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獨(dú)家!煤礦智能化人才如何培養(yǎng)?煤炭教育領(lǐng)域?qū)<覍W(xué)者這樣說

作者:中國(guó)煤炭報(bào) 2020-08-10 16:33 來源:中國(guó)煤炭報(bào)

如今,煤礦智能化建設(shè)正如火如荼,制度規(guī)范、人才培養(yǎng)等工作同步跟進(jìn)。其中,人才培養(yǎng)的呼聲越來越高,成為不容忽視的話題。

煤礦智能化人才培養(yǎng)現(xiàn)狀如何,企業(yè)最需要何種人才,涉煤院校有無(wú)具體方向,如何讓人才更好地適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際,是否應(yīng)引入更多支持力量發(fā)揮校企融合作用?帶著這些問題,記者近日采訪了煤炭教育領(lǐng)域的專家學(xué)者。

走出煤礦智能化人才培養(yǎng)困境——? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 理解規(guī)律 肯定行動(dòng)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?強(qiáng)化合作 突破桎梏

院企在行動(dòng):培養(yǎng)復(fù)合型人才

“新裝備的應(yīng)用、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的發(fā)展,從整體上推動(dòng)著行業(yè)的變化,也帶動(dòng)了人才培養(yǎng)的新走向?!敝袊?guó)煤炭教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李增全說。

近年來,涉煤院校優(yōu)化了煤礦開采技術(shù)、礦山機(jī)電技術(shù)、礦井通風(fēng)與安全、煤炭深加工與利用等專業(yè)課程體系,以傳統(tǒng)采礦知識(shí)模塊為基礎(chǔ),將物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)及云計(jì)算等新知識(shí)融入了教學(xué)內(nèi)容。

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)礦業(yè)工程學(xué)院副院長(zhǎng)萬(wàn)志軍告訴記者,2018年初,該校礦業(yè)工程學(xué)院在全國(guó)率先開展智能采礦專業(yè)建設(shè),同年9月開設(shè)了全國(guó)第一個(gè)智能采礦特色班,招收29人。此外,該校還舉辦了智能采礦人才培養(yǎng)高端論壇,發(fā)布了國(guó)內(nèi)首個(gè)關(guān)于高校智能采礦人才培養(yǎng)的共識(shí)。

此后,北京科技大學(xué)、西安科技大學(xué)等高校先后開設(shè)智能采礦特色班。2020年5月以來,中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(北京)、安徽理工大學(xué)等高校計(jì)劃向教育部和安徽省教育廳申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)智能采礦工程和智能采礦科學(xué)與工程特設(shè)專業(yè)。

職業(yè)院校方面,據(jù)統(tǒng)計(jì),以煤礦開采技術(shù)專業(yè)為例,目前,陜西、山西、河南等18省43所高職院校開設(shè)了煤礦開采技術(shù)專業(yè),專業(yè)布點(diǎn)數(shù)在全國(guó)1392所高職院校中占比3.09%。

一些高校正在不斷完善專業(yè)課程。例如,重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院構(gòu)建了以工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)為核心,涵蓋機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)的智能制造專業(yè)群。

“我們組建了煤田地質(zhì)與勘查技術(shù)、煤礦開采技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)(礦山機(jī)電方向)和應(yīng)用化工專業(yè)(煤化工方向)專業(yè)群,努力構(gòu)建貼近于企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的軟硬件實(shí)踐教學(xué)環(huán)境,著力培養(yǎng)懂地質(zhì)、精開采、善利用的復(fù)合型技能人才?!标兾髂茉绰殬I(yè)技術(shù)學(xué)院煤炭與化工產(chǎn)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)李志表示。

對(duì)于煤炭企業(yè)來說,目前專門的智能化人才引進(jìn)方面較空白。短期內(nèi),智能化人才的培養(yǎng)更多依靠企業(yè)內(nèi)部自我提升、技能大師和傳幫帶制度的力量。

