人才造“身”，學(xué)習(xí)鑄“魂”
學(xué)以進(jìn)智，品牌凸顯。神南產(chǎn)業(yè)發(fā)展公司大力弘揚(yáng)“勤”學(xué)之風(fēng)，力爭鑄就學(xué)習(xí)至上的企業(yè)之魂，始終將人才放在第一位，為人才筑通道、搭平臺(tái)、優(yōu)環(huán)境，形成了“你追我趕掙積分，拜師學(xué)技提素質(zhì)”的良好氛圍，在造就人才型，學(xué)習(xí)型企業(yè)的路上書寫了新的篇章。
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本
“小周，聽說你考過了高級經(jīng)濟(jì)師，太厲害了”，2014年入職的周娟已經(jīng)是公司計(jì)劃經(jīng)濟(jì)部的副主任科員，主要負(fù)責(zé)部門內(nèi)部綜合統(tǒng)計(jì)、產(chǎn)值確認(rèn)的工作，她是大家眼中學(xué)習(xí)優(yōu)秀、工作出色的好榜樣。在繁忙的工作中，她能有效抓住碎片化時(shí)間高效學(xué)習(xí)，最終成功考取高級經(jīng)濟(jì)師資格證書。
立身百行，以學(xué)為基。神南產(chǎn)業(yè)發(fā)展公司始終把全員學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)員工思想理論建設(shè)和員工素質(zhì)提升的重要抓手，堅(jiān)持推進(jìn)“工作學(xué)習(xí)化和學(xué)習(xí)工作化”的工作學(xué)習(xí)觀。2019年，120余名員工通過高職擴(kuò)招考試，提升學(xué)歷水平，員工技術(shù)技能培訓(xùn)共732人次，業(yè)務(wù)素質(zhì)提升培訓(xùn)共515人次，內(nèi)部共結(jié)成技能類的師徒關(guān)系260對，專業(yè)知識授課開展266期，內(nèi)部技能等級認(rèn)定開展6期，共參與204人，集團(tuán)技能等級鑒定304人參與，后備干部入庫195人，職稱通過61人。數(shù)據(jù)表明，公司“全員提素”成績突出，成效明顯。
滿眼生機(jī)轉(zhuǎn)化鈞，天工人巧日爭新
“最熱門的‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國’是服務(wù)黨員群眾學(xué)習(xí)交流的一個(gè)平臺(tái)，而我們的‘產(chǎn)業(yè)學(xué)苑’是與工作高度關(guān)聯(lián)的平臺(tái)，可滿足公司全體職工個(gè)性化學(xué)習(xí)?！痹摴救肆Y源部部長高翔自信的說。
全面提升，吐故納新。2014年至今，公司經(jīng)過探索、搭建框架、模擬運(yùn)行等舉措，督辦各項(xiàng)全員學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷創(chuàng)新，全面開展“雙平臺(tái)+235”員工素質(zhì)提升工程，自“產(chǎn)業(yè)學(xué)苑”推行后，公司上下掀起了一股學(xué)習(xí)熱潮，在產(chǎn)業(yè)學(xué)苑讀文章、看視頻、答題、曬積分，成了公司全體員工的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚。專業(yè)授課、資格考試、早調(diào)會(huì)分享、與科研院校合作建立研究生創(chuàng)新基地、與先進(jìn)企業(yè)對標(biāo)等多類別.......線下的學(xué)習(xí)活動(dòng)也如火如荼的進(jìn)行中！
歸源溯本重學(xué)習(xí)，學(xué)以進(jìn)智鑄就“魂”
發(fā)展之本，學(xué)習(xí)為先。新常態(tài)下，作為煤炭生產(chǎn)服務(wù)型企業(yè)，也受到煤炭行業(yè)的深刻影響，員工素質(zhì)提升工作面臨新挑戰(zhàn)，改變員工學(xué)習(xí)態(tài)度和方式，是做好員工素質(zhì)管理的根本途徑，也是一項(xiàng)長期的治本工作。
神南產(chǎn)業(yè)發(fā)展公司堅(jiān)持以“培養(yǎng)企業(yè)發(fā)展需要的優(yōu)秀人才”為統(tǒng)領(lǐng)，按照“以德為先，人盡其才”的人才理念，打造高素質(zhì)的“管理、技術(shù)、操作”三支人才隊(duì)伍。建立有效學(xué)習(xí)、有效培訓(xùn)機(jī)制，以全員提素“積分考核”的方式，為全體員工建立了職業(yè)成長檔案，劃撥專項(xiàng)資金，激勵(lì)員工創(chuàng)新，鼓勵(lì)員工參與國家職稱、執(zhí)業(yè)資格、職業(yè)資格考試和技能大賽等，學(xué)習(xí)成果裝入員工檔案，比賽優(yōu)異予以重獎(jiǎng)，創(chuàng)新成果予以評比報(bào)審專利。同時(shí)，學(xué)習(xí)積分作為下一年度的職稱評聘、技能等級鑒定、先進(jìn)評選、職務(wù)晉升、管理崗位聘任的依據(jù)。從“倒逼提素”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皭蹖W(xué)習(xí)、想提高”的習(xí)慣，達(dá)到了素質(zhì)提高的目的。不斷增強(qiáng)員工的學(xué)習(xí)能力、競爭能力和創(chuàng)新能力。
