“這兒有很多與我們工作崗位有關的書籍，特別是有多種采礦類的雜志、報刊，對我們搞技術的來說簡直就是 ‘寶貝’。”在九里山礦工會 “職工書屋”，正在挑選書籍的技術科科員龐亮高興地對筆者說。近期，該礦讀書學習成時尚，職工紛紛利用午休和下班時間看書學習。
建“硬件”搭平臺。為方便職工學習，該礦各區(qū)隊都制作有黑板報、讀書園地，堅持月月更新，逐漸形成了具有企業(yè)特色的文化陣地。他們還投資重新裝修了“職工書屋”，存書達10000余冊，報刊20多種，配備有電腦，書籍種類繁多，涉及企業(yè)管理、采礦機電、企業(yè)文化、黨建等方面，為職工讀書學習提供了良好環(huán)境。
造“軟件”提素質(zhì)。為推進學習型組織建設，該礦以黨委中心組、專題會議、培訓班等形式，組織黨員干部集中學習。礦工會定期向干部職工推薦新書、好書，積極開展“讀一本好書”“寫一篇心得”等讀書學習活動;團委通過建小型網(wǎng)頁和欄目、發(fā)送學習微信等多種形式，組織團青開展學習交流活動;青年大學生還自發(fā)組成學習興趣小組，圍繞管理創(chuàng)新、科技革新，撰寫論文，獻計獻策。
在此基礎上，該礦積極開展 “領導干部上講臺”、視頻教課、實操演練、技術比武、學習創(chuàng)新成果征集展示等活動，豐富學習載體，增強學習的實效性。同時，在重大節(jié)日期間組織職工開展文化交流、參觀學習活動，做到寓教于樂，在潛移默化中提高學習效果，職工隊伍素質(zhì)得到明顯提升。