山東能源棗礦集團(tuán)付煤公司于今年6月在3上1006工作面實(shí)現(xiàn)了透明開采。該公司經(jīng)理于華兵表示,他們把智能裝備工程師作為相配套的高端技術(shù)人才來培養(yǎng),組織專業(yè)技術(shù)人員討論研究,形成一整套高技能人才培養(yǎng)體系。目前,該集團(tuán)已上崗178名智能裝備工程師。此外,該公司加大青工培養(yǎng)力度,鍛造“青年智能工匠”。

“針對(duì)生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的人、機(jī)不能有機(jī)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的現(xiàn)象,我們與研發(fā)單位、設(shè)備生產(chǎn)廠家等設(shè)備技術(shù)供應(yīng)單位同步簽訂免費(fèi)技術(shù)培訓(xùn)協(xié)議,讓職工到設(shè)備廠家的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)?!庇谌A兵說。河南省建成的首個(gè)成套智能化采煤工作面——河南能源永煤公司車集煤礦于2020年5月通過驗(yàn)收。該礦礦長(zhǎng)代星軍表示,該礦以大中專及以上學(xué)歷的職工為基礎(chǔ),選拔業(yè)務(wù)能力突出、專業(yè)技術(shù)強(qiáng),日常工作表現(xiàn)優(yōu)秀的青年干部職工組成了自動(dòng)化人才儲(chǔ)備隊(duì)伍。

“礦井邀請(qǐng)?jiān)O(shè)備廠家的專家到礦開展培訓(xùn),定期組織裝備升級(jí)專題講座等,組織大家前往智能化水平高的企業(yè)實(shí)地考察、交流和學(xué)習(xí)。此外,我們還依托國(guó)家級(jí)技能大師工作室——游弋工作室開展傳幫帶活動(dòng),培養(yǎng)‘車集工匠’?!贝擒娬f。

供需矛盾長(zhǎng)期存在

人才培養(yǎng)需要一定周期

據(jù)了解,智能化開采裝備的安裝、檢修、使用、改造升級(jí)等對(duì)隊(duì)伍素質(zhì)提出了新要求,產(chǎn)生如智能化開采技術(shù)管理崗、智能化設(shè)備檢修崗、智能化監(jiān)控中心采煤機(jī)崗、智能化工作面巡視工崗等崗位。

代星軍表示,礦井對(duì)于復(fù)合型人才的需求越來越大。智能化人才既要熟悉煤礦生產(chǎn)工藝,又要了解自動(dòng)化、智能化知識(shí)。然而,目前礦井生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)豐富的職工缺乏專業(yè)的理論體系,對(duì)于自動(dòng)化、智能化技術(shù)掌握得不夠扎實(shí);相關(guān)專業(yè)的青年技術(shù)人才、大學(xué)畢業(yè)生又缺乏一線工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)環(huán)節(jié)等操作掌握得不扎實(shí)。

“我國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)人才總量不足,高端數(shù)據(jù)科學(xué)家更嚴(yán)重匱乏。近年來,煤炭生產(chǎn)企業(yè)人才流失嚴(yán)重,行業(yè)高等學(xué)校部分專業(yè)招生困難,煤礦采掘一線招工接續(xù)問題凸顯?!庇谌A兵認(rèn)為。

此前,黑龍江能源職業(yè)學(xué)院的張熙、王婷通過走訪煤炭企業(yè)了解到,智能化工作面在一些礦井運(yùn)行后存在幾個(gè)方面的問題:一是裝備到位了,但這個(gè)專業(yè)(崗位)群遲遲不能到崗,因?yàn)樾枰^長(zhǎng)的培養(yǎng)周期;二是雖然有些工作面運(yùn)行了,而專業(yè)(崗位)群人員的技術(shù)水平達(dá)不到要求,設(shè)備經(jīng)常出現(xiàn)故障;三是有些操作人員是從不同崗位抽調(diào)來的,短時(shí)間內(nèi)難以發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì);四是有些具備專業(yè)知識(shí)的大學(xué)畢業(yè)生充實(shí)到專業(yè)(崗位)群,由于缺乏專業(yè)技能訓(xùn)練,需要較長(zhǎng)時(shí)間的崗位訓(xùn)練。

