形勢，向大家推薦了《煤炭生產(chǎn)井下現(xiàn)場管理之實(shí)踐》《跨文化管理》等一系列既有政治理論又有管理文化的書籍。同時，通過“班組讀好書、讀后有心得、總結(jié)后交流”三個環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高干部職工學(xué)習(xí)文化的積極性，深化學(xué)習(xí)效果。“當(dāng)前，我隊(duì)在西翼北輔運(yùn)11#橫穿煤巖硬度過大，涌水量大，并且雙向作業(yè)，造成掘進(jìn)進(jìn)度慢，班組長要相互交流，在確保安全的情況下提高效率?！痹撽?duì)支部書記張雪峰說道。文化進(jìn)班組活動后，該隊(duì)還創(chuàng)建了金點(diǎn)子交流群，干部職工有了相互溝通交流的平臺，豐富了工作之余的文化生活，增強(qiáng)了奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)凝聚力，有效推動安全生產(chǎn)發(fā)展。 ?