實(shí)行“1=1+1+1”模式，實(shí)現(xiàn)新一輪“青春燎原”

7月14日，“青春燎原”主題調(diào)研暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研團(tuán)一行人來(lái)到江蘇省南通市通州區(qū)金沙鎮(zhèn)城東村進(jìn)行“1=1+1+1”團(tuán)建共同體模式與“一村一社區(qū)一名大學(xué)生”工程的調(diào)研活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了共青團(tuán)通州區(qū)金沙鎮(zhèn)城東村委員會(huì)瞿前進(jìn)書(shū)記的大力支持。

瞿前進(jìn)書(shū)記表示對(duì)大學(xué)生能深入基層團(tuán)組織，使“青春燎原計(jì)劃”逐步成為共青團(tuán)基層組織建設(shè)和基層工作的總攬和抓手。帶領(lǐng)該實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的成員依次參觀了“接待談心室”，“中共南通市通州區(qū)金沙鎮(zhèn)委員會(huì)辦公室”，“村民健身房”，“老年活動(dòng)室”，“農(nóng)家書(shū)屋”以及“城東村監(jiān)控室”等具有城東村特色的各個(gè)基層團(tuán)建活動(dòng)試點(diǎn)。

在參觀完各個(gè)基層團(tuán)建活動(dòng)試點(diǎn)之后，就如何推行“1=1+1+1”團(tuán)建共同體模式以及“一村一社區(qū)一名大學(xué)生”工程在基層的落實(shí)情況進(jìn)行了會(huì)議研討。在本次會(huì)議上，通過(guò)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員向大學(xué)生村官提問(wèn)的方式，由此全面了解“1=1+1+1”團(tuán)建共同體模式以及“一村一社區(qū)一名大學(xué)生”工程。

據(jù)悉，通州區(qū)金沙鎮(zhèn)城東區(qū)的“1=1+1+1”團(tuán)建共同體是由“金沙小學(xué)團(tuán)支部，城東村團(tuán)支部，南通依得盛紡織服飾有限公司團(tuán)支部”這三個(gè)1組成。這三個(gè)團(tuán)支部通過(guò)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到資源的最佳配置。通過(guò)三個(gè)1的資源整合到達(dá)具有共同意義的“1”。“一村一社區(qū)一名大學(xué)生”工程是黨建帶動(dòng)團(tuán)建、團(tuán)建服務(wù)基層的有效途徑。城東村以大學(xué)生村官?gòu)霓D(zhuǎn)變民風(fēng)和為村民提供致富經(jīng)驗(yàn)兩手抓，帶動(dòng)青年團(tuán)員為新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦。

“1=1+1+1”團(tuán)建共同體模式與“一村一社區(qū)一名大學(xué)生”工程為“青春燎原計(jì)劃”實(shí)行提供了良好的平臺(tái)?！扒啻毫窃敝黝}調(diào)研暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研團(tuán)將繼續(xù)關(guān)注青年所需，基層團(tuán)建的關(guān)鍵點(diǎn)。為新農(nóng)村建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

“青春燎原”主題調(diào)研暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研團(tuán)隊(duì)員 韓潔英