工學(xué)矛盾突出問題,同樣反映在煤炭企業(yè)職工繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的過程中。

“目前,大多數(shù)煤炭生產(chǎn)企業(yè)實(shí)行‘三班倒’工作制,造成學(xué)員集中學(xué)習(xí)困難、精力不足;學(xué)員學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,給教學(xué)帶來很大挑戰(zhàn)?!崩钪菊f。

此外,從院校的立場(chǎng)看,現(xiàn)有煤礦開采技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)模式下的畢業(yè)生從事智能化采煤崗位的工作難度較大,教學(xué)現(xiàn)狀無(wú)法滿足學(xué)生實(shí)踐需求,院校煤炭相關(guān)專業(yè)就業(yè)率偏低,人才到企業(yè)后需要“再回爐”等問題長(zhǎng)期存在。

“學(xué)生去礦山企業(yè)就業(yè)的愿望并不強(qiáng)烈,主要原因是工作前景不明朗。”萬(wàn)志軍說。

對(duì)于陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院而言,該校雖然目前涉煤專業(yè)群就業(yè)率尚可,但也存在群內(nèi)各專業(yè)不均衡現(xiàn)象,如煤礦開采技術(shù)、礦井通風(fēng)與安全等專業(yè)招生人數(shù)較少,但企業(yè)需求大,畢業(yè)生供不應(yīng)求。

“當(dāng)前煤礦智能化開采人才培養(yǎng)的主要矛盾體現(xiàn)在供給側(cè)與需求側(cè)的不平衡,既有企業(yè)對(duì)畢業(yè)生需求量較大、但各院校普遍存在招生下滑嚴(yán)重的問題,又有煤炭職業(yè)院校人才培養(yǎng)規(guī)格不符合煤礦智能化發(fā)展需求的問題?!崩钪菊f。

“一方面,智能采礦人才需求旺盛;另一方面,人才供給嚴(yán)重不足?!比f(wàn)志軍說,人才培養(yǎng)體系需要完善,培養(yǎng)質(zhì)量需要提高。由于智能采礦學(xué)科仍處于快速發(fā)展中,學(xué)科體系還沒有完全建立起來,內(nèi)容尚待充實(shí)。

李增全指出,煤礦人才培養(yǎng)的困境一直存在,但也要看到,院校在人才培養(yǎng)上需要投入一定的財(cái)力物力,人才培養(yǎng)也需要一定周期。

據(jù)了解,中國(guó)礦業(yè)大學(xué)和北京科技大學(xué)的第一屆智能采礦學(xué)生將于2021年6月畢業(yè)。萬(wàn)志軍表示“,預(yù)期2020年下半年將會(huì)有強(qiáng)勁的人才需求”。

“智能化人才培養(yǎng)對(duì)于煤炭教育來說是‘革命性的改變’。它要求院校突破傳統(tǒng)辦學(xué)思維,重新定位辦學(xué)方向和人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),改變長(zhǎng)期脫離生產(chǎn)實(shí)際的狀態(tài),讓人才培養(yǎng)真正發(fā)生‘化學(xué)反應(yīng)’?!崩钤鋈f。

培養(yǎng)人才是相互參與的過程

院校和企業(yè)要達(dá)成一致

如何突破煤礦智能化人才培養(yǎng)困境?這需要政府、企業(yè)、院校和各界的共同努力。

《關(guān)于加快煤礦智能化發(fā)展的指導(dǎo)意見》中指出,深化產(chǎn)教融合,鼓勵(lì)高校和企業(yè)合作創(chuàng)新煤礦智能化人才培養(yǎng)模式,共建示范性實(shí)習(xí)實(shí)踐基地,搭建工科教師掛職鍛煉平臺(tái),面向產(chǎn)業(yè)急需共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

