傳經(jīng)驗(yàn) 幫業(yè)務(wù) 帶作風(fēng) 蔣莊煤礦出臺導(dǎo)師帶徒新舉措

將原來“一帶一”的帶徒模式拓展為“一帶二”、“一帶三”，帶教目標(biāo)由傳統(tǒng)意義上的師帶徒延伸為高級工帶中級工或初級工、工程師帶技術(shù)人員的群眾性活動。這是棗礦集團(tuán)蔣莊煤礦在開展全員素質(zhì)提升工程中，創(chuàng)新導(dǎo)師帶徒活動所采取的新舉措?；顒拥耐菩校谷V上下形成了員工人人拜師學(xué)藝、導(dǎo)師個個無私傳幫帶的可喜局面。

該礦導(dǎo)師帶徒活動以促進(jìn)企業(yè)發(fā)展為中心，以提高全員技術(shù)能力、創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，以崗位技能培訓(xùn)為途徑。分別將礦副總工程師、科室部門主要負(fù)責(zé)人、主任工程師和技術(shù)主管、基層單位三大員、優(yōu)秀技術(shù)能手和優(yōu)秀班組長等納入導(dǎo)師帶徒范圍，按照組織指派、雙向選擇、協(xié)調(diào)確定的方式，自上而下層層簽訂師徒協(xié)議，明確培養(yǎng)措施、培養(yǎng)期限、各方權(quán)利、義務(wù)等內(nèi)容。協(xié)議規(guī)定，導(dǎo)師的主要職責(zé)為帶業(yè)務(wù)、導(dǎo)思想、傳作風(fēng)、幫困難，具體根據(jù)培養(yǎng)對象實(shí)際，有針對性地制定培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和傳授計(jì)劃，定期檢查培訓(xùn)效果。徒弟的職責(zé)為虛心求教，刻苦學(xué)習(xí)，遇到難題主動請教導(dǎo)師，學(xué)習(xí)導(dǎo)師在工作、生活等方面的好作風(fēng)、好品質(zhì)，積極參加各種形式的技術(shù)培訓(xùn)和競賽，提高理論水平和實(shí)際工作能力。

為避免導(dǎo)師帶徒“傳、幫、帶”活動流于形式，真正達(dá)到提高員工隊(duì)伍業(yè)務(wù)技能素質(zhì)的目的，該礦專門制定了“師帶徒、傳幫帶”活動考核評分細(xì)則和出徒標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)師帶徒考核工作由各專業(yè)每季度進(jìn)行一次，出徒前由本單位師徒鑒定小組鑒定考核，評出不合格師徒、合格師徒和優(yōu)秀師徒，并在年終組織評選表彰“明星師徒”。

該礦同時規(guī)定，凡簽訂導(dǎo)師帶徒協(xié)議的師傅每人每月給予300元專項(xiàng)津貼，考核不合格的導(dǎo)師停發(fā)津貼。徒弟在工作上所發(fā)生的—切事故、事件，所承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任師傅對等承擔(dān)；徒弟工作中因成績突出所得獎勵，師傅對等享受。對達(dá)到合同目標(biāo)，教有成效、學(xué)有所獲的優(yōu)秀師徒給予獎勵，并在考工升級、職稱晉升、技師評聘中優(yōu)先；對不能完成合同目標(biāo)的師徒給予相應(yīng)處罰。從而大大增強(qiáng)了導(dǎo)師的責(zé)任心和徒弟的進(jìn)取心，促進(jìn)了導(dǎo)師帶徒活動扎實(shí)有效開展。