安徽廬江：郭河鎮(zhèn)中心幼兒園迎接市級課題視導工作

　　為加強課題協(xié)同管理、提升課題研究能力，并對已取得的階段性課題研究成果進行梳理反思，1月15日，廬江縣教體局黨委委員、縣政府教育督導室主任孫溥在學前科科長彭宏英、教研室副主任莫申錚和幼教教研員李業(yè)慧等陪同下，到郭河鎮(zhèn)中心幼兒園進行市級課題全面視導。該鎮(zhèn)中心學校黨委書記林宗信、校長朱文益全程陪同。

　　首先，孫溥和視導組專家一行詳細了解郭河鎮(zhèn)中心幼兒園的辦園規(guī)模、師資隊伍等基本情況，參觀了該園在依托市級課題研究的基礎上，優(yōu)化園所的環(huán)境布置以及創(chuàng)設的園所文化。隨后，課題負責人彭春雷向專家組匯報課題開展情況。

　　彭春雷以《以繪本為載體以農趣為實踐》為題，圍繞“全面規(guī)劃、全園參與、全過程展示”的三全研究思路以及課題推進中探索出的“師幼互動、幼幼互動”策略，對課題中期工作進行全面匯報。視導組專家該園市級課題研究的開展情況、對園所成果收集意識與梳理給予了充分的肯定。

　　在反饋座談會上，專家組還對該園市級課題的成果轉化、實踐創(chuàng)新提出要求，要繼續(xù)優(yōu)化研究思路，進一步凝練研究成果。最后，孫溥要求，該園市級課題組要進一步完善課題建構脈絡，深化課題研究思路，將課題做細、做實、做出成效，讓農趣繪本走進廬江縣的每個幼兒園，讓幼兒了解農業(yè)發(fā)展。

　　本次視導工作既是對該園市級課題前期實施情況的客觀檢驗，也是對課題后期開展的專業(yè)引領。專家們?yōu)檎n題后續(xù)的研究推進指明了方向，也讓課題組的老師們更加明確下一階段研究的重點。下一步，該園市級課題組成員會潛精研思，蓄力前行，不斷拓寬研究思路，優(yōu)化研究成果，全力推動課題研究工作往更深層次開展!