“需構(gòu)建‘產(chǎn)學(xué)研’為一體的智慧化人才培訓(xùn)機(jī)制?!庇谌A兵認(rèn)為,目前行業(yè)內(nèi)高校雖設(shè)置了煤礦智能化相關(guān)專業(yè),部分高校還將采礦工程等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)升級(jí)為智能采礦專業(yè),但相關(guān)高校在師資力量、配套教材、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面明顯不足,而且行業(yè)企業(yè)尚不能滿足高校在校生的實(shí)習(xí)和實(shí)踐需要,這影響了智能化人才培養(yǎng)的水平和進(jìn)度。

萬(wàn)志軍指出,在實(shí)踐方面,可以考慮采用研制虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件,尤其是沉浸式和交互式虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué),模擬井下實(shí)踐過程,完成實(shí)踐操作。此外,智能采礦人才培養(yǎng)需要礦山企業(yè)的深度參與。除了要提供傳統(tǒng)的具備智能礦山企業(yè)實(shí)踐外,還應(yīng)增加礦山智能機(jī)械裝備制造企業(yè)、人工智能研究機(jī)構(gòu)等企業(yè)的實(shí)踐。

“我們需要這些企業(yè)深度參與智能采礦人才培養(yǎng)的全過程,包括人才培養(yǎng)方案制定、課程與教材建設(shè)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文)指導(dǎo)與畢業(yè)答辯等?!比f(wàn)志軍說。

此外,以萬(wàn)志軍為代表的學(xué)者們?cè)凇吨悄懿傻V人才培養(yǎng)定位及課程體系的構(gòu)建》一文中指出,有關(guān)智能采礦專業(yè)建設(shè)與課程體系方面的研究較少,要根據(jù)智能采礦人才定位、能力與素質(zhì)及知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求構(gòu)建課程體系。中國(guó)礦業(yè)大學(xué)在這方面已有初步研究成果,并得到業(yè)界認(rèn)可。

針對(duì)院校學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)狀,中國(guó)煤炭教育協(xié)會(huì)加強(qiáng)了智能化開采職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。據(jù)了解,該標(biāo)準(zhǔn)有利于規(guī)范相關(guān)院校煤炭開采技術(shù)、礦山機(jī)電、礦井通風(fēng)與安全技術(shù)等專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)的制定,規(guī)范與職業(yè)能力培養(yǎng)相配套的煤礦智能化應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等。通過職業(yè)技能等級(jí)培訓(xùn),學(xué)生在校就可以進(jìn)行煤礦智能化開采的綜合實(shí)操實(shí)訓(xùn)。

“從教育的方向來說,高等院校和職業(yè)院校的培養(yǎng)方向應(yīng)該有明顯區(qū)別。高等院校要建立自己的培養(yǎng)特色和服務(wù)優(yōu)勢(shì)。同時(shí),應(yīng)該提升‘技能’的位置,有技能、懂操作的人才應(yīng)該占有一席之地?!崩钤鋈f。

李志建議,高職院校要在企業(yè)職工培訓(xùn)和百萬(wàn)擴(kuò)招生兩方面加大投入力度,通過多渠道、多舉措為煤炭行業(yè)培養(yǎng)各類人才;以專業(yè)群的思維應(yīng)對(duì)煤礦智能化開采快速發(fā)展的需求,集合煤炭類專業(yè),輔之以“云、大、物、智”ICT(信息通信技術(shù))技術(shù),協(xié)同培養(yǎng)適應(yīng)煤礦智能化發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

“人才培養(yǎng)是一個(gè)相互參與的過程,這一點(diǎn)院校和企業(yè)要達(dá)成一致。院校有義務(wù)培養(yǎng)好人才、輸送合格人才,企業(yè)也應(yīng)盡量多提供些機(jī)會(huì),負(fù)起繼續(xù)培養(yǎng)人才的責(zé)任?!崩钤鋈硎荆ㄗh院校和企業(yè)建立合同關(guān)系,把具體內(nèi)容用條款的形式明確下來,便于落地。

“智慧礦山的生產(chǎn)組織需要顛覆傳統(tǒng)、管理創(chuàng)新,更需要人才的支撐。設(shè)備研發(fā)單位、制造廠家及使用單位缺一不可,結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際、技術(shù)性能、安全需求等因素,各環(huán)節(jié)共同參與,才能真正達(dá)到最理想的效果?!庇谌A兵表示,下一步,付煤公司將探索組建大學(xué)生智慧班組,成立智能化課題小組。

代星軍表示,下一步,車集煤礦將繼續(xù)提升在崗職工特別是青年職工的綜合素質(zhì),使之與智能化建設(shè)的需求相匹配。未來,將遴選一批大中專院校相關(guān)專業(yè)的學(xué)生全過程參與到智能礦山規(guī)劃、建設(shè)中去。同時(shí)也盡力爭(zhēng)取加強(qiáng)校企合作,通過委托培養(yǎng)等方式,加大智能化人才儲(chǔ)備。

“目前,我們?cè)陧?xiàng)目建設(shè)上與中國(guó)礦業(yè)大學(xué)有合作,河南理工大學(xué)也會(huì)提供技能管理的培訓(xùn)機(jī)會(huì),但在智能化人才培養(yǎng)上目前與高校還沒有相關(guān)合作。如果條件允許,礦井樂意為在校學(xué)生提供一些實(shí)踐機(jī)會(huì)?!贝擒娬f。另外,他建議高校應(yīng)加強(qiáng)煤礦智能化相關(guān)學(xué)科專業(yè)建設(shè),緊密結(jié)合當(dāng)前煤炭行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的實(shí)際,培育一批具備相關(guān)知識(shí)技能的復(fù)合型人才。

“加強(qiáng)學(xué)科平臺(tái)建設(shè),包括科研平臺(tái)和教學(xué)平臺(tái),需要全國(guó)相關(guān)高校、科研機(jī)構(gòu)、智能裝備制造企業(yè)、礦山生產(chǎn)企業(yè)加強(qiáng)合作,盡快建立智能采礦學(xué)科體系和人才培養(yǎng)體系;充分發(fā)揮國(guó)內(nèi)外、國(guó)內(nèi)相關(guān)單位、相關(guān)學(xué)科協(xié)作作用,共同培養(yǎng)智能采礦人才;堅(jiān)持發(fā)揮地質(zhì)、測(cè)繪、機(jī)電、計(jì)算機(jī)、通信、控制等各學(xué)科積極性,加強(qiáng)各學(xué)科融合以及國(guó)際師資引進(jìn),打造國(guó)際化多學(xué)科融合的師資隊(duì)伍等?!比f(wàn)志軍表示。中國(guó)礦業(yè)大學(xué)采礦工程學(xué)科利用國(guó)家“一流學(xué)科”建設(shè)契機(jī),規(guī)劃了“智能采礦”學(xué)科建設(shè)方向和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目,力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)在智能采礦人才培養(yǎng)方面取得突破。

“教育有其自身規(guī)律,但我們不能因?yàn)橐?guī)律而固步自封。我們需要轉(zhuǎn)變觀念,懷著開放態(tài)度,去適應(yīng)、引導(dǎo)甚至超越現(xiàn)狀,尊重大家的需求,共同努力去克服困難?!崩钤鋈f。

(注:本報(bào)記者郭義偉、高文靜,通訊員李秀、王啟杰、劉曉帆、曹士剛、崔鑫,對(duì)本文亦有貢獻(xiàn))

來源:中國(guó)煤炭報(bào) 編輯:王世雅

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